Инфоурок / Русский язык / Статьи / Статья "Основа современного образования"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Статья "Основа современного образования"

библиотека
материалов

















Основа современного образования

Красникова Валентина Алексеевна

Учитель русского языка и литературы

МОУ «Стрелецкая СОШ

имени Героя Советского Союза А.Е.Черникова»

Белгородского района, Белгородской области













В наши дни в основу современного образования положен системно-деятельностный подход. Какие требования новая методика ставит перед нами, учителями словесности?

На первом месте – вопросы воспитания:

Личность выпускника должна соответствовать современному российскому обществу.

Нам предстоит сформировать социальную среду, которая бы способствовала развитию ребенка.

Мы обязаны для учебно-познавательной деятельности детей формировать УУД.

А для этого учитывать возрастные особенности школьников, преемственность в обучении детей, создать разнообразные направления для индивидуального развития обучающихся.

Задачи не простые.

Общая формула такова: мы учим детей учиться. Но ведь без мотивации деятельности добиться успехов затруднительно. А какова она – мотивация?

Школьник, во-первых, должен ответить на вопрос: для чего мне необходимо изучить этот материал? Далее наметить последовательность своей деятельности (что за чем, в каком порядке), выбрать метод познания, а затем оценить свою работу (все ли я сделал?)

Мы предлагаем учащимся пользоваться схемами, таблицами, алгоритмами

Инновационное развивающее обучение нацелено на усвоение способов познания как конечной цели учения. Ребенок опирается на имеющееся у него развитие для постижения более сложных знаний. Он учится теоретически мыслить, усваивает способы умственной деятельности. Так постепенно складывается личность, способная к самостоятельной творческой работе.

Мы делаем вывод: программы ФГОС ориентированы на приспособление образования к новым условиям современной России.

1. Вызов

1.1 Актуализация знаний.

2. Осмысление.

2.1 Постановка учебной задачи.

2.2 Открытие нового знания.

2.3 Составление алгоритма.

2.4 Первичное закрепление.

3. Рефлексия.

Самостоятельная работа – самоконтроль

Мы учим детей умению организовывать свою познавательную деятельность от постановки цели до получения результата и его оценки.

Как? Выявим связи с ранее изученным материалом. Будем искать оригинальное решение поставленной задачи. И, наконец, самостоятельное выполнение творческих работ.

Очень важно развить у ребенка способность признавать право на иное мнение и уважать ее, приобретать умение получать информацию из разных источников, умение отсеивать второстепенную информацию от основной и обязательно собирать и предоставлять доказательную базу.

В начале урока учащиеся стремятся самостоятельно наметить проблему, тему урока через материал для наблюдения, через эксперимент.

Далее учащиеся выполняют учебную деятельность, решают учебные задачи (т.е. выбирают способы и приемы деятельности). А учитель предлагает им задания, меняющиеся по принципу сложности.

А что же это за новые способы?

  • распределите материал по группам; заполните таблицу;

  • - сравните;

  • - обобщите;

  • - продолжите ряд, фразу;

  • - дополните ряд, сформулируйте определение;

  • - определите лишнее слово в данном ряду, объясните причину выбора;

  • - установите соответствие между языковыми явлениями;

  • - установите последовательность этапов, явлений.

Завершает учебную деятельность самостоятельная работа учащихся.

Форма работы – (что важно) индивидуальная: учащиеся самостоятельно выполняют задания нового типа и осуществляют их самопроверку, сравнивая с образцом.

Третья стадия урока направлена на формирование у школьников критического мышления и включает в себя формирование способности определить свою степень усвоения новых знаний.

Таким образом, вся работа сводится к принципу:

послушал → посмотрел → попробовал - сделал сам.

Попробовать сделать самому – это и есть конечный результат.

6





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-162984
2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"