Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Статьи / Статья. Особенности формирования коллекций школьного музея.

Статья. Особенности формирования коллекций школьного музея.

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное автономное

общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 1

имени Героя Советского Союза И.В. Королькова»


Особенности формирования коллекций школьного музея. Их место в музейном сообществе региона.

Современный музей образовательного учреждения (школьный музей) является уникальной точкой преломления культуры и образования.

В сочетании школьный музей ключевым является слово музей. Как и любой другой, он обладает рядом характеристик и функций, присущих этому социальному институту. К традиционным его функциям относятся: комплектование, изучение, учет, хранение коллекций, а также использование их в целях образования и воспитания. Школьный музей обладает достаточным для реализации этих функций фондом музейных предметов, а также экспозиционно-выставочным пространством, на базе которых он главным образом и осуществляет свою деятельность.

Не являясь музейным учреждением в традиционном смысле, школьный музей, вместе с тем, имеет ряд признаков, как общих для музея, так и специфических для его школьного аналога.

Безусловно, основным признаком любого музея, в том числе и школьного, - наличие фонда подлинных материалов, представляющих собой первоисточники сведений об истории общества. Эти предметы и документы составляют основу музея. Каждый музей предполагает наличие экспозиции.

Музей истории школы № 1 был создан коллективным трудом, в результате совместной деятельности учителей, учеников и их родителей, выпускников, ветеранов Великой Отечественной войны. Профиль музея историко - краеведческий. Одно из направлений музея – изучение отдаленных результатов деятельности школы.

Сегодня в музее существует 7 основных экспозиций:

Страницы истории;

И.В.Корольков;

они защищали нашу Родину;

выпускники – ученые;

школа сильна не числом ,

а славою своих учеников;

ими гордится наша школа;

кому гордое имя Учитель.

В результате разнообразных форм поисковой работы в течение всего времени существования музея, в его экспозициях имеются подлинные экспонаты. (Фонд экспонатов состоит из документов; личных вещей; фотографий, писем; воспоминаний героев экспозиций, подарков; спортивных кубков; печатных материалов, связанных с деятельностью педагогов и выпускников; альбомов; электронных носителей).

Музейный фонд школы формируется в соответствии с концепцией музея, комплектование коллекций проводится с учетом истории формирования собрания и той коррекцией, которую задает современный уровень музееведения в целом.

Наша школа стала хранилищем памяти о людях, учившихся в ней, так или иначе связанных с нею. Собранные материалы в школе со временем станут бесценным достоянием ушедшей эпохи.

В какой-то степени школа выполняет функции архива. Здесь уместно говорить о создании истории школы. И тут никто кроме учителей и учеников не составит ее полноценную летопись. В связи с этим ребятам детского объединения «Поиск» рекомендуется собирать , а также хранить следующие материалы:

- изображение школы в разные годы ее существования (рисунки, фотографии, планы, макеты);

Всю краеведческую и исследовательскую работу в музее ведут учащиеся старших классов (10 -11 кл). В этом году в актив включены уже и пятиклассники. Несмотря на то, что ребята только что перешли из начальной школы в среднее звено и адаптируются к непривычным для них условиям, работа в музее помогает им в их адаптации, она дает им чувство ответственности за принятые ими решения.

На современном этапе одной из форм работы школьного музея является использование информационных технологий. Традиционные направления деятельности школьного музея - поисковая, фондовая, экскурсионно-лекторская, экспозиционная, пропагандистская – реализуются новыми средствами.

Создаются электронные экспозиции интерактивного экспозиционно-выставочного пространства. Применяется офисная и компьютерная техники для редактирования и тиражирования печатных и электронных материалов, создаются презентации для использования в учебной деятельности и демонстрации их в рамках школьных мероприятий.

Музей школы представляет фонды в таком объеме, чтобы электронные материалы музея можно было использовать в учебной, воспитательной работе, а также при сотрудничестве с другими музеями Тюменской области.

Чтобы музей был «живым», в задачи его руководителя входит организация постоянного обучения активистов музея, консультаций специалистов.

Сотрудничество с музеем имени И.В Шемановского, с КДЦ «Наследие», музеем –квартирой Л.Лапцуя позволяют получать реальную помощь: участие представителей общественности и родителей в комплектовании фондов, изготовлении экспонатов, в приобретении или передаче оборудования, публикаций в газете и пр. Такое сотрудничество — это великолепная возможность для профессионального обмена идеями, получения колоссального социального опыта, что очень важно для развития любого музея, будь то «настоящий» музей или школьный.



Автор
Дата добавления 01.04.2016
Раздел Другое
Подраздел Статьи
Просмотров52
Номер материала ДБ-000717
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх