Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Статья " Особенности работы в вечерней школе".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Статья " Особенности работы в вечерней школе".

библиотека
материалов







Статья

«Особенности работы с детьми, обучающимися в вечерних школах.»



















Подготовила учитель биологи и

МБОУ «ВСШ» г. Кулебаки

С. И. Гоголева





Я работаю в вечерней школе более 10 лет и хочу поделиться с коллегами особенностями работы в данной школе. Контингент обучающихся нашей школы в основном очень сложный. У нас обучаются дети, которые длительно не посещали дневные школы, оставались на повторное обучение, у которых не сложились отношения с одноклассниками и учителями, которые лишены внимания и заботы со стороны родителей. Они предоставлены сами себе и не защищены. Каждый из них нуждается в педагогической поддержке .Работа учителей нашей школы направлена на то, чтобы дети, уклоняющиеся от учебы, состоящие на учете В ПДН,ГОВД и КДН, проживающие в семьях социального риска, опекаемые закончили школу и получили документ об образовании.

Анализируя проблемы детей в школе. Можно сделать вывод, что семья в настоящее время переживает кризис, связанный с экономическими изменениями в обществе. В нашей школе успешность воспитания личности ребенка во многом зависит от взаимодействия школы и семьи. Это невозможно сделать без изучения особенностей семьи каждого отдельно взятого ребенка. А проблем немало. Многие семьи – педагогически несостоятельны. Конфликтны. Ведут аморальный образ жизни. Образовательный и социальный статус многих родителей низкий. Они пассивны и не заинтересованы в делах школы.

Остановлюсь немного на работе с родителями в моем классе. Я являюсь классным руководителем 9 класса. Дети – очень сложные. Семьи –проблемные. Сразу же познакомилась со всеми родителями лично, записала их телефоны и договорилась о сотрудничестве в плане контроля за посещаемостью и успеваемостью детей. Даже если ребенок пропустил один день, тут же связываюсь с родителями и вместе решаем эту проблему. Некоторые родители сами стали заходить в школу, но таких мало. Часты в моей работе посещения семей, разъяснительные беседы с родителями. В основном, детей воспитывают мамы и с этим связаны определенные трудности. Много приходиться беседовать с детьми, объясняя необходимость их образования в дальнейшем.

В нашей школе небольшой контингент обучающихся и поэтому они все на виду. И порой те дети, которые пропускали занятия в дневных школах, у нас начинают учиться без пропусков.

Большое внимание в нашей школе уделяется внеклассной работе. Стараемся создавать благоприятные условия для выявления и развития творческих способностей обучающихся. Дети же при этом проявляют высокую активность. Будучи в дневных школах на последних ролях, здесь они выходят на первые. И порой те, кто еле-еле тянет в учебе, проявляют такую артистичность. Что остается только удивляться. Даже посещаемость в школе становится заметно лучше, когда идет подготовка к какому – либо мероприятию. Поэтому стараемся проводить как можно больше различных мероприятий.

Очень важна , конечно, и атмосфера в школе. Педагогический коллектив прилагает все усилия, чтобы атмосфера была теплой и дружеской. Т. К. очень многим детям не хватает тепла в семье и порой их просто необходимо жалеть, а не ругать.. Они уже в таком возрасте испытали такие проблемы, о которых многие дети из благополучных семей даже и не догадываются.. Поэтому учителя нашей школы относятся к таким детям с пониманием.. Только в такой атмосфере возможен результат, к которому мы стремимся в нашей школе – защитить подростка, дать ему почувствовать уверенность в своих силах, помочь устоять в жизненных перипетиях. Внимательное, доброжелательное ,уважительное отношение к детям, интересная разнообразная воспитательная работа дают положительный результат.

Дети, которые считались прогульщиками и двоечниками, у нас постепенно начинают работать на уроках, выходить к доске, выполнять домашнее задание, они хотят получать хорошие отметки и быть первыми.

В организации учебной деятельности тоже есть свои особенности. Здесь необходим обязательный индивидуальный подход. Бывает даже , разрешаем ребенку ничего не делать на уроке , если видим, что у него что – то случилось и ему нужно это пережить. А некоторых наоборот загружаем по полной. т.к. они не могут не нарушать дисциплину, если у них появляется свободная минутка. Есть , конечно, дети очень сложные, практически неуправляемые. Здесь самые большие сложности. Дело порой доходит до ПДН и до милиции, но это в самых крайних случаях. Помимо индивидуального подхода на уроках используем и дифференцированный подход, т.к. знания у всех детей разные. Очень часто используем игровую деятельность на уроке, это дает возможность вовлекать всех детей в образовательный процесс. Дети хорошо на это откликаются, даже старшеклассники. Стараемся как можно больше дать знаний и закрепить их в течение урока, оставляя на домашнее задание минимум. Потому что далеко не все дети его выполняют и порой не по своей вине. Причин и семейные конфликты, и недостаточное внимание со стороны родителей, и привычка ничего не делать.

Думаю, что педагоги нашей школы, учитывая специфику детей, делают для них очень много, порой просто заменяя им родителей и даже в какой – то мере семью . Ребята делятся с учителями проблемами, просят совета.

Порой бывает так. Уроки закончились, а дети из школы не уходят. Спрашиваешь: « Что домой не идете?». А они отвечают: « Уходить не хочется». Может это и есть результат?


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров505
Номер материала ДВ-081957
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх