Осторожно
– компьютерная зависимость!
Компьютер
стал неотъемлемой частью в современной жизни. Он
для человека отличный помощник и в учёбе, и в работе.
Но в то же время может вызвать серьёзную
проблему – компьютерную зависимость, от
которой страдают особенно дети.
Почти во всех странах мира
существует проблема воздействия телевизионного, видео - и компьютерного экрана
на развитие личности ребёнка. И в этом очень легко убедиться, если внимательно посмотреть
на результаты психологического эксперимента, в котором принимали участие дети
младшего школьного и подросткового возраста. Мальчишкам и девчонкам было
предложено вообразить себя на необитаемом острове и заказать по рации, которая
работает в определенное время, что – либо из следующего списка: сладости,
книги, компьютер, «видак» с кассетами, игрушки, телевизор, сверстника, маму,
папу – через час, через день, через неделю, месяц и год. У семилетних мальчиков
компьютер, «видак» и телевизор оказались предпочтительнее мамы и папы, а книг у
них вообще нет, а пятнадцатилетние девочки только через год хотят видеть маму.
Невольно вспоминается сказка
Андерсена «Снежная королева». Но если в сказке душу Кая заморозила Снежная
королева, то у наших детей убила интерес к жизни компьютерная зависимость. Эта духовная
опустошенность и должна вызывать у нас, взрослых, тревогу.
Мамы и папы, помогите своим
детям оставаться детьми, которые должны радоваться купленной вами игрушки,
книги с красочными иллюстрациями, общению со сверстниками и вами...
А для этого:
- не разрешайте проводить по нескольку
часов в день у компьютера, стреляя и радуясь тому, что фигурка на экране ими
убита;
Знайте:
- агрессивные фильмы и игры заражают ваших
детей агрессией, а жестокость на экране провоцирует у них жестокость в жизни;
- тупое сидение у экрана при полной
неподвижности тела приводит к заболеваниям сердца, сосудов, мозга, глаз;
- жесткое излучение через экран делает
своё дело; его вредное воздействие сказывается на всём;
- ребенок получает ложную и опасную
информацию об устройстве мира, об отсутствии в нём добра, поэтому теряет всякую
способность проявления доброты;
- раньше детский кинематограф был
настоящей «лечебницей», то теперь детское кино приводит ко всеобщей духовной инвалидности
(на чистом листе бумаги – телеэкране они рисуют черными, красными,
грязно-коричневыми красками скелеты, трупы, черепа, уродов и др.);
- сталкиваясь с реальной жизнью, ребёнок
чаще всего входит с ним в конфликт, т.к. этот мир не соответствует тому ложному
миру, который он видел на экране компьютера, поэтому реальный мир должен быть
уничтожен или, в лучшем случае, изменён. А если не получается ни то, ни другое,
тогда нужно, по мнению ребёнка, покончить с собой или уйти из этого мира, но
не совсем. А это - наркомания.
Что же можем сделать мы, если
ребёнок (а это чаще всего младшие школьники и дошкольники) подсел «на
компьютерную иглу»?
- выявит причину, понять, почему это
произошло (любая зависимость не появляется на пустом месте);
- контроль (необходимо заранее согласовать
время с ребёнком игры на компьютере);
- игры на компьютере должны
соответствовать возрасту детей и времени (дошкольник – 15-20 минут, школьник до
10 лет – 30 минут, от 10-14 лет-1 час);
- не предлагайте ребёнку компьютерную игру
в качестве награды за что-то;
- не пытайтесь насильственно оторвать ребёнка
от компьютера;
- исключите угрозы и шантаж (это настроит
ребёнка против вас);
- добейтесь доверительных отношений,
расположите ребёнка к себе (сыграйте с ним вместе, т.е. разделите увлечения,
тогда легче с ним будет договориться);
- объясните ребёнку в спокойных тонах, что
вас беспокоит, огорчает в его увлечении;
- необходимо контролировать не только
время, но и качество игр;
- исключайте игры с элементами насилия,
они влияют на психику ребёнка;
- подберите игры, развивающие мышление,
логику.
- полностью исключать компьютер из жизни
не нужно - время такое.
Уважаемые родители, пусть Вас
не успокаивает фраза «Дети знают больше нас благодаря телевизору и компьютеру»,
которую можно слышать сейчас очень часто. Помните, что игры на компьютере,
«видак» не только способствуют развитию быстроты мышления и принятия решений,
развитию моторики рук, но и оказывают негативное влияние на моральное развитие
ваших детей.
Н.Шульгина
-
специалист по социальной работе
отделения дневного пребывания
несовершеннолетних БУ КЦСОН
«Милосердие»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.