Патриотическое
воспитание у детей
младшего школьного
возраста.
В
настоящее время одной из наиболее важных проблем общества является состояние
духовного, нравственного здоровья человека. В концепции дошкольного воспитания определены
задачи формирования человека здорового физически, духовно, богато
нравственного, творческого, думающего.
Родина,
Отчизна, Отечество, Отчий край. Так мы называем землю, на которой родились. И
нет ничего дороже у человека. Родина, красота которой открылась ему однажды,
как чудо. И перед нами, педагогами, стоит задача открыть это чудо детям.
Чувство
Родины… Оно начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям — к
матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и
ближайшим окружением.
Чувство
Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он
изумляется и что вызывает отклик в его душе. И хотя многие впечатления еще не
осознаны им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют
огромную роль в становлении личности патриота.
Патриотическое воспитание в ДОУ проводится с целью воспитания любви к
отечеству, ответственного отношения к окружающей природе и людям, становления
устойчивой связи поколений. Формирование этих ценностей происходит в результате
целенаправленной, систематической работы с ребенком.
Патриотическое воспитание дошкольников по ФГОС подразумевает следующие задачи:
1. формирование
нравственно-духовных особенностей личности;
2. формирование
чувства гордости за свою нацию;
3. формирование
почтительного отношения к национальным и культурным традициям своего народа;
4. формирование
либеральной позиции по отношению к ровесникам, взрослым, людям других
национальностей.
Формы и
методы организации работы Программа патриотического воспитания в дошкольных
учреждениях подразумевает прежде всего организацию внутренней методологической
работы в этом направлении. Так как если педагог сам не испытывает чувства любви
к отечеству, то он не сможет передать его детям, также воспитателю нужно знать,
как наиболее эффективно донести идеи патриотизма дошкольникам.
Для
воспитания патриотических чувств у детей младшего возраста в группах должна
быть правильно создана предметно-пространственная среда. Подобраны материалы,
игрушки для сюжетно-ролевых игр: «Семья», «Парикмахерская», «Магазин»,
«Больница», «Детский сад»; создание «Мини – музея» в группе.
Воспитатель
должен правильно подобрать иллюстрации, художественную литературу по теме,
стихи, загадки, материалы для продуктивной деятельности. Должны проводиться
беседы о семье, об обязанностях членов семьи, о профессиях.
Так же
необходимо проводить совместную деятельность с родителями: составление
фотоальбомов, принятие в конкурсах, спортивных мероприятиях, просмотр
презентаций.
В
результате у детей формируются знания о культуре, традициях русского народа,
своей семьи. Развивается коммуникативно — речевая деятельность через
театрализацию произведений детского фольклора. Воспитатели, родители и дети
приобретают опыт совместного сотрудничества в организации досугов и народных
праздников. А использование педагогами новых технологий и форм работы с детьми,
делает их деятельность более интересной и увлекательной в воспитании патриотических
чувств у дошкольников.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.