Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Статья "Педагогические технологии по формированию коммуникативной компетенции на уроке истории"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Статья "Педагогические технологии по формированию коммуникативной компетенции на уроке истории"

библиотека
материалов

Педагогические технологии по формированию коммуникативной компетентности на уроках истории


Формирование коммуникативной компетентности- один из важнейших шагов по повышению эффективности урока. Этот вопрос проблемный и непростой.


Сегодня ни для кого не секрет, что школа уделяет большое внимание развитию умений уч-ся в рамках подготовки к различным экзаменам в форме письменного тестирования и неоправданно мало отводят уч-ля на развитие устной речи своих воспитанников. У нас нет единого требования к устным ответам, часты односложные ответы.

Формирование коммуникативной компетентности- правительственная стратегия в образовании. Что же это такое? В чём его суть?

а) открытый заказ времени;

б) невысокая эффективность образования

в) учить стало труднее, а детям неинтересно

Невидно результата вне школы. Трудно выпускнику, особенно середнячку, который так и не научился в школе вести разговор, отстаивать свою позицию.

Коммуникативная компетентность- умение в нужной обстановке, в определённом коллективе применять полученные знания. А это осознанное управление своей деятельностью.

Учителя отмечают, что у многих уч-ся отсутствуют определённые умения в области коммуникации. К ним относятся:

  • Беднота выразительных средств речевого высказывания

  • Нехватка словарного запаса

  • Отсутствие умения выразить мысль своими словами

  • Неумение слушать одноклассника

  • Отсутствие потребности считаться с мнением др .людей


Всё это свидетельствует о низкой коммуникативной компетентности уч-ся. И кто, как ни школа, ни учитель должен помочь ученику овладеть выше перечисленными умениями.

Чтобы активизировать уч-ся во время урока, чтобы добиться желаемого результата- необходимо сократить до минимума роль учителя, дать возможность уч-ся добывать знания, т.е. необходима коммуникативная тренировка.

Самой приоритетной формой работы на уроке ребята считают групповую9 проводилось анкетирование). Именно в группе развивается сотрудничество, умение работать в команде, появляется социальная ответственность, что является основой для формирования коммуникативной компетентности.

В группе( работают 15-20 мин.) назначаются

  • Эксперт- ставить оценки

  • Аудитор- записывает главные мысли

  • Оратор- озвучивает наработанный материал

Группы могут быть постоянными, а могут меняться; должности в группе назначают сами уч-ся.

Развивает коммуникативную компетентность и работа в парах («учитель»- ученик).

Вопросы «учитель» ученику готовит заранее, В данном случае формируется чувство ответственности, отсутствует страх(ведь «учитель»-его сосед по парте).

Нередко при изучении определённых тем я использую метод ретроальтернативы. Вопрос известен заранее.

Например:

  • Как бы сложилась судьба нашего гос-ва, если бы Русь не приняла христианство?

  • Что было бы, если бы декабристы свергли Николая I?


Часто для активизации работы на уроке, для вовлечения в работу всех уч-ся, использую индивидуальные дифференцированные задания

  • Составь пары из слов

Хлодвиг святая Софья

Карл Великий суассонская чаша

Юстиниан битва при Пуатье

Муаммед Медина

  • Исправь ошибки (даётся текст с ошибками)

  • Составь сравнительную таблицу по тексту, имея вопросы

  • Аукцион имён ( Ребята должны определить, какое событие связано с тем или иным именем.


Для эффективности урока часто проводим игру «молчанка», особенно это удаётся в младших классах. Дети дома на карточку записывают яркими цифрами, буквами имя, понятие, либо дату. А в начале следующего урока 5-7 мин. Молча, показывая только карточки , «отвечают» на вопрос либо учителя, либо ученика9 последнее нравится больше)

Для накопления оценок, развития словарного запаса составляем кроссворды, по ключевым словам составляем рассказы (эта работа может быть и групповой).

Составление рассказа по иллюстрации, составление кластера также эффективные приёмы для развития речи и памяти.

В классах СКК составляем на каждом уроке опорный конспект(выбираем главные, ключевые слова), которым дети пользуются при ответе, За урок может быть составлено ни один конспект. Результат такой работы- дети свободно ведут рассказ.

Как сделать, чтобы ученик не разочаровался в учебной деятельности, как сделать, чтобы предпочтение отдавалось активной речи ученика, а учитель в большей степени оставался режиссёром?

Уместно высказывание Конфуция

«Скажи мне- и я забуду,

Покажи мне- и я запомню

Дай мне действовать самому-

И я научусь»

Современные педагогические технологии позволяют нам, педагогам, решать эту проблему, начиная с начальной школы.

Автор
Дата добавления 24.11.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров148
Номер материала ДВ-184957
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх