Статья по английскому языку "Составление вопросительных предложений на английском языке на основе предложенного текста"

Составление вопросительных предложений на английском языке на основе предложенного текста.

Целью образования в современной школе становится развитие личности, готовой к правильному взаимодействию с окружающим миром, к самообразованию и саморазвитию. Одним из условий успешного самообразования является сформированность ключевых компетентностей, о чём сказано в концепции модернизации российского образования. Центральное место в перечне ключевых компетентностей занимает читательская компетентность. Чтение считается важнейшей информационной технологией, без овладения которой невозможно жить и работать в современном, быстро меняющемся мире.

Читательская компетенция – это

·        Знание различных способов и приемов рационального чтения;

·        Умение самостоятельно работать с информацией, представленной в различных текстах;

·        Опыт интерпретации и понимания заключенного в ней смысла;

·        Особая культура взаимодействия читателя с текстом.

Чтение на уроках английского языка очень важно.

Оно способствует:

-расширению лексического словарного запаса

-умению понимать значения незнакомых слов из контекста (развитие языковой догадки)

-закреплению различных разделов

грамматики

-совершенствованию речевых навыков

В ходе чтения и работы с текстами формируются Универсальные Учебные Действия: познавательные, коммуникативные, личностные, регулятивные.

В своем докладе приведу пример работы с текстом, ориентированный на закрепление грамматических форм в английском языке в средней и старшей школе. В основе этого приема лежит составление вопросительных предложений различного типа. Составление вопросов активизирует понимание и осмысление незнакомого текста и эффективно закрепляет грамматические навыки любого типа в английском языке, так как в текстах встречаются разные грамматические формы.

Возьмем отрывок  из учебника “Spotlight” для 6 класса, авторы Ю.Е.Ваулина, Д.Дули, О.Е.Подоляко, В.Эванс, 2016.

“Toying with the past” на странице 73.

Dolls that sing and dance, cars that move at the touch of a button and aeroplanes that fly are the toys that make children happy today. Now, let`s make a journey into the past. What toys were there in a child`s playground in the 18^th century or in Victorian times?

In those times, building bricks with letters of the alphabet on them were very common. Toys of this kind helped children learn while playing. Other toys such as model kitchens, doll`s houses, toy stoves and tea sets taught girls how to run a home…

Как видно в тексте присутствуют такие грамматические формы как Present Simple, Past Simple, plural nouns, possessive pronouns, infinitive. Эти формы как раз и прорабатываются при составлении вопросов. Каждому ученику предлагается составить любые 5-10 вопросов (в зависимости от уровня владения языком). Вопросы можно составлять как

·        Общие:

1.Did the toys of this kind help children learn while playing?

2.Are dolls that sing and dance the toys that make children happy?

·        Cпециальные:

1.What toys taught girls how to run a home?

2.Whose houses are the toys?

·        Разделительные:

1.     In those times, building bricks with letters of the alphabet on them were very common, weren`t they?

Учащиеся могут вслух прочитать свои вопросы и вместе с учителем разобрать ошибки, если таковые имеются. В старших классах можно

Таким образом, чтение текста с составлением вопросительных предложений способствует не только закреплению различных разделов грамматики, но и облегчает понимание содержания, способствует расширению лексического запаса и кругозора учащихся.