334847
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиДругие методич. материалыСтатья по английскому языку ЛИЧНОЕ ПИСЬМО НА ЕГЭ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Статья по английскому языку ЛИЧНОЕ ПИСЬМО НА ЕГЭ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ЛИЧНОЕ ПИСЬМО НА ЕГЭ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Северина Л.Г.

МКОУ «Средняя общеобразовательная

школа №12 г.Лиски»


Переписка – это один из важнейших способов общения людей во всем мире, ведь недаром эпистолярный жанр был так популярен в разных странах всего несколько лет назад.

Эпистолярный жанр – это один из жанров литературного произведения, который характеризуется формой личного письма. Что же такое письмо? Это знаковая система фиксации речи, позволяющая с помощью графических элементов закреплять речь во времени и передавать ее на расстоянии. Письмо – один из древних видов письменного текста, с помощью которого мы знакомимся с новыми людьми, обмениваемся информацией, заводим друзей, выражаем мысли, чувства, эмоции.

В наше время переписке, пусть не бумажной, а электронной, стали уделять все большее внимание. Раньше личную переписку в пределах нашей великой страны вели практически все жители. Письма зарубежным друзьям или родственникам посылали значительно реже. Как правило, любой язык предполагает письменное общение. Не стал исключением и английский язык. И это хорошо, так как в процессе написания любого письменного сообщения отрабатываются лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные знания и умения. Переписка в Великобритании, США и других англоязычных странах существенно отличается от практики составлением писем в России.

ЕГЭ по английскому языку представляет собой полный вариант тестирования всех языковых знаний и речевых умений. Он включает в себя задания по аудированию, чтению, лексике, грамматике, письму.

В письменной части выпускного экзамена по английскому языку в 11 классе есть задание C1, которое включает в себя написание личного письма базового уровня. В тестовом задании учащимся предлагается небольшой отрывок из письма предполагаемого зарубежного друга по переписке, содержащий некую новость и несколько вопросов. Основная задача тестируемого – написать ответ на данное письмо, учитывая запрашиваемую информацию. Письменная речь на экзамене оценивается по двум параметрам: содержание и полнота выполнения ( 3 балла ) и организация текста ( 3 балла ) то есть каждый учащийся может получить за качество выполнения задания C1 максимально допустимый балл ( 6 баллов ). Для этого необходимо четко выполнять требования к написанию личного письма, а также придерживаться определенной структуры или формы

Требования к заданию C1:

  1. Объем письма должен достигать 100-140 слов, при этом считаются все слова, включая артикли и предлоги. Допустимое отклонение от общего количества слов составляет 10% в сторону уменьшения или увеличения. Если работа будет менее 90 слов, то письмо оценивается в 0 баллов.

  2. Письмо должно обязательно включать повторяемые элементы: адрес, обращение, благодарность за полученное письмо, заключительные фразы – клише.

  3. Нужно строго придерживаться схемы написания письма, разделяя его на несколько абзаце.

  4. Перед написанием ответа несколько раз прочтите отрывок из письма предполагаемого друга и задания к нему.

  5. Обязательно посчитайте точное количество вопросов, содержащихся в письме – задании, на которое можно ответить в первой половине вашего письма.

  6. Определите тему вопросов, которые необходимо задать во второй части вашего письма – ответа.

  7. Используйте неформальный стиль, включающий вводные слова: «Well» «Oh, dear!» «As for me», фразы – клише, сокращений чтобы сделать письмо более живым и красочным.

  8. Закончив письмо, обязательно проверьте его на наличие ошибок. Закончив письмо, обязательно проверьте его на наличие ошибок. Несмотря на то, что небольшое количество орфографических, лексические и грамматические ошибки, не влияет на оценку письма, лучше если их не будет вовсе или будет очень мало.

  9. Если сомневаетесь в правильности написания или употребления какого-либо слова или фразы, заменяйте его на синоним или аналог.

  10. Помните о времени написания ( 20 минут )

Схема написания письма:

1)В верхнем правом углу пишется дата, адрес отправителя

7 Lenin Street

Liski

Russia

10 June 2013

2)Письмо начинается с обращения, которое состоит из слов Dear и имени воображаемого друга. Обращение пишется с большой буквы, без отступа на красную строку. После обращения всегда ставится запятая

Dear Mary,

3)Первый абзац обязательно нужно начать с благодарности за полученное письмо, которою можно выразить следующими фразами: Many thanks for your letter. It was great to hear from you.

Далее извинитесь за то, что так долго не писали: Sorry, I havent written for so long.

4)В следующем абзаце вы объясняете причину написания письма и отвечаете на все вопросы зарубежного друга. Здесь уместно употреблять фразы: In your letter you asked me about… . Well, … .

5)В новом абзаце задайте свои вопросы другу, начав их следующими сочетании слов:

By the way, I wonder… .

6)В последнем параграфе напишите, что вам необходимо закончить письмо и объясните почему.

Well, Id better go now because I’m very busy

7)В конце не забудьте упомянуть о дальнейших контактах, попросив друга ответить на ваше письмо

Write back soon. или Looking forward to your letter .

8)Не забудьте про вежливую завершающую фразу, написанную на отдельной строке и отделенную запятой.

Best wishes,

Yours,

Love,

9)Завершите письмо, написав под последней фразой свое имя

Maxim.


Таким образом, строго придерживаясь данной рекомендации и имея определенный запас лексических и грамматических знаний можно не только получить максимальный допустимый балл качественное выполнение письменного задания C1, но и овладеть манерой излагать свои мысли и чувства на бумаге. Строчки, написанные рукой, не только несут какую-то информацию, но и дарят тепло, любовь, душевность.

Общая информация

Номер материала: ДВ-187039

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.