Инфоурок / Дошкольное образование / Статьи / Статья по физической культуре "двигательная активность детей дошкольного возраста."

Статья по физической культуре "двигательная активность детей дошкольного возраста."


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Борисова Валентина Кузьминична

инструктор по физической культуре

муниципальное дошкольное образовательное учреждение д/с № 459

город Новосибирск

Двигательная активность детей дошкольного возраста.

Двигательная активность – это естественная потребность в движении. Ее удовлетворение – является важнейшим условием всестороннего развития и воспитания ребенка. Движение – это врожденная жизненная необходимость и потребность человека. Полное ее удовлетворение особенно важно в раннем и дошкольном возрасте, когда формируются все основные системы и функции организма.

Маленький ребенок – деятель! И деятельность эта выражается в движении. Первые представления о мире, его видах и явлениях приходят к ребенку через движения. Чем разнообразнее его движения, тем интенсивнее интеллектуальное развитие. Период дошкольного детства – критический период в жизни ребенка. Именно в этот период формируется физическое и психическое развитие, его здоровье. В дошкольном возрасте, в период интенсивного развития и роста детей, особенно важно обеспечить оптимальный режим двигательной активности, способствующий своевременному развитию моторики, правильному формированию важнейших органов и систем. Поэтому целью моей педагогической деятельности, в области физического воспитания – явилось создание системы работы по физическому воспитанию и развитию детей дошкольного возраста, через использование разнообразных форм организации физического воспитания дошкольников, которые позволяют организовать рациональный режим тщательно продумывая, как повысить двигательную активность в течение дня, чтобы нагрузка чередовалась и была равномерной. С этой целью использовала разнообразные формы организации физического воспитания:

  1. Занятия физической культурой в форме совместной деятельности с детьми.

  2. Физкультурно – оздоровительная работа в течение дня.

  • Утренняя гимнастика.

  • Ритмическая гимнастика.

  • Физкультурные минутки.

  • Подвижные игры и игры малой подвижности и физические упражнения на прогулке.

  • Подвижные игры имитационного характера.

  1. Активный отдых (физические досуги, праздники, дни здоровья, недели здоровья.)

  2. Самостоятельная двигательная активность детей

  3. Индивидуальная работа с детьми (часто болеющие дети, а также дети имеющие различные нарушения осанки.

  4. Работа профилактического назначения.

Утреннюю гимнастику провожу в зале. Для повышения интереса к занятиям утренней гимнастикой – провожу ее с музыкальным сопровождением, в игровой форме. С детьми младшего и среднего возраста занятия проходят в виде структурно – простых общеразвивающих упражнений подражательного характера. С детьми старшего дошкольного возраста, часто использую упражнения с предметами (мячи, обручи, гимнастические палки и т. д.) оздоровительные пробежки, полоса препятствий, традиционная гимнастика с использованием общеразвивающих упражнений. Для большего оздоровительного эффекта упражнения важно расположить в таком порядке:

Упражнения для рук и плечевого пояса.

Упражнения для туловища (повороты, наклоны вперед, назад.)

Упражнения для ног (приседания, махи, перекаты.)

Упражнения для брюшного пресса из исходного положения сидя, лежа, на спине, на животе.

Подскоки, бег на месте в чередовании с ходьбой.

Занятия по физической культуре проводятся в физкультурном зале. В нем имеется все необходимое оборудование для проведения занятий, а так же для проведения других мероприятий спортивного назначения.

Физкультурные занятия строятся из трех взаимосвязанных частей:

  1. Вводная часть – подготовительная; 2. Основная часть; 3. Заключительная.

Каждая из частей имеет физиологическое, психическое и педагогическое воздействие на ребенка. Это определенная подготовка во вводной части, постепенное включение в основную деятельность, где идет максимальная нагрузка, на определенном уровне, а затем снижение нагрузки, выравнивание функционального состояния и психологического настроения, отдых или другой вид деятельности.

Повысить интерес к физкультурным занятиям помогает подборка новых упражнений, игр, постепенное усложнение задач, а так же упражнения с яркими, красочными предметами, которые вызывают положительные эмоции, желание выполнять разнообразные упражнения, добиваться качества их выполнения.

Для полноценного сохранения двигательной активности провожу индивидуальные беседы с воспитателями групп о чередовании активной деятельности со спокойной, использовании подвижных и малоподвижных игр на прогулке, разнообразных физкультминуток в процессе совместной познавательной, продуктивной деятельности. Цель любой физкультминутки – поддержать умственную работоспособность детей на достаточно высоком уровне. Физкультминутки должны быть не сложными, знакомы детям и охватывать в основном крупные мышечные группы, можно включать прыжки, подскоки, приседания, ходьбу. На занятиях продуктивными видами деятельности: это упражнения для мышц кисти рук: сгибания, разгибания, круговые движения в лучезапястном суставе, сжимание и разжимание пальцев рук. Физкультминутки проходят в сочетании с текстом, могут сопровождаться музыкой. После дневного сна, чтобы подготовить ребенка к активной деятельности используем бодрящую гимнастику после сна, она улучшает мышечный тонус, поднимает настроение. Советую воспитателям встречать пробуждение детей улыбкой, первое, что должен увидеть ребенок после сна – это доброе улыбающееся лицо воспитателя. Музыкальное сопровождение помогает ритму движений, вызывает положительные эмоции. Комплексы бодрящей гимнастики «в гостях у солнышка», «просыпающиеся котята», «забавный Буратино» - проводятся в постели с элементами самомассажа, дыхательной гимнастики, снимают психоэмоциональное напряжение.

Физкультурные досуги проводятся 2 раза в месяц, время проведения от 30-40 минут в зависимости от возрастных групп детей, включают в себя уже знакомые игры разной подвижности. Физкультурные досуги провожу используя разнообразную тематику «мы спортсмены», «если хочешь быть здоров», «в гостях у доктора Пилюлькина» и д.р. Благодаря совместной работе с воспитателями и медицинским работником выявляем часто болеющих детей, детей с нарушениями опорно – двигательного аппарата. С учетом этих особенностей провожу индивидуальные занятия, направленные на укрепление здоровья, консультации с родителями, воспитателями. В этой работе использую тетрадь взаимодействия в которой отображены рекомендации и индивидуальная работа в каждой возрастной группе. Таким образом, системная работа с использованием разнообразных форм организации физического воспитания дошкольников во взаимодействии с воспитателями позволяет правильно организовать двигательный режим в ДОУ в течение дня.

Общая информация

Номер материала: ДБ-099254


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»