Статья по Физической культуре на тему "Элементы дистанционного обучения"

Элементы дистанционного обучения

В конце второго тысячелетия дистанционное образование активно осваивает образовательное пространство во всем мире, в том числе и в России. Не зря его называют образованием XXI века. Его достоинства: открытость, непрерывность, экономичность, доступность, гибкость создают благоприятные условия для обучения.

  Дистанционное обучение базируется на использовании компьютеров и телекоммуникационной сети. Компьютерные средства связи снимают проблемы расстояний и делают более оперативной связь между преподавателем и учеником. Современные средства информационных технологий позволяют использовать при обучении разнообразные формы представления материала: вербальные и образные (звук, графика, видео, анимация). В процессе проведения обучения в дистанционном режиме можно использовать:

Современные технологии.

·         средства передачи информации (почта, телевидение, радио, информационные коммуникационные сети),

·         методов, зависимых от технической среды обмена информацией.

Современные формы общения.

·         Чат – занятия.  То есть, таким образом, студенты и преподаватель находясь в разных точках, могут общаться как в реальности: преподаватель может вести лекцию для неограниченного числа студентов, задавать вопросы, отвечать на вопросы , дискутировать, проводить семинары, игры и лабораторные работы.

·         Тестирование. Каждый студент может получить тест в электронном виде и выполнить задание .

·         Форум. Преподавателем выносится ряд вопросов для обсуждения. Студенты Могут дополнять друг друга.

·         Видео – конференции. Фактически это обычная конференция, на которой студенты могут подготовить различные доклады, которые будут оценены преподавательской комиссией и студентами. Единственное отличие в том, что студент может находится в любой точке мира.

·         Электронная рассылка. Данная форма позволяет рассылать студентам методические материалы, необходимые для обучения (аудио- лекции, самостоятельные работы

Цели дистанционного обучения

1.     Поднять общий уровень образования в колледже.

2.     Сделать обучение в колледже удобным и интересным.

3.     Повысить качество образования студентов как очного, так и заочного отделения.

4.     Организовать подготовку, переподготовку, повышение квалификации специалистов по дополнительным профессиональным образовательным программам вне зависимости от места жительства.

Достоинства дистанционного обучения.

1.     Простота в использовании

2.     Дешевизна

3.     Доступность. Обучение может проходить в любое время, в любом месте.

Недостатки дистанционного обучения

1.     Необходима жесткая самодисциплина..

2.     Трудоемкость в разработке курсов.

3.     Для обучения требуется хорошее техническое обеспечение.

4.     Отсутствие постоянного контроля за обучающимся.

5.     Недостаточная компьютерная грамотность обучающихся.

Рассматривая эти составляющие, мы делаем вывод: что дистанционное образование - это система обучения при помощи информационных и электронных технологий.

  К электронному обучению относится:

·         самостоятельная работа с электронными материалами.

·         получение консультаций, советов, оценок у удалённого эксперта, возможность дистанционного взаимодействия.

·         своевременная круглосуточная доставка электронных учебных материалов; на электронные учебные материалы и технологии, дистанционные средства обучения.

·         формирование и повышение информационной культуры у всех пользователей.

·         возможность развивать учебные веб-ресурсы.

·         возможность в любое время и в любом месте получить современные знания.

·         доступность высшего образования лицам с ограниченными возможностями (инвалиды).

Подходы и особенности

К электронному обучению относятся электронные учебники, образовательные услуги и технологии. Фактически электронное обучение началось с использованием компьютеров в образовании.

В становлении электронного обучения можно выделить три этапа:

·     курсы на носителях CD-ROM;

·     дистанционное обучение у живых преподавателей;

·     собственно электронное обучение с использованием специальных интерактивных программ, нередко на специальных носителях (электронные учебники).

Электронное образование имеет ряд преимуществ перед традиционным:

·                                     Свобода доступа — учащийся может заниматься практически в любом месте.

·                                     Снижение затрат на обучение — учащийся несёт затраты на носитель информации.

·                                     Гибкость обучения — продолжительность и последовательность изучения материалов слушатель выбирает сам.

·                                     Возможность развиваться в ногу со временем — пользователи электронных курсов: и преподаватели, и студенты развивают свои навыки и знания в соответствии с новейшими современными технологиями и стандартами.

·                                     Потенциально равные возможности обучения — обучение становится независимым от качества преподавания в конкретном учебном заведении.

·                                     Возможность определять критерии оценки знаний — в электронном обучении имеется возможность выставлять четкие критерии, по которым оцениваются знания, полученные студентом в процессе обучения.

Заочное образование – понятие, знакомое многим. Сегодня к данному термину прикреплен инновационный термин - с дистанционными технологиями. Данный образовательный процесс кардинально отличается от существующих форм обучения. Это полностью полноценный процесс обучения, соединивший в себе несколько образовательных технологий.

Дистанционное обучение удобно для заочного образования, так как эти два процесса похожи

·         График для обучения студент строит самостоятельно. Сам изучает предоставленные материалы, готовится к экзаменам. Ученик и преподаватель находятся на расстоянии.

·         Учащийся не усваивает материал в полном объёме. Однако на заочном обучении запоминается материал меньше, так как от сессии до сессии проходит довольно много времени, а дистанционное обучение непрерывно.

·         На дистанционном и заочном обучении можно получить практически любую профессию, за исключением некоторых.

Особенности дистанционного образования по физической культуре и основам безопасности жизни.

Некоторые высшие учебные заведения проводят дистанционное обучение специалистов со средним специальным образованием сразу по двум специальностям – физическая культура и основы безопасности жизни (ОБЖ). Такой подход расширяет возможности выпускников в плане будущего трудоустройства и позволяет совмещать два вида деятельности, например, преподавать в школах уроки ОБЖ и вести секцию по какому-либо виду спорта.

В рамках образовательной программы по дистанционному обучению физкультурников студенты получают углубленные знания по следующим предметам:

• Теория, методика, история и психология физической культуры;
• Гигиена и биохимия;
• Базовые знания по научно-методической деятельности;
• Спортивная фармакология;
• Физическое воспитание адаптивного типа;
• Медицинские проблемы в спорте;

·         Детско-юношеская физическая подготовка