Статья по физике на тему "Инновационные технологии в преподавании физики"

Орда Т. М.

учитель физики высшей квалификационной категории,

МБОУ СОШ №2

Новосибирская область, г. Куйбышев

«Инновационные технологии в преподавании физики»

На современном этапе коренных преобразований общества наиболее остро ощущается потребность в воспитании человека, обладающего независимостью и личной ответственностью. Формирование интереса к учению в школьном возрасте можно назвать одной из центральных проблем современной школы. Ее актуальность обусловлена обновлением содержания и форм обучения, постановкой задач формирования у школьников приемов самостоятельного приобретения знаний и познавательных интересов, формирования социальных компетентностей, активной жизненной позиции, введением всеобщего обязательного среднего образования [1,123].

Инновация - это результат творческой деятельности, направленной на разработку, создание и распространение новых образовательных технологий, организационных форм обучения и управления [2,56].

Для формирования устойчивого интереса к изучаемому предмету, мотивации и развития обучающихся, использую следующие инновационные технологии:

Личностно-ориентированное обучение, которое помогает поддерживать интерес учащихся к предмету, главная задача такого обучения - проектирование и организация наиболее благоприятных условий для развития личности ученика как индивидуальности в учебном процессе.

Проблемный метод обучения основан на создании особого вида мотивации – проблемной, поэтому создаю цепь проблемных ситуаций в сочетании с традиционным методом изложения. Предлагаю обучающимся проблемные ситуации, которые различаются по уровню проблемности, по другим методическим особенностям. Например, изучая в 8 классе тему «Испарение», легко создать проблемную ситуацию с помощью приёма «Предскажи результат».

В настоящее время появилась возможность в школе широко применять в учебной деятельности информационно-коммуникационные  технологии. Просмотр презентаций с включенными в них видеофрагментами. Динамические слайд - лекции используются при объяснении нового материала, повторении, закреплении. Урок становится более интересным и эмоциональным, пробуждается интерес к учению, активизируется  познавательная деятельность учащихся, увеличивается плотность урока.

Internet - технологии. Глобальная сеть Internet сама по себе и информационные технологии, основанные на ее использовании, на сегодня являются одним из самых доступных средств получения информации. Это глобальная электронная библиотека, которая служит образовательным целям и содержит самую разнообразную информацию [3,114]. Рекомендую учащимся сайты, где собран теоретический материал, а также сайты, где ученики могут самостоятельно проверить уровень своей подготовки, тесты в режиме on-line.

В своей работе использую возможности мультимедиа, электронные учебники по физике. Применяю на уроках компьютерные программы: PowerPoint для создания презентаций, Windows MovieMaker для создания видеороликов.

Работа по проектным методам обучения дает возможность развивать индивидуальные творческие способности учащихся, более осознанно подходить к профессиональному и социальному самоопределению.

Опыт работы показывает, что использование инновационных технологий в обучении физике позволяет дифференцировать учебную деятельность на уроках, активизирует познавательный интерес учащихся, развивает их творческие способности, стимулирует умственную деятельность, побуждает к исследовательской деятельности.

Список используемой литературы:

1. Горлова Л.А. Интегрированные уроки физики. «ВАКО», 2009.
2. Губернаторова Л.И., Потехин К.А. «Новые информационные технологии в процессе преподавания физики».

      3.   Intel Обучение для будущего, Москва 2004