Инфоурок / Физика / Статьи / Статья по физике на тему "Исследовательский метод преподавания физики при изучении законов движения математического маятника"

Статья по физике на тему "Исследовательский метод преподавания физики при изучении законов движения математического маятника"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Исследовательский метод преподавания физики при изучении законов движения математического маятника


Сомова Е.А.


МБОУ СОШ №173 с углублённым изучением отдельных предметов

Учитель физики



Исследовательский метод относится к основным методам преподавания физики [1]. Суть данного метода заключается в стимулировании учителем компетенций в поисковой, творческой деятельности учащихся в решении новых для них задач. Одним из видов заданий при исследовательском методе является лабораторная работа. Сложно переоценить важность лабораторных работ, проводимых в рамках среднеобразовательного курса физики.

При выполнении лабораторных работ ученик может под руководством своего учителя поставить интересующие его вопросы и провести исследование.

Рассмотрим в качестве примера лабораторную работу из курса физики 11-го класса «Определение ускорения свободного падения при помощи маятника» [2]. Известно, например, что период колебаний математического маятника не зависит от амплитуды только в области так называемых «малых» колебаний. Поэтому актуальным является дополнение заданий данной лабораторной работы экспериментальным определение диапазона амплитуд, в котором колебания метаматематического маятника будут гармоническими. Рассуждая аналогичным образом можно модифицировать практически любую лабораторную работу.

В рамках работы НОУ ученица 10А класса Гармошкина В.И. провела исследование по теме «Изучение законов движения математического маятника». В рамках которого, была создана экспериментальная установка для изучения законов движения математического маятника (рис. 1). Определены параметры и константы экспериментальной установки: масса груза (шарика), радиус шарика, длинна нити. Исследована зависимость периода колебаний математического маятника от начальной амплитуды.

hello_html_202b639.jpg

Рис. 1. Фотография экспериментальной установки для изучения законов движения математического маятника


В ходе работы Гармошкиной В.И. был изучен теоретический материал по теме «законы движения математического маятника», а так же изучены и освоены на практике методы математической статистики для обработки результатов физических экспериментов.

Результаты работы Гармошкиной В.И. были представлены на городской конференции НОУ «Эврика» и удостоены диплома III степени.


[1] – Райков Б. Е. Исследовательский метод в педагогической работе.- Л., 1924.

[2] – Мякишев Г.Я. / Физика. 11 класс. Учебник. Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. 19-е изд. - М.: Просвещение, 2010. - 399 с.

3

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-008678

Похожие материалы