Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Статьи / Статья по ИЗО на тему "Монокомпозиция".

Статья по ИЗО на тему "Монокомпозиция".

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:

Предмет Изобразительное искусство

Уитель Солопченко Светлана Николаева

Краснодарский край, Тимашевский район,пос.Советский


Тема: «Декоративная композиция:

монокомпозиция».


Цели и задачи: ознакомить учащихся с законами построения декоративной композицией, научить организовывать изобразительный центр, создавать равновесие в композиции, используя законы статики и динамики, выбирать цветовое сочетание, жертвовать частными деталями ради цельного изображения, закрепить навыки работы графическим карандашом, кистью, акварелью, формировать художественно-творческую активную личность, творчески использовать жизненные наблюдения и собственную фантазию в процессе создания композиции.


Оборудование: для учащихся: альбом, карандаш, ластик, кисти, краски, ситцевая салфетка, баночка для воды.

для учителя: детские работы из методического фонда, мел, доска, звуковой ряд, методические пособия.


План урока.


1. Организационная часть:

а) приветствие учащихся;

б) назначение дежурных;

в) проверка рабочего места;

г) отсутствующие;

д) сообщение темы и цели урока.

2. Объяснение нового материала.

а) повторение законов композиции;

б) понятие статики и динамики;

в) композиционное решение;

г) цветовое решение.

3. Самостоятельная работа.

4. Просмотр детских работ.

5. Итог.


Ход урока.


1. Организационный момент.

2. Сегодня на уроке мы поговорим о композиции. С ней мы ранее уже знакомились, но у композиции множество решений. Она может быть сюжетной и декоративной. Давайте вспомним основные законы композиций.

  1. Рисунок должен быть расположен приблизительно по центру листа.

  2. Не должен быть слишком маленьким и теряться в окружении

плоскости листа.

  1. Не должна быть слишком большой, чтобы ей как бы не хватало места на листе, то есть, чтобы не хотелось расширить рамки листа.


Композиция – это размещение и распределение изобразительных элементов. Цель процесса композиции, как творческой работы, заключается в поисках целостного выражения. Изобразительные средства и стилевые особенности должны быть согласованны и подчинены целому.

Монокомпозиция – это самостоятельная композиция, которая строиться на замкнутой плоскости, ограниченной заданными рамками, поэтому расположение всех элементов и мотивов должно строиться так, чтобы создавалась замкнутая композиция.

Для создания замкнутой композиции играет роль общий характер силуэта, чтобы он воспринимался хорошо, он должен иметь форму, близкую к простым геометрическим фигурам.

Если монокомпозиция сложная и состоит из множества мотивов, их нужно сгруппировать так, чтобы акцентировать внимание.

Все элементы художественного произведения должны создавать эффект равновесия, независимо от сложности композиции. Равновесие в композиции может строиться по принципу статики и динамики.

Статистическое равновесие в монокомпозиции возникает при условии симметричного расположения фигур на плоскости и симметричной формы фигур относительно вертикальной или горизонтальной осей.

Динамическое равновесие при ассиметричном расположении фигур на плоскости, то есть при их сдвиге вправо, влево, вверх, вниз.


Деление плоскости на части предполагает установление различных отношений между образовавшимися частями. Одинаковые части – статика, неравные части – динамика. Деление плоскости может быть выполнено прямыми и кривыми линиями.

Используя эти приемы, можно также собрать в единую композицию отдельно расположенные предметы и происходит это за счет взаимопроникновения одного цвета или тонального пятна в другой, возникает своеобразная пятновая перекличка во все плоскости. Только необходимо следить за тем, чтобы тональные контрасты равномерно распределились по всей композиции, то есть распределить их в определенной ритмической последовательности, можно использовать прием шахматного распределения пятен.

Неуравновешенная композиция выглядит скучной. В любой композиции должна быть успокаивающая глаз ясность.

Предмет, расположенный в верхней части композиции, выглядит тяжелее того, что помещен внизу.

Предмет, расположенный в правой стороне, выглядит тяжелее, чем слева.

Вертикально расположенные формы кажутся тяжелее, чем наклонные.

Квадрат находится в устойчивом положении – самая тяжелая фигура, что можно утяжелить или облегчить цветом.

Треугольник – самая стремительная форма. Устойчив только тогда, когда одна из сторон как основание совпадает горизонтально.

Круг – не имеет выраженного основания, он всегда неустойчив.

В композиции все эти формы взаимосвязаны друг с другом и влияют одна на другую. В зависимости от расположения фигур, композиция может быть статичной или динамичной. В статичной композиции элементы располагаются симметрично относительно осей формата, в динамической – наоборот.


Возможны в композиции два центра, но один из них должен быть ведущим, а другой как бы подчинен первому.


Мы рассмотрели ряд выразительных средств, композиционных приемов. Все они могут использоваться, как самостоятельно, так и в соединении один с другим.

Ваше задание будет таким: разделить альбомный лист двумя или несколькими линиями на равные или неравные части в вертикальном и горизонтальном направлении. Можно прямые линии заменить произвольными кривыми. Эти линии могут иметь повторяющиеся изгибы по всей длине в виде волны, в форме круга, дуги. Составьте композицию из трех-четырех предметов простой формы, связанных между собой тематически (музыка, искусство, природа и т.д.), грамотно разместив их, учитывая законы и средства равновесия в композиции.

Выполнить в цвете по принципу шахматной доски, взяв только один цвет. Введение цвета в этом задании нецелесообразно, так как важно показать свое умение создать уравновешенную композицию.

Приступайте к выполнению задания.

В ходе самостоятельной работы прохожу по классу и оказываю индивидуальную помощь тем учащимся, у которых возникают вопросы или затруднения.

В середине урока провожу физкультминутку.

В конце урока делаю просмотр всех работ учащихся. Вместе с детьми отбираю лучшие работы для выставки и провожу анализ остальных работ. Выставляю оценки, подвожу итог урока, закрепив понятия статики, динамики и композиции.




Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 23.11.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Статьи
Просмотров64
Номер материала ДБ-383026
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх