МБОУ «Петуховская СОШ» Томского района
учитель физики и математики
Кукушкина Надежда Геннадьевна
«Использование интерактивной доски на уроках
математики»
Использование
интерактивной доски на уроке по любому предмету - отличное подспорье. Это знает
каждый учитель, кто уже освоил и активно применяет на уроке современные
технологии.
Такая доска не просто отображает
то, что происходит на компьютере, а позволяет управлять процессом работы всех
участников.
При этом учитель не привязывается
к своему компьютеру и не теряет визуального контакта с группой. Благодаря
наглядности и интерактивности, группа вовлекается в активную работу. У
обучающихся заметно повышается интерес к уроку. Ученик, которого ранее к
меловой доске не дозовешься, теперь сам просится решать задачи у интерактивной
доски. У обучающихся обостряется восприятие, повышается концентрация внимания,
улучшается понимание и запоминание материала, особенно когда учитель добавляет
сказочных героев.
Если у вас есть интерактивная доска, на уроке
математики вам больше не придется ждать, когда ученик напишет задание на доске,
и несколько минут урока будут потеряны – преподаватель может выводить на экран
заранее приготовленные материалы, и время урока будет использовано только на
решение поставленных задач.
По математике (и не только) существует большой выбор
ЦОР, с которыми удобно работать на интерактивной доске.
На сайте http://school-collection.edu.ru/,
http://fcior.edu.ru/ и
http://exchange.smarttech.com/ представлена
большая коллекция цифровых ресурсов по всем общеобразовательным предметам
Как и любое техническое средство, интерактивная доска
не может использоваться весь урок и, согласно санитарно-гигиеническим нормам, с
ней разрешается работать не более 20 минут. Остальное время на уроке
используется по усмотрению преподавателя.
На уроках математики очень хорошо
использовать интерактивную доску при изучении геометрии (вектора, равенство
фигур, параллельный перенос, поворот и т. д.), вносить поправки и коррективы,
делать цветом пометки и комментарии, сохранять материалы урока для дальнейшего
использования и редактирования. Особенно
хорошо помогает интерактивная доска при работе и с «Живой математикой».
Получаются интересные наглядные и запоминающие уроки.
Преимущества
работы с интерактивными досками для преподавателей:
1.
Позволяет
преподавателям объяснять новый материал из центра класса, работать в большой
аудитории;
2.
Поощряет импровизацию
и гибкость, позволяя рисовать и делать записи поверх любых приложений;
3.
Позволяет
сохранять и распечатывать изображения на доске, включая любые записи, сделанные
во время занятия, не затрачивая при этом много времени и сил и упрощая проверку
усвоенного материала;
4.
Позволяет
учителям делиться материалами друг с другом и вновь использовать их;
5.
Вдохновляет
преподавателей на поиск новых подходов к обучению, стимулирует профессиональный
рост.
Преимущества
для учащихся:
1.
Делает занятия
интересными и развивает мотивацию;
2.
Предоставляет
больше возможностей для участия в коллективной работе, развития личных и
социальных навыков;
3.
Учащиеся легче
воспринимают и усваивают сложные вопросы в результате более ясной, эффективной
и динамичной подачи материала;
4.
Позволяет
использовать различные стили обучения, преподаватели могут обращаться к
всевозможным ресурсам, приспосабливаясь к определенным потребностям;
5.
Учащиеся
начинают работать более творчески и становятся уверенными в себе.
Важно понимать, что использование только интерактивной
доски не решит всех учебных проблем. И учителя совсем не обязаны работать с ней
постоянно, на каждом уроке. Но использование ее делает урок увлекательным и
динамичным.
Список Интернет-источников:
http://ito.edu.ru/2009/Tomsk/II/II-0-55.html
http://smart.schoolsite1.ru/
http://pedsovet.su/publ/44-1-0-1752
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.