Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Статья по математике на тему "Интеграция предметов – успех к знаниям"

Статья по математике на тему "Интеграция предметов – успех к знаниям"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Интеграция предметов – успех к знаниям.

Современная система образования направлена на формирование высокообразованной, интеллектуальной развитой личности с целостным представлением картины мира, с пониманием глубины связей явлений и процессов, представляющих данную картину.

Дать каждому глубокие и прочные знания- задача, требующего постоянного совершенства знаний. И он должен систематически развиваться у каждого ученика в комплекте с другими, то есть масштабно и научно. Всё это подразумевает процесс интеграции предметов. Интегрированные уроки в школе призваны научить ребёнка с первых шагов обучения представлять мир как единое целое, в котором все элементы взаимосвязаны. На таких уроках дети работают легко, с интересом усваивают обширный по объёму материал, одним из важнейших факторов в методике обучения предметов следует выдвинуть всемерное развитие у учащихся познавательного интереса.

Интеграция позволяет научить ребёнка добывать знания, развивать интерес к учению, повышать его интеллектуальный уровень . Она является перспективным средством совершенствования учебного плана и тем самым всей системы образования. Для её успешного внедрения важно выполнение трёх условий интегрируемых учебных предметов.

-объекты исследования должны совпадать либо быть достаточно близкими

-используются одинаковые или близкие методы исследования

- строятся на общих закономерностях.

Введение такой системы способствует воспитанию широко эрудированного человека, обладающего целостным мировоззрением, способностью самостоятельно систематизировать имеющего у него знания. В процессе интеграции в центр поставлен современный человек, с его местом и ролью в природной и социальной среде.

Изучение геометрии в основной школе направлено на достижение следующих целей, к примеру назову основные- это развитие логического мышления, навыков построения, пространственного представления, функциональной и графических навыков . Рассмотрим на примере процесс интеграции с предметами ЕМЦ . Овладение учащимися системой геометрических знаний и умений в комплексе с другими естественно-научными дисциплинами способствует формированию научного мировоззрения учащихся и познанию окружающего мира . Это представляет собой межпредметную связь с предметами естественно-математического цикла.

Геометрия решает свои цели и задачи на любых уроках.

1. Алгебра- применение прямоугольной системы координат.

2.Физика- описание физических процессов.

3.География- составление схем и графиков.

4.Биология- симметрия в биологических структурах.

5.Химия- формы молекул., расположение электронов в атоме.

6.Информатика- использование мультимедийных средств для иллюстрации геометрических фигур, решение задач на построение.

7.черчение- использование чертёжных инструментов, знание различных методов измерения.

Современность не даёт учителю стоять на месте, заставляет его искать способы заинтересовать ученика, привлечь его к своему предмету и такой её может сделать только учитель, верящий в привлекательность предмета, умеющий убедить в этом учащихся.














57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 24.01.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров98
Номер материала ДВ-373449
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх