427709
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеСтатьиСтатья по музыке: "Продуктивные методы слушания музыки"

Статья по музыке: "Продуктивные методы слушания музыки"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Мhello_html_518b007c.gifДОУ д/с « Гнёздышко» р.п. Пинеровка



hello_html_m278667b8.jpg















«Продуктивные методы слушания музыки»

(статья)









Подготовила:

музыкальный руководитель ЕРЁМИНА. Н. М.

hello_html_2b87eebf.gif





Потребность в музыке, любовь к ней формируются у маленького ребёнка, прежде всего в процессе слушания, благодаря которому у детей развивается музыкальное восприятие, закладываются основы музыкальной культуры. Музыкальное воспитание малыша лучше начинать с раннего возраста, поэтому для педагога очень важно найти живую, гибкую форму общения с детьми на занятиях, создав положительный эмоциональный фон. В этот период обучения как раз уместно разъяснять, рассказывать детям всё, что поможет им оживить в своём восприятии звучащий материал: для них всё ново, всё интересно! Одновременно, в непосредственном общении с детьми необходимо стимулировать их активную практическую деятельность (например, прохлопать ритм, определить размер, показать в воздухе рисунок мелодии, пропеть её). Этот живой тон общения и лежит в основе учебных занятий.

С чего начинается слушание музыки? Объяснив детям, что на занятиях они будут учиться слушать музыку, педагог сразу предлагает послушать тишину ( ведь звук «рождается из тишины»). Это очень важный момент для подготовки к прослушиванию музыки, формирующий умение сосредоточиться, настроиться на слуховую работу, помогающую понять своё отношение и понимание предложенного материала. Далее в руках педагога могут зазвучать несколько разных колокольчиков. Вариант – «Утренняя молитва» из «Детского альбома» П. Чайковского (как прообраз душевной тишины и сосредоточенности). Если же дети не вполне готовы, то голоса колокольчиков и рассказ о них станет наиболее адекватным. Музыкальное восприятие должно быть специально организовано. Только при этом условии обеспечивается развитие наблюдательности и внимания, необходимых при анализе музыкальной речи. Перед началом слушания необходимо дать информацию «интригующего» характера о содержании, истории создания или особенностях композиции музыкального произведения. Следующий этап – постановка поисковых задач.

При анализе нужно охватить: регистр, темп, динамику, лад, размер, ритм, характер исполнения, роль сопровождения или мелодии. Мысль об использовании на занятиях сложных художественных текстов может вызвать множество возражений. Однако опасения эти напрасны. Ребёнок воспринимает произведение настолько, насколько ему необходимо сегодня. Завтра он станет старше и воспримет больше. Опираясь на механизм жизненных и художественных ассоциаций, перед тем как приступить к прослушиванию «Щелкунчика» или «Детского альбома» Чайковского, поговорите с детьми о том, что происходит у них в детской, превратите на время учебный кабинет в мир детских игрушек, и тогда пространство музыкального произведения станет для ребёнка эмоционально значимым. Знакомя его с произведениями искусства, педагог должен помочь проникнуть внутрь созданной композитором пьесы, войти в предлагаемые обстоятельства, прикоснуться к изображенным предметам, поговорить с героями произведения. При работе с детьми старшего дошкольного возраста необходимо использовать произведения разных стилей и разных эпох. Занятия на материале музыки Моцарта и Равеля, Стравинского и Баха позволят детям почувствовать разнообразие впечатлений о мире, создадут предпосылки для постижения в дальнейшем процесса исторической смены стилей. В процессе знакомства и постижения детьми художественных произведений необходимо придерживаться двух принципов.

Принцип «расширения» вытекает из подхода к освоению музыкального текста, согласно которому педагог ведёт ребёнка от простого к сложному, не нарушая при этом целостности произведения.

Принцип «возвращения» предполагает неоднократное обращение к одному и тому же сложному художественному тексту, который требует нескольких прочтений. Ребёнок возвращается к нему, обогащённый новым жизненным опытом.

В заключение следует отметить, что предлагаемые приемы и упражнения вовсе не означают их точного повторения. Творческая инициатива педагога подскажет им собственные новые игровые приёмы и пути в освоении предмета «Слушание музыки».

Список используемой литературы:

1.Н.А. Царёва «Уроки госпожи Мелодии», Москва «РОСМЭН» 2001

2.О.П. Радынова «Слушаем музыку», Москва «Просвещение» 1990

3.Е.Э. Сугоняева «Музыкальные занятия с малышами». Ростов –на –Дону, «Феникс» 2002

2015-16 год

Общая информация

Номер материала: ДБ-198574

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.