Статья по обществознанию на тему "Толерантность".

  Толерантность в переводе с латыни означает терпение.

 В 1995 году ЮНЕСКО (ООН по вопросам образования, науки и культуры) приняло Декларацию принципов толерантности. На основе этой декларации Правительство РФ в 2001 году приняло программу "Формирование установок толерантного сознания и профилактики экстремизма в российском обществе (2001 - 2005 годы)". Цель программы - "формирование и внедрение в социальную практику норм толерантного поведения".

 По моему мнению, причина появления такой программы заключается в следующем. Мы живем в обществе крайнего расслоения, где есть немного очень богатых и очень много бедных, где нет среднего класса, стабилизирующего общество. Для такого общества характерна высокая конфликтность, агрессивность, нестабильность. Государство решило развивать толерантность в обществе, чтобы предотвратить социальные конфликты. Главная роль в формировании толерантной личности отводится школе, так как учителя непосредственно могут воздействовать на сознание ребенка. Это госзаказ школе: сформировать поколение людей с новым мировоззрением, важнейшая черта которого - толерантность.

 Каково современное наполнение этого понятия? Толерантность - это терпимое, уважительное отношение к людям, признание права каждого человека на индивидуальное поведение в рамках законов, принятых обществом. 

  Толерантность - понятие неоднозначное: имеет как позитивный, так и негативный аспект в контексте воспитательной педагогики.

  К чему ведет, с точки зрения психологии, постоянное подавление протеста, чувств, непротивление агрессивному поведению сверстников, неуважительному отношению взрослых, терпеливое переживание физического дискомфорта? Все это снижает чувствительность и ведет к саморазрушению личности.

  С точки зрения естественных наук толерантность - это отсутствие иммунологической реакции;

потеря организмом животного способности вырабатывать антитела. На ум сразу приходит СПИД.

  С точки зрения педагогики толерантность - это признание, принятие, понимание. Признание - это осознание права человека быть другим, отличным от остальных. Принятие - это положительное отношение к таким отличиям. Понимание - способность взглянуть на мир другого с двух точек зрения: своей собственной и его. Результат такого положительного отношения можно посмотреть на примере Франции: примерно 10 лет назад там каждый третий родившийся ребенок - это негр, то есть французская нация - умирающая.

   Как педагогам предлагают воспитывать толерантную личность?

1) Надо работать над проблемой отношения ребенка к другим культурам.

2) Важно, чтобы дети видели сходство разнообразных культур.

Но здесь существует опасность утраты своей культуры. 

1) Надо сначала усвоить все богатство родной культуры, а уж потом расширять кругозор, изучая другие культуры.

2) Человек, уважающий родную культуру, с уважением будет относиться к чужой культуре.

Выводы.

1. Главная задача нашего государства - формирование толерантной личности как залог стабильности общества. Объективно главная задача нашего общества - воспитание культурной личности, сохранение русской культуры как основы русского народа.

2. Толерантность ориентирует человека на бесконфликтность. Развитие же общества идет через разрешение противоречий; разрешение это может идти и через конфликт. Конфликта не надо бояться, главное - научиться грамотно его разрешать через диалог общества и государства, а также за счет адекватной социально-экономической политики. Бесконфликтного развития общества не бывает. Иначе происходит застой общества, выливающийся потом в социальный взрыв.

3. Толерантность включает в себя негативный аспект. Культура - только позитивна (преобразовательная деятельность человека и ее результаты - материальные и духовные ценности).