Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Статья по психологии на тему "Рисуйте вместе с детьми"

Статья по психологии на тему "Рисуйте вместе с детьми"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:

Рисуйте под музыку вместе с детьми.

Сейчас очень популярны выставки детского изобразительного творчества. Общество заботится о развитии изобразительных способностей детей . Но весь парадокс в том что если в дошкольном возрасте много детей рисует. То в старших классах тех, кто любит рисовать становится в три раза меньше.

Также с возрастом значительно уменьшается и круг детей, способных к артистическому творчеству, которое является продолжением детской игры.

Почему же происходит затухание творческих способностей? Чтобы ответить на этот вопрос нужно проанализировать закономерности развития художественных способностей детей в разные периоды жизни.

В первую очередь у ребенка начинают проявляться способности двигаться под музыку . К сожелению современные дети мало малоподвижны, тем более под музыку.

Хотя движение под музыку это основа развития всех видов детского творчества. У ребенка развиваются слухо- моторные, зрительно-пространственные координации, музыкальный слух, ребенок управляет своим телом. Активизируется работа моторной зоны мозга – основы для нормального развития речи. Музыка под которую ребенок двигается .способствует установлению баланса между процессами возбуждения и торможения, а также переключаемости с отрицательных эмоции на положительные.

Другой вид детского творчества это изобразительное искусство. Движение под музыку и рисование это основа более сложных видов детского творчества. Благодаря хореографии, развиваются общие движения малыша, благодаря рисованию – начинается перенос этих, пока не совсем сформированных движений ,на лист бумаги , стену, пол, в зависимости от того , что является более удобным для самовыражения.

Но родители не всегда понимают, почему ребенок не хочет рисовать на листе бумаги ,не пачкая пол , стены. Тогда как рисовать для ребенка необходимо как и говорить. Рисование под музыку по степени положительного воздействия превышает все остальные виды детской деятельности.

Музыка вызывает множество эмоциональных ассоциаций. Движения становятся плавными, уверенными.ребенок не боится что-то сделать неправильно, так как его сознание подчиненно законам более высоким чем установленные строгими и аккуратными родителями.

Ребенок становится сосредоточенным ,его внимание концентрируется на зрительно-слуховых координациях. Цветовая гамма также несет в себе интерес. Ребенок смешивает краски получает новые цвета то есть он импровизирует, проявляет творчество и фантазию.

Поэтому нужно рисовать вместе с детьми окружающий нас мир. И творческие фантазии вашего ребенка воплотятся в реальность.





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 27.01.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров95
Номер материала ДВ-383371
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх