126720
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокШкольному психологуДругие методич. материалыСтатья по психологии "Социальная адаптация к начальной школе"

Статья по психологии "Социальная адаптация к начальной школе"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Социальная адаптация к начальной школе


Момент поступления ребенка в школу, период первичного усвоения требований, предъявляемых социальной ситуацией, является для него сложным испытанием. Это означает смену его социальной позиции, влечет ломку старых стереотипов поведения и взаимоотношений с окружающими. Если до поступления в школу основной ведущей деятельностью являлась игра, то теперь ведущей деятельностью младшего школьника является учеба.

Новая социальная ситуация предъявляет необходимость усвоения новых норм и требований, предъявляемых учителем и родителями. Ребенок проходит период социальной адаптации к начальной школе. Понятия «адаптация» означает приспособление организма к изменившимся условиям, как среды обитания, так и внутренней среды.

Социальная адаптация выражает приспособление, «приноравливание» человека к новым для него условиям предметной деятельности, без которого последняя оказывается мало эффективной. В период адаптации ребенок испытывает трудности даже те из них, которые имеют хорошую предварительную подготовку.

Эти трудности можно подразделить на следующие группы:

- режимные трудности;

- коммуникативные трудности:

- проблемы во взаимоотношениях с учителями.

Этот период продолжается в среднем от 10-18 дней до 1-3 месяцев и сопровождается ростом внутренней напряженности ребенка, повышением уровня тревожности и снижением самооценки. Социальная адаптация к начальной школе предполагает активное усвоение младшими школьниками навыков практических умений учиться, навыков общения, усвоения норм и требований.

Свидетельством социальной адаптации к начальной школе является:

- продуктивность учебной деятельности. Основные критерии – успешность обучения, успеваемость, овладение знаниями, умениями, навыками по основным предметам, отношение к учению;

- внутреннее состояние школьника. Его эмоциональное самочувствие, наличие или отсутствие внутренней напряженности или тревожности;

- интеграция личности с общностью.

Характерной особенностью социальной адаптацией младшего школьника является включенность в коллектив, в общность. Интеграция личности младшего школьника с общностью является ведущей в процессе адаптации. Ребенок, перешагнув порог школы, находится внутри сложной социальной ситуации, является объектом и субъектом этой среды.

В общении со взрослыми и сверстниками у ребенка формируется нормы поведения, которые приемлемы в его социальном окружении.

Большинство детей адаптируется к начальной школе достаточно быстро и с удовольствием посещает занятия, выполняют задания, подчиняется школьным требованиям. При нормальном протекании адаптации к школе эмоциональное самочувствие и самооценка детей стабилизируется, дети успешно овладевают знаниями, умениями, навыками, проявляется положительное отношение к учению. Иногда на первом году обучения полноценной социальной адаптации к начальной школе так и не происходит. У одних школьников это сопровождается явными затруднениями в освоении школьной программы, у других, на фоне хорошей успеваемости, проявляются симптомы тревожности, коммуникативных трудностей в общении со сверстниками и с коллективом учащихся. Однако трудности вхождения ребенка в новую социальную среду еще не является явными признаками нарушения адаптации. Они могут быть преодолены в определенных условиях. В преодолении трудностей социальной адаптации детей к начальной школе большая роль принадлежит личности и деятельности учителя начальных классов, родителей, в воздействии и создании условий успешной социальной адаптации детей.

Особенностью условий социальной адаптации детей является соблюдение динамического равновесия между ребенком и средой, гармонизация отношений со сверстниками, выражающаяся в снятии неадекватных стереотипов поведения, активизации общения и повышении социального статуса ребенка в группе сверстников, в реализации высших социальных потребностей ребенка в общении, в признании самовыражении. Оказание реальной помощи со стороны учителя, родителей в овладении учебными умениями, навыками и знаниями – это и есть создание условий успешности обучения в учебно-воспитательном процессе.


Мазанова София Рахановна

Педагог-психолог 1 категории

СОШ им.С.Сатыбалдина

Лебяжинский р-н Павлодарская область




Общая информация

Номер материала: ДВ-023148

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования»
Курс повышения квалификации «Инновации в патопсихологии детского возраста»
Курс повышения квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности психолога в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Семейная психология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.