237324
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыСтатья по птицам Құстарға қамқорлық

Статья по птицам Құстарға қамқорлық

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Күні: 10.04. 14

Сынып: 1 «ә»

Пән: Математика

Тақырыбы: Пысықтау

Мақсаты: Толық ондықтардың реті, атауы туралы білімдерін, толық ондықтарды қосу, азайту, салыстыру дағдыларын бекіту.

Түрі: ертегі сабақ

Типі: қайталау сабақ

Әдісі: көрнекілік, әңгіме, ойын, бақылау, түсіндіру, қайталау

Кезеңдері

Өту барысы

Ұйымдастыру кезеңі



Психологиялық дайындық









Өткенді қайталау



Ойын «Балық аулау»











Ертегіліер еліне саяхат















«Бауырсақ» ертегісі















































































Қоянның тапсырмасы



















Қасқырдың тапсырмасы

















Сергіту сәті







Аюдың тапсырмасы











Түлкінің тапсырмасы





















Көзге жаттығу











Қортынды



Үйге тапсырма





Рефлексия

  • Оқушылармен амандасу;



  • Сәлеметсің бе, алтын күн!
    Сәлеметсің бе, жер-ана!
    Сәлеметсің бе, сіз!
    Сәлеметпіз біз!
    Сәлем бердік сіздерге құрметпенен біз!



  • Өткенді қайталау мақсатында ойын ойнау.(Балықтардың арттарында сұрақтар жазылған)

  1. 10 бірл. неше ондық бар?

  2. 10 ондық неше бірлік бар?

  3. 1 дм. Неше см. бар?

  4. 1 м. неше дм. бар?, 100 см. неше дм. бар?



  • Өте жақсы балалар, біз сендермен өткен тақырыптарды бір қайталап шықтық, ал енді осы алған білімдерінді, бүгінгі сабақта көрсетесіңдер.

  • Балаллар сендер ертегіні жақсы көресіңдер ме?

  • Онда біз сендермен ертегілер еліне саяхатқа шығамыз. Көзімізді жұмамыз да орман жаққа қарай бағыттаймыз. (Музыка ойналады)

  • Бауырсақ ертегісінің еліне де келіп жеттік.

Бір кемпір мен шал болыпты. Олардың малы,дүниесі баласы болмапты,өте нашар өмір сүріпті.Бірде шал кемпіріне маған бауырсақ пісіріп берші  - депті.

-      Неден пісірейін ? Ұн жоқ қой.

-      Әй,кемпірім – ай ! Қойманың түбін қырнап көрсең ғой бауырсақ тың ұны табылып қалар еді ғой.

    Кемпірі солай істейді,қойма түбін қырнап екі уыс ұн табады,қамыр илеп,бауырсақты майға пісіріп,терезе алдына суытқалы қояды. Жата – жата жалыққан бауырсақ терезе алдынан үйдің іргесіне домалай түседі,іргеден көкал үстіне ,көкалдан жылжып жолға жетеді.Бауырсақ жолда зымырап бара жатса,қарсы алдынан қоян шыға келеді.

-      Бауырсақ ! Мен сені жеймін !

-      Жоқ,сен мені жеме,мен саған өлең айтып берейін соны тыңда.

    Қоян құлағын түреді,ал бауырсақ әнге басады :

                          Әжей қойма қырнаған,

                          Екі уыс ұн жинаған,

                          Балқаймаққа шылаған,

                          Пісіріп маймен сылаған,

                          Суытып та сынаған,

                          Бауырсақпын зулаған!

                          Атайдан да құтылдым.

                          Әжейден де құтылдым.

                          Қоян, сенен құтылу

                          Қиын емес бұл маған !

    Бауырсақ менің бір шартым бар соны орындасаң жіберемін дейді.

  • Қоянның тапсырмасы: Ондықтарды санау

10 __ 30__ __ __ __ 70 __ __ 100

100 __ 80 __ __ __ 40 __ __ __

  • Сөйтіп, сендердің көмектерін арқылы бауырсақ қоянның тапсырмасын орындап, әрі қарай домалап келе жатты.

  • Келе жатса алдынан қасқыр шығады.

  • Қасқырдың тапсырмасы: Сөз есепті шығару.

Тігілді – 40 тақия

Қызыл тақия – 30

Көк тақия - ?

Шешімі: 40-30=10

Жауабы: 10 көк тақия

  • Балалар шаршаған боларсыңдар, ал енді орнымыздан тұрып бір сергіп алайық.

  • Келе жатса алдынан қорбандаған аю шығады.

  • Аюдың тапсырмасы: Берілген карточкадағы тапсырманы өз беттерінше орындап шығады.

  • Сөйтіп аюдан да құтылады. Келе жатса алдынан түлкі шығады.

  • Түлкінің тапсырмасы: Тақтада салыстыруды орындау.

  • Балалар, сендердің көмектерін арқылы бауырсақ түлкінің тапсырмасын мүлтіксіз орындап шықты, бауырсақтың және ссендерді білімдеріне таң қалған түлкі бауырсақты жемей, үйіне жіберді.

  • Ал енді бауырсақты үйіне жеткізу үшін біз сендермен соңғы тапсырманы орындауымыз керек. Ол үшін мына суреттерден айырмашылықтарын табуымыз керек.

  • Бірінші біз сендермен көзге жаттығу жасап шығайық.

  • Өте жақсы сөйтіп бауырсақты үйіне жеткіздік. Барлық тапсырмаларды орындап шықтық, шаршадық, енді өз елімізге, қайтайық. (Көзді жұмады)

  • Қорытынды

  • Үйге тапсырма

  • Рефлексия


Общая информация

Номер материала: ДВ-456122

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.