Статья по работе с родителями в
детском саду
для родительского
уголка.
Хороший пример заразителен
Детство, как всем хорошо известно,
сензитивный период для развития всех психических функций человека, период в
жизни человека, создающий наиболее благоприятные условия для формирования у
него определенных психологических свойств и видов поведения. Итальянский
педагог Мария Монтессори (которая, собственно, одной из первых определила
границы сензитивных периодов развития и восприятия у детей) отмечала, что с
рождения до 3-х летнего возраста период восприятия порядка, до 5,5 лет
сенсорного развития, до 6 лет речевого развития. Сензитивным периодом развития
социальных навыков является возраст 2,5 - 6 лет. Задачей родителей в пору
детства является не только развивать формирующиеся процессы восприятия,
внимания, памяти и речи, но и формировать с самых пеленок правильное
мировоззрение и культуру поведения в обществе-социуме.
Что именно должны вложить родители в
сознание ребенка, конечно же, определяется семьей, никаких прописанных
постулатов не существует и маловероятно, что они будут когда-нибудь узаконены.
Но любой взрослый человек, который существует в социуме и каждый день
непосредственно контактирует с людьми, должен понимать, что как только у
ребенка начался процесс развития активной речи, прививка у ребенка культуры
общения - очень важный момент в его социальном развитии. А где ребёнку этому
учиться, как не у своих родителей?
Очень важно не только научить ребенка
правильным, вежливым словам, но и постараться объяснить ребенку смысл этого
обряда, значения всей культуры общения. Члены семьи объясняют малышу бытовые
ритуалы, такие как мытье рук и последующее их вытирание для предотвращения
отравления. Так и слова приветствия следует говорить не потому только, что ты
знаешь этого человека, а именно потому, что этими словами можно выразить свое
уважение и пожелать здоровья собеседнику (Здравствуйте - от слова «здравие»).
Очень часто в детском саду родители
отправляют малыша сказать «до свидания» воспитателю, а сами при этом ждут в
дверях, забывая, что лучшим примером для ребенка являются они сами. Если кто-то
из них сам будет регулярно прощаться с воспитателями, то у ребенка лучше
произойдет закрепление этого действия, принятия его как нормы поведения. Если
отец в транспорте будет уступать место пожилым людям и женщинам с детьми,
вероятнее всего, для будущего мужчины навсегда будет правилом этот поступок.
Взрослые в присутствии детей никогда не
должны отступать от определёенных норм, иначе ребенок может запутаться, какой
образ поведения верен, а какой нет и какой линии поведения стоит
придерживаться. Поведение у детей не очень устойчивое. Оно постоянно меняется в
зависимости от увиденного или прочитанного. Ребёнок еще не научился соотносить
степень правильности своего поведения и «образца». В этот период жизни любой
ребёнок очень зависим в своих действиях от взрослых или сверстников, он ещё
подражает, не заботясь о правильности своего поведения. Поэтому в своей
нравственной ориентации он вынужден равняться на взрослых.
В заключении хочется вспомнить такие слова
Порфирия Кавсокаливита: «Кажется, что стать хорошим очень трудно, но в
действительности это легко, если с детства положено доброе начало. И тогда,
когда ты взрослеешь, тебе не трудно, потому что добро уже внутри тебя, ты им
живешь. Оно - твое достояние, которое ты сохранишь, если будешь внимателен на
всю свою жизнь». Родителям не нужно забывать, что ребенок - это зеркало семьи,
если вы хотите вырастить достойного человека, то не забывайте, что в первую
очередь вы сами должны вести себя достойно.
Сензитивный период развития ребёнка —
период, в пределах которого у ребёнка складываются самые благоприятные условия для
формирования определенных качеств, психологических свойств и различных видов
поведения.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.