520557
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Социальному педагогу / Статьи / Статья по реализации программы "Шаг" в условиях ПНИ

Статья по реализации программы "Шаг" в условиях ПНИ


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

-

Сделаем шаг вместе!



Цель государственной политики в отношении граждан с ограниченными возможностями здоровья - максимальная интеграция в общество, обеспечение им равных прав по всем направлениям жизни.

Для достижения этой цели необходимо выстроить программу по созданию надлежащих условий для социальной адаптации, определить формы и методы оказания действенной помощи в подготовке лиц с ограниченными возможностями к полноценной жизни, способных раскрыть потенциальные возможности молодых людей, сформировать и развить у них социальные и трудовые навыки.

Содержание работы с такими лицами предполагает целенаправленное педагогическое действие по обретению ими социального опыта, формированию у них модели социально одобряемого поведения и овладению ими способами самореализации в социуме. [46-47]

Для решения этих столь важных задач в ГБУ ПНИ №16 мною, воспитателем Грачевой Н.В., была разработана реабилитационная программа, направленная на подготовку к самостоятельной жизни людей с ограниченными интеллектуальными возможностями.

Программа получила название «Шаг». При выходе из интерната молодые люди делают шаг в незнакомую новую жизнь, и этот шаг должен быть уверенным.

Программа состоит из четырех этапов-шагов:

Первый шаг: « начальный базовый» . В него входят вводное занятия и следующие циклы занятий: «Личная гигиена», «Одежда и обувь».

Второй шаг: «социальный расширенный». В него входят циклы занятий «Культура поведения», «Транспорт» .

Третий шаг: «хозяйственный». В него входят цикл «Бюджет», «Жилище», «Организация питания», «Правильное питание», «Кулинария».

Четвертый шаг: «самостоятельный». «Самопрезентация и технология самостоятельного трудоустройства», "Правовые нормы социального общежития».

При разработке использовались материалы «Программы социальной реабилитации детей-инвалидов 15-17 лет, проживающих в условиях детских домов-интернатов для умственно отсталых детей" ( авторы: Худенко Е.Д., Шоркина Т.Д., Каданцева Г.А., Любимова М.Н., Барышникова Д.И., Девяткова С.Н.), методического пособия «Социально-Бытовая адаптация инвалидов по зрению. (составители: А.А.Быков,С.А. Гильд, Е.Б. Келлер, А.В. Лихачев, О.В. Сергеева , И.М. Сизов,).

Ключевая идея программы заключается в построении разумной перспективы будущей самостоятельной жизнедеятельности. Люди, живущие в ПНИ, при выходе из этих стен порой встречаются со множеством проблем социального общества и не знают, как их решить самостоятельно.

Программа "Шаг" имеет конкретное целевое назначение, а именно:

  • формирование у воспитанников таких знаний и умений, которые не просто являются необходимыми для самостоятельного проживания, но и позволяют сократить процесс адаптации в социуме , сделать его более эффективным и менее сложным.

Для достижения этих основных целей мы решаем следующие задачи:

  • совершенствовать практические умения, связанные с самообслуживанием ;

  • обучить приемам и правилам ведения собственного хозяйства;

  • на основе полученных знаний выработать практические навыки обращения с предметами , используемыми в быту

  • формировать коммуникативные умения, необходимые для решения вопросов, возникающих на разных уровнях социальной жизни, использовать правила культуры поведения на основе общих норм этикета.

Работа по программе началась с апреля 2013 года. На сегодняшний день я работаю с двумя группами, в которых в общей сложности 16 человек. Списки участников программы были составлены после проведения социально-психологического и клинического анализа совместно с медицинской службой интерната. Программа предназначена для инвалидов в возрасте от 18 до 35 лет с высоким уровнем активности, который определяется в процессе психолого-педагогического наблюдения. В зависимости от степени индивидуального развития сроки реализации программы дифференцированы и составляют от 1,5 лет до 3 лет. Режим занятий – 1 раз в неделю по 2 академических часа. Занятия совмещают 2 курса: теоретический и практический.

Занятия начались с того, что воспитанники ознакомились с основным оборудованием в кабинете «Домоводство» и прошли инструктаж по технике безопасности.

Первый шаг - теоретический курс «Начальный базовый», который включает в себя циклы: «Личная гигиена», «Одежда и обувь», где воспитанники под руководством воспитателя учиатся самостоятельно подбирать одежду и обувь по своему размеру , цвету и стилю.

Второй шаг, направленный на приобретение знаний о самостоятельной жизни, - «Социально-расширенный». Он содержит курсы «Культура поведения» и «Транспорт» и предусматривает обучение участников программы правильному поведению в различных социумах. Большое внимание в этом цикле уделяется выработке умений и навыков самостоятельно ориентироваться в маршрутах общественного транспорта и пользоваться схемой метрополитена.

Третий шаг - «Жилище», «Бюджет», «Организация питания», «Правильное питание», «Кулинария» и, что очень важно для решения поставленных задач, знания обязательно применялись на практике. Для категории людей с нарушением интеллектуального развития, особенного мышления это должно быть обязательным.

Четвертый шаг - «Самостоятельный», он состоит из циклов занятий «Самопрезентация и технология самостоятельного трудоустройства», "Правовые нормы социального общежития". Это высокий и довольно сложный уровень обучения, образно говоря, самый трудный шаг. Воспитанникам предлагается составить резюме, написать автобиографию, заполнить анкеты. На практических занятиях закрепляется самопрезентация, проводится знакомство с законодательными и нормативными актами о правах инвалида.

Следует отметить, что, к сожалению, образование людей с ограниченными умственными способностями осуществляется в детских учреждениях на довольно низком уровне: безграмотное письмо, не отработано умение считать, немногие читают бегло и т.п. Так что на данном этапе приходится еще и проводить чисто учебные занятия.

На занятиях широко используется интерактивный метод обучения., применяется моделирование различных жизненных ситуаций. Практические занятия помогают быстрее осваивать нужные "шаги": посещение супермаркета, специальных магазинов. В мебельном салоне воспитанники учились правильно подбирать мебель по функциональности и по стилю для жизни в своей отдельной квартире.

В супермаркете применяя свои теоретические знания на практике, воспитанники самостоятельно могут выбрать и купить качественный недорогой товар по акции и со скидкой, учатся рационально использовать свои денежные средства, а также правильно вести бюджет.IMG_4950

С увлечением приобретают знания и умения по циклу «Кулинария», несмотря на то, что практические занятия этого цикла требовали финансовых расходов. Здесь соединялись воедино разные задачи: экономно расходовать и вкусно приготовить.

Для правильной организации процесса приготовления на каждое занятие составляются технологические карты блюд, начиная с различных супов и заканчивая выпечкой и десертами. Распечатки технологических карт раздаются воспитанникам, чтобы в дальнейшем, когда участники программы выйдут из интерната и начнут жить самостоятельно, они смогли ими воспользоваться.

В завершении этого цикла, когда участники могли уже самостоятельно работать по технологическим картам, мною был придуман своеобразный «зачёт». Первым этапом «зачета» стал конкурс «Кулинарный поединок», который проводился между двумя группами участников программы «Шаг». Конкурс состоял из нескольких теоретических и практических заданий, где жюри оценивало не только быстроту выполнения, но и оригинальность рецепта, внешний вид приготовленного блюда, оригинальность сервировки и его подачи. G:\кулинарный поединок\DSC_0046.jpg

Вторым этапом «зачета» стала самостоятельная организация «Новогоднего огонька». Сразу выделились лидеры из группы, которые взяли на себя ответственность за составление меню и распределение блюд. Каждый принял участие в приготовлении и сервировке праздничного стола, а потом в дружеской обстановке, за красивым столом воспитанники отпраздновали наступление Нового года. И, конечно, главным пожеланием друг другу было , «чтобы в следующем году у всех наступила новая, счастливая, самостоятельная жизнь».IMG_5043

Реализация программы «ШАГ» в нашем учреждении позволила внести новое содержание в жизнь подопечных, стимулировала их психическую и физическую активность и, тем самым, способствовала социализации личности инвалидов, предотвращая процесс деградации, что нередко случается в среде инвалидов. Программа придает ее участникам уверенность в себе, повышает самооценку, избавляет от чувства тревоги. Идет не только социализация личности, но и появляется новое «качество жизни», которое вытесняет «приютный синдром». Надеемся, что педагоги интерната будут менее волноваться за будущее воспитанников, которые в скором времени начнут жить самостоятельно.

Специально организованная, действенная работа педагога, направленная на осуществление процесса реабилитации молодых людей с ограниченными возможностями дает свои результаты. Она дает возможность им состояться как личность и способствует интеграции их в социум.



СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

  1. Маллер А.Р. Социально-трудовая адаптация глубоко отсталых воспитанников// Дефектология –2010- №3.

2.Худенко Е.Д., Шоркина Т.Д., Каданцева Г.А., Любимова М.Н., Барышникова Д.И., Девяткова С.Н. Программы социальной реабилитации детей-инвалидов 15-17 лет, проживающих в условиях детских домов-интернатов для умственно отсталых детей// Пособие для учителя- 2008.

3..БыковА.А,. Гильд С.А,. Келлер Е.Б, Лихачев А.В., Сергеева О.В. , Сизов И.М. Социально-Бытовая адаптация инвалидов по зрению// методическое пособие-2009.


Общая информация

Номер материала: ДВ-511111



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация социально-педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Управление этикой и социальной ответственностью в бизнесе, образовании и государственной службе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.