Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Статьи / Статья по русскому языку на тему "Использование загадок при изучении правописания безударных гласных и парных согласных"

Статья по русскому языку на тему "Использование загадок при изучении правописания безударных гласных и парных согласных"

  • Начальные классы

Название документа загадки безударные гласные, парные согласные.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Кому достанется … ? На двенадцать рогож рассыпался горох. Посреди поля лежит...
1 2 3 4 5 Иглу носит при себе, а не портниха. Варит, а не повариха. Зубастый...
1 3 2 4 Я – вода и по воде плаваю. Зеленый ковер цветами порос. В лесу родила...
1 2 3 4 1. Кто рыбачит на реке с тонкой удочкой в руке? 2. Кто хлопочет с пов...
1 4 3 2 5 1. Железный нос в землю врос. Роет, копает, землю разрыхляет. 2. Ст...
Черный Ивашка деревянная рубашка, где носом ведет, там заметку кладет. 100 од...
1.Среди двора стоит копна, спереди вилы, сзади метла. 2. Гладишь – ласкается,...
1 2 3 4 Черный, проворный, кричит: «Крак!» Червякам рад. Махнула птица крылом...
Я Я Я Я А Ч Щ 1. Пушистая вата плывет куда – то. Чем вата ниже, тем дождик бл...
1 2 3 4 5 6 1. Не летает, не жужжит, жук по улице бежит. И горят в глазах жук...
1 2 3 4 5 6 1. Шел долговяз в сыру землю увяз. 2. Ходит взад и вперед никогда...
1 7 6 5 4 3 2 8 	м 	я	ч		 м	о	л	о	к	о	 	 м	е	л		 	 м	о	р	о	з	 м	е	т	л	а		 	 м...
Загадки. 1. Бьют его рукой и палкой, никому его не жалко. А за что беднягу б...
Э Живет без тела, говорит без языка. Никто его не видит, а всякий слышит. Под...
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Кому достанется … ? На двенадцать рогож рассыпался горох. Посреди поля лежит
Описание слайда:

Кому достанется … ? На двенадцать рогож рассыпался горох. Посреди поля лежит зеркало. Стекло голубое, рама зеленая. Рассыпался горох на семьдесят дорог, никто его не соберет, водой утечет. Белое покрывало всю землю застлало. Стоит Антошка на одной ножке, его ищут, а он молчит. 1. п р у д 2. г р и б 3. г р а д 4. с у г р о б 5. г о д

№ слайда 2 1 2 3 4 5 Иглу носит при себе, а не портниха. Варит, а не повариха. Зубастый
Описание слайда:

1 2 3 4 5 Иглу носит при себе, а не портниха. Варит, а не повариха. Зубастый зверек грызет с визгом дубок. Ночь спит на траве, а от солнца убегает. По голубому зеркалу лодка плывет. Пришла рыжая птичница, кур посчитать.

№ слайда 3 1 3 2 4 Я – вода и по воде плаваю. Зеленый ковер цветами порос. В лесу родила
Описание слайда:

1 3 2 4 Я – вода и по воде плаваю. Зеленый ковер цветами порос. В лесу родилась, в воде живет Зелененькая птичка в землю снесла яичко. л ё д л у г л о д к а

№ слайда 4 1 2 3 4 1. Кто рыбачит на реке с тонкой удочкой в руке? 2. Кто хлопочет с пов
Описание слайда:

1 2 3 4 1. Кто рыбачит на реке с тонкой удочкой в руке? 2. Кто хлопочет с поварешкой, варит вкусный суп с картошкой? 3. Кто пасет овец и коз, там, где луг травой порос? 4. Кто на ранней зорьке встал, плугом поле распахал? р ы б а к п о в а р п а с т у х т р а к т о р и с т

№ слайда 5 1 4 3 2 5 1. Железный нос в землю врос. Роет, копает, землю разрыхляет. 2. Ст
Описание слайда:

1 4 3 2 5 1. Железный нос в землю врос. Роет, копает, землю разрыхляет. 2. Старик у ворот тепло уволок. Сам не бежит, стоять не велит. 3. Теремок ползет, на себе его везет. Хозяюшка богатая, богатая, рогатая. 4. Море красное, берега зеленые, рыбки черные. п л у г м о р о з у л и т к а а р б у з

№ слайда 6 Черный Ивашка деревянная рубашка, где носом ведет, там заметку кладет. 100 од
Описание слайда:

Черный Ивашка деревянная рубашка, где носом ведет, там заметку кладет. 100 одежек и все без застежек. Сидит красна девица в темнице, а коса на улице. То я в клетку, то в линейку. Написать на мне сумей – ка. Кланяется, кланяется, придет домой – растянется. Бусы красные висят, из кустов на нас глядят. Очень любят бусы эти – дети, птицы и медведи. Ни пера, ни крыла, а быстрее орла, только выпустит хвост – понесется до звезд. 1 2 3 7 4 5 6 к а р а н д а ш к а п у с т а м о р к о в ь т е т р а д ь т о п о р м а л и н а

№ слайда 7 1.Среди двора стоит копна, спереди вилы, сзади метла. 2. Гладишь – ласкается,
Описание слайда:

1.Среди двора стоит копна, спереди вилы, сзади метла. 2. Гладишь – ласкается, дразнишь – кусается. 3. Хвост с узорами, сапоги со шпорами. Песни распевает, утро возвещает. 4. По горам, по долам ходит шуба, да кафтан. 1 2 3 4 к о р о в а с о б а к а п е т у х о в ц а

№ слайда 8 1 2 3 4 Черный, проворный, кричит: «Крак!» Червякам рад. Махнула птица крылом
Описание слайда:

1 2 3 4 Черный, проворный, кричит: «Крак!» Червякам рад. Махнула птица крылом и покрыла весь свет черным пером. Не портной, а с иголками. Под полом – полом шевелит хвостом. В щели глядится, вылезти боится. г р а ч н о ч ь ё ж м ы ш ь

№ слайда 9 Я Я Я Я А Ч Щ 1. Пушистая вата плывет куда – то. Чем вата ниже, тем дождик бл
Описание слайда:

Я Я Я Я А Ч Щ 1. Пушистая вата плывет куда – то. Чем вата ниже, тем дождик ближе. 2. У них усы не для красы. Они показывают время и называются … . 3. Из горячего колодца через нос вода льется. 4. Березовый лес. 5. Густой частый лес. 6. Я сижу едва не плача. Очень трудная … . 1 2 3 4 5 6 т у ч а ч а с ы ч а й н и к р о щ а ч а щ а з а д а ч а

№ слайда 10 1 2 3 4 5 6 1. Не летает, не жужжит, жук по улице бежит. И горят в глазах жук
Описание слайда:

1 2 3 4 5 6 1. Не летает, не жужжит, жук по улице бежит. И горят в глазах жука два блестящих огонька. 2. Что же это за девица? Не швея, не мастерица, ничего сама не шьет, а в иголках круглый год. 3. Он высокий и пятнистый, с длинной – длинной шеей, и питается он листьями – листьями Деревьев. 4. Есть у меня два березовых коня, кони эти рыжи, а зовут их … . 5. Маленький рост, длинный хвост, серая шубка, острые зубки. 6. Белая звездочка с неба упала, мне на ладошку легла – и пропала, и появилась вода. м а ш и н а е ж и х а ж и р а ф л ы ж и м ы ш и с н е ж и н к и

№ слайда 11 1 2 3 4 5 6 1. Шел долговяз в сыру землю увяз. 2. Ходит взад и вперед никогда
Описание слайда:

1 2 3 4 5 6 1. Шел долговяз в сыру землю увяз. 2. Ходит взад и вперед никогда не устает. 3. По лужку он важно бродит. Из воды сухим выходит. Носит красные Ботинки, дарит мягкие перинки. 4. Меня в лесу оставили, весь век торчать заставили. В ушанке снежной - зимой, а летом – с бритой головой. 5. Одну меня не съешь никогда, а без меня – еда не вкусна. 6. Зимой и летом одним цветом. д о ж д ь д в е р ь г у с ь п е н ь с о л ь е л ь

№ слайда 12 1 7 6 5 4 3 2 8 	м 	я	ч		 м	о	л	о	к	о	 	 м	е	л		 	 м	о	р	о	з	 м	е	т	л	а		 	 м
Описание слайда:

1 7 6 5 4 3 2 8 м я ч м о л о к о м е л м о р о з м е т л а м о р е м о р к о в ь

№ слайда 13 Загадки. 1. Бьют его рукой и палкой, никому его не жалко. А за что беднягу б
Описание слайда:

Загадки. 1. Бьют его рукой и палкой, никому его не жалко. А за что беднягу бьют? А за то что он надут! 2. Чиста, да не вода, бела, да не снег, сладка, да не мед. От рогатого берут, детям дают. 3. По черной доске белый заяц бежит. 4. Какой это мастер на стекла нанес и листья, и травы, и заросли роз? 5. Скручена, связана, на кол посажена, по двору скачет. 6. Кругом вода, а с питьем – беда. 7. Сидит девица в темнице, а коса на улице. 8. Самый бойкий я рабочий в мастерской–колочу я что есть мочи день–деньской.

№ слайда 14 Э Живет без тела, говорит без языка. Никто его не видит, а всякий слышит. Под
Описание слайда:

Э Живет без тела, говорит без языка. Никто его не видит, а всякий слышит. Подбери рифму к словам: шалаш, ералаш. Прибавим к слову «кран» букву – Э. На лучинке, в бумажнике, в шоколадной рубашке, в руки просится само. Что же это?... Х О Т А Ж К Р А Н С К И М О

Название документа загадки словарные слова.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

1.Он вошёл-никто не видел, он сказал-никто не слышал. Дунул в окна и исчез,...
1.Что за зверь лесной встал, как столбик под сосной и стоит среди травы уши...
Продолжи пословицы Мир строит, а война Труд кормит, а лень Человек от лени бо...
1 из 3

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 1.Он вошёл-никто не видел, он сказал-никто не слышал. Дунул в окна и исчез,
Описание слайда:

1.Он вошёл-никто не видел, он сказал-никто не слышал. Дунул в окна и исчез, а на окнах вырос лес. 2.Голодная мычит, сытая жуёт, всем ребятам молоко даёт. 3.Портфель у меня не велик и не мал:лежит в нём задачник, букварь и ……. 4.Окраской сероватая, повадкой вороватая, крикунья хрипловатая- известная персона. Кто она? 5.Мои новые подружки и блестящи, и легки, и на льду со мной резвятся, и мороза не бояться. 6.Гладишь – ласкается, дразнишь – кусается. На цепи сидит, дом сторожит. м о р о з к о р о в а п е н а л в о р о н а к о н ь к и с о б а к а

№ слайда 2 1.Что за зверь лесной встал, как столбик под сосной и стоит среди травы уши
Описание слайда:

1.Что за зверь лесной встал, как столбик под сосной и стоит среди травы уши больше головы. 2.Кто зимой холодной бродит в лесу злой, голодный. 3.По веткам скачет, да не птица, рыжая, да не лисица. 4.Думал – кошка. Крикнул « Брысь!» Оказалась это ……. 5.Хвост пушистый, мех золотистый. В лесу живёт, в деревне кур крадёт. з а я ц в о л к б е л к а р ы с ь л и с а

№ слайда 3 Продолжи пословицы Мир строит, а война Труд кормит, а лень Человек от лени бо
Описание слайда:

Продолжи пословицы Мир строит, а война Труд кормит, а лень Человек от лени болеет, а от труда Сумел завязать, сумей и Декабрь год кончает, а зиму Легко друга потерять, но трудно разрушает. портит. здоровеет. развязать. начинает. найти.

Название документа роль загадок в обучении младших школьников.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Роль загадок в обучении младших школьников


« Загадки я помещал……….. для того, чтобы доставить уму ребёнка полезное упражнение: приладить отгадку, сказанную, может быть, учителем, к загадке и дать повод к интересной и полезной классной беседе, которая закрепится в уме ребёнка именно потому, что живописная и интересная для него загадка заляжет прочно в его памяти, увлекая с собой и все объяснения, к ней привязанные».(К.Д.Ушинский»



Задания на уроках должны давать “пищу для ума”, побуждать учеников к размышлению. Так, в обучении можно применять загадки. Ведь загадки - это тест на сообразительность. Работа над загадкой имеет большое значение для развития логического и образного мышления. Главный смысл работы над загадкой не в самой отгадке, а в том, чтобы доказать, что она верна. Это учит младших школьников находить сходства и различия предметов, “сближать” далекие предметы по сходным признакам.

Так при отгадывании загадки про бабочку «На цветке – цветок пьёт цветочный сок», прозвучало несколько вариантов ответов: пчела, шмель. Дети объясняли, что эти насекомые так же похожи на цвкты, только скромные, и пьют цветочный сок.

Отгадывание загадок младшими школьниками можно рассматривать как процесс творческий, а саму загадку – как творческую задачу. Формы загадок, могут быть очень разнообразны, загадки-трафаретки, кроссворд загадок, лото загадок, рассыпанные загадки, викторина загадок.

В своей работе я использую кроссворды загадок на уроках русского языка, в виде презентации, с картинками отгадками. Загадки подобраны по изучаемым темам: парные согласные, проверяемые и непроверяемые безударные гласные, слова с сочетаниями, с мягким знаком на конце слова, при изучении частей речи.





Использованные ресурсы:

www.portal-slovo.ru/rus/infant_education/170/2123/ 

zagadki.kakras.ru

Артюхова Н. «Загадки»

Маршак С.Я.(АСТ) Лучшие сказки,стихи,загадки(худ.Аземша А.Н.,Бордюг С.)

Чуковский К. «Загадки»



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 12.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Статьи
Просмотров28
Номер материала ДБ-189387
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх