Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Статьи / Статья по русскому языку на тему "Виды и формы работы над словарными словами" (1-4 классы)

Статья по русскому языку на тему "Виды и формы работы над словарными словами" (1-4 классы)



  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Виды и формы работы над словарными словами.

Дидактические игры, упражнения.

Курилова Татьяна Петровна, учитель начальных классов

МКОУ Совхозной СОШ Семилукского района

Воронежской области


Чтобы сделать серьёзное обучение занимательным, не заставлять детей, а зажигать, заинтересовывать, приглашая детей к новой системе отношений: учебного сотрудничества, уважения, взаимопомощи, для этого провожу много игр, ярких, эмоциональных, разнообразные виды и формы работы, которые вызывали бы самостоятельный поиск, активность пытливого, ищущего ума, развитие воли. Мною разработаны разнообразные виды и формы работы над словарными словами, дидактические игры, упражнения.


  1. Замени слово другим словом, близким по смыслу.

Школьник (ученик), преподаватель (учитель), дети (ребята), друг (товарищ).


  1. Как сказать одним словом?

  • Сшитые листы чистой бумаги (тетрадь)

  • Девочка, которая учиться в школе (ученица)

  • Коллективное хозяйство в сельской местности (колхоз)



  1. Замени противоположным словом.

Трус (герой), плохо (хорошо), отвратительный (прекрасный)


  1. Ответьте на вопросы

    • Кто учит детей? (учитель)

    • Кто готовит уроки? (ученик)

    • Кто живет в лесу? (медведь)

    • Кто верный друг человека? (собака)

    • Чем рубят дрова? (топором)

    • Чем копают грядки? (лопата)

    • Какой день недели первый? (понедельник)

    • Что растет на грядке? (морковь, огурец)


  1. Игра «Чей ряд лучше?»

р...бочий з…вод р…бота

п…нал т…традь к…р…ндаш

окт…брята г…род д…ревня


  1. Игра «Будь внимательным»

гр…за сл…варь тр…ва

зв…ри уг…да п…льто

п…сьмо д…журный цв…ты

м…роз св…ча ч…сло


  1. Устный диктант с использованием карточек или сигнальных кругов. Учитель называет слово, а дети показывают букву, которую нужно запомнить.




  1. Игра «Сквозная буква»

п .нал к …. а м . ро.

те … дь со …а к . лхо .

ме .. ль во … а в … бей


  1. Игра «Первый слог потерялся»

.радь (тетрадь)

.нал (пенал)

.бака (собака)


  1. Отгадывание загадок.

Учитель загадывает загадку, а дети пишут отгадку. Ставят ударение, подчеркивают безударную гласную.


  1. Игра «Собери слоги»

Бе, за, ре, (береза)

Де, ка, воч (девочка)

Де, ный, Жур (дежурный)


  1. Игра «Угадай слово»

Мо…… (молоко, мороз)

Пе……..(пенал, петух)

(учитель показывает карточку с первым слогом, а учащиеся пишут слова, ставят ударение, подчеркивают безударную гласную)


  1. Игра « Из каких слов выпали гласные?»

М….ш…н…. (машина)

З….в….д (завод)

Л…..с….ц…. (лисица)

Д….р….г…. (дорога)

  1. Игра «Кто как голос подает?»

Учащиеся по смыслу приписывают и вставляют пропущенные гласные.

П….тух стрекочет

С….бака поет

С….рока лает

В….р….бей мычит

К…рова чирикает


  1. Игра « Где начало слова?»

На доске записаны последние слоги. Дети вспоминают и пишут слова, ставят ударение, подчеркивают безударную гласную.

.на, …….род, …..вод, ……фель

(машина, осина, ворона, картина, народ, завод, город, картофель)


  1. Игра «Догадайся»

Вставьте в пустые клетки пропущенные буквы



и

ц

а





и

ц

а






и

ц

а

Улица, лисица, ученица, мороз, молоко, молоток



м

о





м

о






м

о






  1. Игра «Кто больше?»

Записать словарные слова, которые знаешь.


  1. Самодиктовки по темам.

Учитель дает ученику задание. Записать словарные слова на тему «Огород» и т. д. Можно вызвать несколько человек. Они записывают слова, ставят ударение, подчеркивают безударную гласную.

  1. Игра «Невежда»

Невежда – человек, который не знает родного языка, ленится. У доски 3 ученика. Учитель диктует словарные слова, а они записывают. Если ученик допускает 7 ошибок, то он невежда. Ошибка соответствует букве в слове невежда.


  1. Игра «Не ошибись»

Учитель показывает букву О, учащиеся записывают словарные слова с безударной гласной О. Выигрывает тот ряд, который написал больше и безошибочно.


  1. Игра «Подбери слово»

Подбери из словаря слова, количество букв которых соответствует количеству клеточек. Обозначьте ударение.



А






А







А








А









О






О







О








О









  1. Самодиктант слов из словаря. Взаимная проверка тетрадей (работают парами, один ученик другому диктует слова).

23. Игра «Кто это?»

Учитель показывает картинку, а дети записывают это слово, ставят ударение, подчеркивают безударную гласную.

24. Игра «Начинай с буквы П!»

Петух, пенал, пальто…..

25. Игра «Цепочка».

Учащиеся подбирают слово из словаря, учитывая, на какую букву оканчивается предыдущее слово.

Адрес, салют, телефон, народ, директор, ракета….

26. Игра «Вставь букву» (работа по перфокартам)

27. Игра «Молчанка».

Учитель выставляет несколько картинок, ученик подписывает картинки словами, ставит ударение, подчеркивает непроверяемую гласную. Если задание выполняется правильно, дети легким хлопком выражают свое одобрение. Если же ученик допустил ошибку, класс молчит. Ученик исправляет свою ошибку. К следующим картинкам вызываются другие ученики, и так до тех пор, пока все картинки не будут правильно подписаны. Выигравшими будут считаться учащиеся, которые с первого раза правильно написали слово и подчеркнули безударную гласную.

28. Игра «Прочитай орфографически»

Даны словарные слова по темам на больших листах. Надо прочитать их орфографически, чётко выговаривая каждый звук

29. Сказка.

В слове сапоги поспорили две гласные «А» и «О». Кто из них должен стоять.

в первом слоге, а кто во втором? Долго они спорили. Спор разрешил алфавит. Он сказал: «Давайте решим так. Буква «А» первая в алфавите, поэтому она встанет в первом слоге, а буква «О» в алфавите стоит после буквы «А», значит встанет во втором слоге.» Буквы согласились. Так и решили, что в слове сапоги первая безударная гласная «А», а вторая «О».


30. Игра «Словарный бой».

Запишите словарные слова с безударной гласной О.

31. Игра «Проверь себя сам».

На доске буквы А, О, И, Я, Е. Надо записать как можно больше слов с данной безударной гласной, не проверяемой ударением.

32. Игра «Подумай и запиши».

Учитель помещает на доске вырезанные из картона гласные буквы а, о, и, я, е.

Учащиеся должны записать как можно больше слов с безударной гласной, непроверяемой ударением. Например:

А О И Е Я

Магазин Колхоз Рисунок Учитель Язык

Малина Восток Ужин Ученик Заяц

Завод Огурец лиса Дежурный Месяц

33. Игра «Отгадай слово».

Его корень в слове осина, приставка в слове подъехать, суффиксы в словах березовый и братик, окончание в слове горох.

( подосиновик)




7



Автор
Дата добавления 20.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Статьи
Просмотров106
Номер материала ДВ-540583
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх