Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Статьи / Статья по теме: "Адаптация детей к условиям обучения в современной школе"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Статья по теме: "Адаптация детей к условиям обучения в современной школе"

библиотека
материалов

Адаптация детей к условиям обучения в современной школе

Аннотация: в статье раскрываются понятия адаптации и дезадаптации ребенка в современной школе. Их особенности и характеристики.

На мой взгляд данная тема очень актуальна в наше время, ведь умение контактировать, находить друзей закладывается именно в данном возрасте.

Достигнув 6-7-летнего возраста, ребенок из комфортных условий детского сада попадает в жесткий режим школьной жизни, что отрицательно сказывается на его эмоциональном и психологическом состоянии.

Адаптация к школе - это процесс привыкания к новым школьным условиям, который каждый первоклассник переживает и осознает по-своему. Большинство первоклассников приходят в школу из детского сада. Там были игры, прогулки, спокойный режим, дневной сон, всегда рядышком воспитательница. Там нынешние первоклассники были самыми старшими детьми! В школе все по-другому: здесь - работа в достаточно напряженном режиме и новая жесткая система требований. Для того, чтобы приспособиться к ним, нужны силы и время. Ребенка, пришедшего впервые в школу, встретит новый коллектив детей и взрослых. Ему нужно установить контакты со сверстниками и педагогами, научиться выполнять требования школьной дисциплины, новые обязанности, связанные с учебной работой. Опыт показывает, что не все дети готовы к этому. Некоторые первоклассники, даже с высоким уровнем интеллектуального развития, с трудом переносят нагрузку, к которой обязывает школьное обучение. Психологи указывают на то, что для многих первоклассников, и особенно шестилеток, трудна социальная адаптация, так как не сформировалась еще личность, способная подчиняться школьному режиму, усваивать школьные нормы поведения, признавать школьные обязанности. [1]

Период адаптации ребенка к школе длится от 2-3 недель до полугода. Это зависит от многих факторов: индивидуальных особенностей ребенка, типа учебного заведения, уровня сложности образовательных программ, степени подготовленности ребенка к школе и т.д.

Период адаптации подразделяют на различные этапы:

  1. Острая адаптация (первые 2-3 недели) - это самое тяжелое время для ребенка. В этот период на все новые воздействия организм ребенка отвечает значительным напряжением практически всех своих систем, в результате в сентябре многие первоклассники болеют.

  2. Неустойчивое приспособление - организм ребенка находит приемлемые, близкие к оптимальным варианты реакций на новые условия.

  3. Период относительно устойчивого приспособления - организм реагирует на нагрузки с меньшим напряжением.

При изучении данной темы нами было проведено исследование по методике Н. Лускановой. Цель: определить уровень школьной адаптации.

Обучающимся был представлен опрос-тест, состоящий из 10 вопросов. На каждый из вопросов есть три варианта ответов, учащимся нужно выбрать только один.

  1. Тебе нравится в школе? не очень – 8% (2 чел), нравится -79% (19чел), не нравится – 13% ( 3 чел))

  2. Утром, когда ты просыпаешься, ты всегда с радостью идешь в школу или тебе часто хочется остаться дома? чаще хочется остаться дома -16% (4 чел), бывает по-разному – 21% (5чел), иду с радостью – 63% (15чел)

  3. Если бы учитель сказал, что завтра в школу не обязательно приходить всем ученикам, что желающие могут остаться дома, ты пошел бы в школу или остался дома? не знаю -4% (1 чел), остался бы дома – 29% (7чел), пошел бы в школу -67% (16чел)

  4. Тебе нравится, когда у вас отменяют какие-нибудь уроки? не нравится -46% (11чел), бывает по-разному -16% (4 чел), нравится – 38% ( 9чел)

  5. Ты хотел бы, чтобы тебе не задавали домашних заданий? хотел бы - 33% (8 чел), не хотел бы – 57% (14 чел), не знаю -10% (2 чел)

  6. Ты хотел бы, чтобы в школе остались одни перемены? не знаю -4% (1 чел), не хотел бы – 38% ( 9чел), хотел бы – 58% (14 чел)

  7. Ты часто рассказываешь о школе родителям? часто -75% (18чел), редко – 12% (3 чел), не рассказываю -13% ( 3 чел)

  8. Ты хотел бы, чтобы у тебя был менее строгий учитель? точно не знаю -16% (4 чел), хотел бы – 29% (7чел), не хотел бы – 55% (13 чел)

  9. У тебя в классе много друзей? мало - 16% (4 чел), много -83% (20чел), нет друзей

  10. Тебе нравятся твои одноклассники? нравятся -75% (18чел), не очень -20% (5чел), не нравятся 5% (2 чел)

Обработка. Для возможности определения детей по уровню школьной адаптации использовалась система бальных оценок:

  • ответ ребенка, свидетельствующий о его положительном отношении к школе и предпочтении им учебных ситуаций – 3 баллов;

  • нейтральный ответ (не знаю, бывает по-разному и т.п.) – 1 балл;

  • ответ, позволяющий судить об отрицательном отношении ребенка к школе, к той или иной школьной ситуации – 0 баллов.



По данной методике, при помощи ключа, можно разделить результаты учащихся на пять уровней

1. 25 – 30 баллов (максимально высокий уровень) – высокий уровень школьной мотивации, учебной активности. Такие дети отличаются наличием высоких познавательных мотивов, стремлением наиболее успешно выполнять все предъявляемые школой требования. Они очень четко следуют всем указаниям учителя, добросовестны и ответственны.

2. 20 – 24 балла – хорошая школьная мотивация. Подобные показатели имеет большинство учащихся начальных классов, успешно справляющихся с учебной деятельностью. В рисунках на школьную тему они также изображают учебные ситуации, при ответах на вопросы проявляют меньшую зависимость от жестких требований и норм. Подобный уровень мотивации является средней нормой.

3. 15 – 19 баллов – положительное отношение к школе, но школа привлекает больше внеучебными сторонами. Такие дети достаточно благополучно чувствуют себя в школе, однако чаще ходят в школу, чтобы общаться с друзьями, с учителями. Им нравится ощущать себя учениками, иметь красивый портфель, ручки, тетради. Познавательные мотивы у таких детей сформированы в меньшей степени.

4. 10 – 14 баллов – низкая школьная мотивация. Подобные школьники посещают школу неохотно, предпочитают пропускать занятия. На уроках часто занимаются посторонними делами, играми. Испытывают серьезные затруднения в учебной деятельности.

5. Ниже 10 баллов – негативное отношение к школе, школьная дезадаптация. Такие дети испытывают серьезные трудности в школе: они не справляются с учебной деятельностью, испытывают проблемы в общении с одноклассниками, во взаимоотношениях с учителями. Могут плакать, проситься домой. Рисунки таких детей, как правило, не соответствуют школьной теме, а отражают индивидуальные пристрастия ребенка.

Исходя из данного исследования можно сделать вывод, что период адаптации, у исследуемых детей, проходит достаточно успешно практически у всех детей. Дети спокойно, уверенно себя чувствуют, быстро привыкли к коллективу, ближе узнали своих одноклассников, приобрели друзей.



Список литературы:

  1. Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». Адаптация первоклассников в школе. [Электронный ресурс] http://festival.1september.ru/ - Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/575309/







Автор
Дата добавления 18.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Статьи
Просмотров119
Номер материала ДБ-040727
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх