Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Статьи / Статья по теме "Физика в пятой четверти".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Статья по теме "Физика в пятой четверти".

библиотека
материалов

Физика в V четверти.

Герасимчук Валентина Владиславовна, учитель физики

Муниципальное общеобразовательное учреждение Алданского района

«Средняя общеобразовательная школа № 4 п. Нижний Куранах»



Летние каникулы – благодатная пора для развития познавательных интересов и творческих наклонностей учащихся, в частности области физики. Возможности, которые она открывает, нужно максимально использовать, прежде всего, в летних лагерях, пришкольных площадках путем проведения разнообразных познавательных игр, тематических утренников и вечеров, конкурсов знатоков, олимпиад.

Особое место в летней жизни детей занимают экскурсии и прогулки в природу. Можно их наполнить интересным физическим содержанием, т.е. организовать так, что бы учащиеся увидели и почувствовали физику во множестве разнообразных явлений окружающего мира, расширили и углубили свои знания, полученные в школе, развили любознательность и наблюдательность. В экскурсии целесообразно включать проведение наблюдений, простых опытов, решение не сложных задач, преимущественно качественных.

Руководитель экскурсии должен познакомить ребят с целью прогулки и ее особенностями, но специальная подготовка детей не нужна.

Тематика экскурсий может быть разнообразной: «Измеряем», «По лесу», «У реки», «На привале», «Физика на грядке» «Физика в опытах» «Удивительный свет», беседа с межпредметными связями решение задач исторического содержания, экологического или художественных произведений «Физика в рассказах Л.Н. Толстого» и т.д.





Результат: - формирование научной картины мира

- активизация имеющихся знаний

- развитие научного подхода к изучению мира

- снятие психологического барьера между обучающимся – учителем – предметом.

- пропагандировать научную литературу

Приведу пример методической разработки экскурсии «По лесу».

На прогулку в лес собираются утром в хорошую солнечную погоду. Руководитель в вступительном слове говорит о красоте и богатстве леса, необходимости его беречь. Пожалуй, никто на свете не может сказать «Я знаю лес», - так велико это чудо природы! Многие большие и маленькие тайны леса уже разгаданы учеными, а некоторые еще ждут своих исследователей. И ими можете стать вы. Но для этого нужны знания, нужны умения наблюдать, вдумываться в те факты, которые видишь. Сегодня в время прогулки мы будем наблюдать простые физические явления и попытаемся объяснить их.

  • Группа углубляется в лес.

Руководитель. Ночью вы крепко спали и, наверное, не слышали, как шел дождь. Можно ли здесь, в лесу, определить: был дождь или нет? Как? (выслушивает ответы).

Потрогайте траву, деревья, посмотрите на тропинку. Остались ли в лесу следы дождя. Подумайте, почему в лесу влага сохранилась и чувствуется свежесть, а дорога на открытой местности была почти сухой? (слушает ответ).

Свежесть в лесу и капельки воды на траве сегодня вызваны прошедшим ночью дождем. А может ли появится влага без дождя?

Как вы думаете, ребята, где более обильной бывает росса: под деревьями или на открытом месте? Почему?

Найдите способ скосить (перерезать) траву без косы с помощью палки или гибкого прута. Объясните его с точки зрения физики.

Попробуйте той же палкой сильно или тем же прутиком сильно нажать на стебель. Что произойдет? Почему?

  • Группа выходит на поляну, где растет много цветов на цветах шмели, пчелы собирают нектар.

Руководитель. Давайте посмотрим, всмотримся и вслушаемся в окружающий нас мир. Что вы ощущаете, что слышите (запах цветов, жужжание насекомых). А каким физическим явлением объясняется распространение ароматов цветов и трав в спокойном воздухе?

Понаблюдайте за пчелами и шмелями. Попробуйте установить, когда они издают звуки: на цветке или в полете? Почему? Бабочка тоже машет крыльями, но мы не слышим ее почему?

  • Группа продолжает движенье

Руководитель. А теперь вперед бегом, вон до того дерева, там остановимся.

Чем отличается ходьба от бега? Только ли скоростью?

  • Путь преграждает лужа.

Руководитель. Эту лужу можно обойти, но мы перепрыгнем, при этом проведем ряд наблюдений и проанализируем их. Проверьте, как легче перепрыгнуть лужу: с разбега или с места? Почему?

Перепрыгните лужу еще раз с места и определите, как вы опускаетесь на землю после прыжка. Чем объяснить ваши действия.

  • Дорога опускается в овраг, а далее – крутой подъем.

Руководитель. Взбираясь вверх, мы с вами немного устали, давайте отдохнем, и подумаем. Почему передвигаться по ровной дороге было легче, чем при подъеме в гору? С каким физическим фактом это связано?

Некоторые из вас, выбираясь из оврага, раскраснелись, чтобы «остыть», взмахните пару раз у своего лица рукой. Стало прохладней? Почему?

Сорвите листок с дерева и приложите к щеке. Что ощутите? Почему?

  • Группа выходит на опушку леса.

Руководитель. Давайте попробуем вызвать эхо. Но сначала выясним, что это за физическое явление от чего оно происходит.

  • После проведения наблюдений и экспериментов группа возвращается и заносят записи в дневник наблюдений.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.10.2016
Раздел Физика
Подраздел Статьи
Просмотров52
Номер материала ДБ-300127
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх