Формирование и развитие межэтнической
толерантности среди обучающихся ГБПОУ ЯНАО «Тарко-Салинский профессиональный
колледж»
В Тарко-салинском профессиональном колледже обучаются студенты
разных национальностей, это:
Представители
славянской группы - 107 чел. (56%)
Представители
национальности северного Кавказа – 15чел. (7,9%)
Представители
КМНС – 46 чел. (24%)
Азербайджанцы
– 6 чел. (3%)
Татары
– 3 чел. (1,5 %)
Представители
национальной Средней Азии – 1 чел. (0,5%)
Башкиры
– 3 чел. (1,5%)
Иные
национальности – 8 чел. (4,2%)
Одним из наиболее важных направлений воспитательной
работы является формирование межэтнической толерантности среди обучающихся,
развития их позитивного отношения, как к своему, так и к другим народам.
Большое внимание уделяется профессиональному становлению личности
будущего специалиста (конкурсы проф. мастерства, олимпиады, конференции),
гражданско-патриотическому воспитанию, формированию исторического сознания
обучающихся и расширению их кругозора посредством поисковой,
проектно-исследовательской деятельности, развитию навыков толерантности
(тренинги, ролевые игры,) которое представляет собой целенаправленную и
систематическую деятельность по формированию у обучающихся патриотических
качеств личности, осознание возможности выхода за пределы этнических
стереотипов, толерантности к себе и другим, активной гражданской позиции,
способности и готовности выступить в роли гражданина.
Наиболее благоприятна для формирования культуры
межнационального общения совместная деятельность обучающихся, педагогов,
родителей и общественности. Важно, чтобы студенты могли проявить свое
личностное отношение к более широкому кругу людей, сверстников. Для этой цели
использованы все виды учебной и внеурочной работы, содержание которых нацелено
на формирование нравственных взаимоотношений между людьми.
Одним их направлений этой работы является творческий
подход к проведению общеколледжных мероприятий и праздников. Успешности
воспитательной работы способствует единство действий обучающихся, кураторов
групп, педагогов родителей, социальных партнеров.
В колледже сложилась система
традиционных мероприятий:
·
День
знаний;
·
«Встреча
с профессией»;
·
День
учителя;
·
«Посвящение
в первокурсники»;
·
«Гимн
профессии»;
·
Новогодний
карнавал;
·
День
студента «Татьянин день!»;
·
День
святого Валентина;
·
День
защитника Отечества;
·
Праздник
весны «О, женщина, ты прекрасна!»;
·
Последний
звонок;
·
День
Победы;
·
Ярмарка
профессий;
Приобщение к традиционным мероприятиям развивает у
обучающихся самодисциплину, чувства ответственности, создает благоприятную
атмосферу в группе и в колледже, повышает культуру межличностных отношений.
В нашей профессиональной организации сложился
коллектив достаточно опытных, не равнодушных к своей педагогической
деятельности кураторов групп.
В своей воспитательной деятельности педагоги применяют
самые разнообразные формы работы с коллективом группы и проводят различные
мероприятия. Основной упор
делается на кропотливую индивидуальную работу с обучающимися, обеспечивается
связь и преемственность колледжного и семейного воспитания, внеклассные
мероприятия дополняют урочную деятельность, повышают ее результативность.
Максимально используется экскурсионная, туристско-краеведческая деятельность,
посещение городских библиотек, музея, выставок, мероприятий города и района.
Важную
функцию в работе куратора выполняют классные часы. На
классных часах обсуждаются важные для воспитания молодежи вопросы: патриотизм,
взаимоотношения с близкими и товарищами, нравственные темы, культуры поведения,
личной гигиены. Часы общения педагога и воспитанников способствуют сплочению
коллектива. Именно на классных часах, во время общих
обсуждений насущных проблем, ребята лучше узнают друг друга и раскрываются
сами. Итогом и показателем успешной деятельности куратора является дружная
группа, которая успешно сдает экзамены, активно ведет общественную
деятельность, побеждает в конкурсах, спортивных мероприятиях.
Педагоги,
мастера групп являются нравственным примером для своих воспитанников. В своей
профессиональной деятельности они руководствуются моральными нормами, соблюдая
педагогическую этику, как с коллегами, так и с обучающимися. Личность
воспитывается личностью. И это верно: человек не может быть духовно богатым,
если его воспитывает безнравственный, равнодушный преподаватель, мастер,
куратор группы. Следует учитывать, что прежде всего, личный пример взрослых
воспитывает у обучающихся национальное сознание, отношение к своей Родине,
чувство уважения к другим нациям и культурам, традициям, верам.
С целью выявления уровня толерантности, сохранности
культуры, внутренней сплоченности и сознания обучающихся, в нашей
образовательной организации было проведено тестирование «Толерантность межнациональных
отношений в молодежной среде».
Результаты опроса подтвердили факт снижения интереса обучающихся
к культуре вообще и к национальной культуре и родному языку в частности, многие
ребята не очень хорошо знают обычаи и традиции своего народа.
Но в тоже время результаты тестирования подтвердили
приоритет общечеловеческих ценностей у большинства обучающихся.
В обществе (особенно в его молодежной среде) сильно
ослаблено влияние культуры, культурных ценностей, особенно национальных
культур, традиций и обычаев. В нашем образовательном учреждении проводятся
мероприятия, направленные на подъем культуры молодого поколения, как внутри группы,
так и на общеколледжном уровне.
Молодежь сегодня – это, в определенной степени,
лидирующая группа общества, поэтому необходимо максимально эффективно
использовать весь ее положительный потенциал. А обучение, образование и
воспитание были, есть и будут главными направлениями в преодолении духовного
кризиса. Поэтому вся воспитательная работа в колледже совместно с другими
общественными организациями, направлена на формирование толерантной среды.
Наряду с мероприятиями общеколледжного характера, в
течении учебного года проводилась работа с социумом. Наше образовательное
учреждение очень тесно сотрудничает со многими организациями города:
·
Районным историко-краеведческим музеем;
·
Управлением молодежной политики и туризма;
·
Центром Детского Туризма и Краеведения;
·
Подростковым клубом «Островок»;
·
Ассоциацией «Ямал - потомкам»;
·
С «Межпоселенческой центральной
библиотекой муниципального образования Пуровский район»;
·
с «Таркосалинской ДШИ»;
·
с ЦРБ;
·
с ОПдН и КДН и ЗП;
·
ГИБДД;, отдело нарконтроля;
·
с Советом ветеранов;
·
Учреждениями культуры: музей, ДК
«Юбилейный, ЦНК, КСК «Геолог»;
·
Военным комиссариатом;
·
СМИ: «Северный луч», ГТРК «ЛУЧ», «Наше
время»;
·
Управлением физической культурой и
спортом;
·
Центром занятости населения:
·
Комитетом малочисленных народов Севера;
В рамках сотрудничества с социумом, работы волонтеров
«Команды доброй воли» и активистов «Молодой Гвардии» Пуровского района, в лице
наших обучающихся, были проведены следующие добровольческие акции:
- «Мы против СПИДа»
- «Всемирный день объятий»
- «Правде в глаза» в рамках профилактики ЗОЖ
- «Красная капля», акция приуроченная национальному
дню донора в России.
- «Георгиевская лента», данная акция Всероссийского
масштаба вызывает чувство патриотизма и гордости молодежи за свою Родину.
В рамках социального сотрудничества с социумом были
проведены следующие мероприятия:
·
Классные часы на темы:
«О законах нравственности», «Молодежные субкультуры», «Толерантная культура»,
«Знаешь ли ты закон» и др.
· Встречи
с инспекторами по делам несовершеннолетних
· Беседы
с показом видеороликов «Подростковый алкоголизм», «Вся, правда, о пиве» -
профилактика алкоголизма, «Детки в клетке» - профилактика наркомании; «Здоровье молодежи – богатство России
· Встречи
с представителями духовенства г. Тарко-Сале;
· Круглые
столы «Толерантность»; «Компьютерная зависимость»,
· Расширенные
заседания с представителями органов опеки и попечительства, Управления по делам
малочисленных народов Севера, Ассоциациии «Ямал - потомкам»,
· Тренинги
«Профилактика ВИЧ/СПИДа», с показом видеороликов;
· Встречи
с сотрудниками МРО госнаркоконтроля Пуровского района с профилактической
лекцией «О вреде наркомании»;
· Встреча
с заместителем председателя комиссии по делам несовершеннолетних и защите их
прав с Чередниковой Т.П. по теме - «Правовая пропаганда»;
· Встречи
с педагогом-психологом кризисного отделения МБУ «КЦСОН» Пуровского района.
· Встречи
с работниками ЦРБ по темам: «Туберкулез», «Алкоголь- это разрушение жизни» и
др.
· Наши
обучающиеся участвовали в мероприятиях, просмотрах фильмов, соревнованиях по
бильярду, экскурсиях, акциях, проводимых подростковым клубом «Островок»,
молодежным центром «Апельсин» г.Таркщ-Сале;
· Принимали
участие в мероприятиях, проводимых в шахматном зале КСК «Геолог».
· Проводили
совместные творческие концерты с казачьим хором, с инструментальным ансамблем
«Калинка» и др. организациями.
Сегодня
целесообразна работа с ветеранами, общение с которыми — настоящая школа
патриотизма. К ним можно отнести не только участников Великой Отечественной
войны, но и совсем молодых людей, за плечами которых Афганистан, Чечня и другие
«горячие точки». Приближенность к реальным судьбам людей позволяет более гибко
и всесторонне обсуждать проблемы патриотизма и интернационализма. В нашем образовательном
учреждении была проведена встреча с воинами – интернационалистами. Это
совместное мероприятие с Домом культуры КСК «Геолог» и поселенческой
библиотекой г.Тарко-Сале прошло на очень высоком уровне.
На базе колледжа оформлена Комната боевой Славы, где
собраны экспонаты времен ВОВ, которые были найдены нашими ребятами в результате
раскопок на местах боевых действий в Ленинградской обл., в составе поискового
отряда «Забытый полк». На классных часах проводятся Уроки мужества, с
просмотром видеофильма о проводимых раскопках и экскурсией в Комнату Боевой
Славы.
Студенческая жизнь это не только процесс овладения
знаниями и профессиональными навыками, это еще и важный этап развития и
становления личности человека, определения его будущего социально-культурного
статуса. Поэтому организация досуга обучающихся играет важную роль в
воспитательном процессе. В нашем образовательном учреждении накоплен
определенный опыт функционирования ученического самоуправления, которое
рассматривается как: условие реализации творческой активности и
самодеятельности в учебно-познавательном и культурном отношениях.
Активно работает Совет учащихся, Совет общежития,
которые представляют позицию обучающихся в органах управления колледжа,
разрабатывают предложения по совершенствованию учебно-воспитательного процесса,
работают над повышением духовно-нравственного и культурного уровня обучающихся,
регулирует отношения среди обучающихся, решает конфликтные ситуации.
Наши ребята являются участниками и призерами
конкурсов, соревнований, научно-практических конференций различного уровня. Они
принимали участие в соревнованиях по летним и зимним
видам туризма «Вольный ветер», в фестивале волонтеров «Дорогою добра», в
проекте «Деловая молодежь Ямала», в фестивале Ямальской студенческой лиги КВН в
г.Тюмене, во Всероссийских соревнованиях по фрироупу в г.Тюмене и др.
Своеобразным итогом работы системы самоуправления
стал уже традиционный конкурс «Лучшая группа года», «Ученик года», «Самая
спортивная группа», «Спортсмен года». Все победители и номинанты награждаются
ценными призами и грамотами, все активисты Совета учащихся получают
благодарности за хорошую работу. Соревновательный характер, единство духа в
реализации поставленных целей и задач сплачивает коллективы групп.
Воспитательный процесс становления гражданской позиции
у молодежи сегодня невозможен без достоверной и доступной информации.
Ежемесячно в колледже выпускается газета «Тарко-STUDENTS».
Газета наполнена различной информацией и развлекательными материалами:
календарные праздники с их историей возникновения, отчеты о мероприятиях наших
корреспондентов, а так же о наших достижениях и обучающихся, нарушающих
дисциплину и Устав колледжа.
Еженедельные тематические линейки, мероприятия: «День
пожилого человека», «День матери», «День семьи», День призывника, «Символика
России», «Никто не забыт, ничто не забыто!» способствуют развитию
духовно-нравственного, патриотического и гражданского воспитания обучающихся.
Для изучения национальных культур и соблюдение
национальных традиций в нашем образовательном учреждении проводятся встречи в
городской поселенческой библиотеке с местными поэтами, с представителями духовенства,
фестивали национальных культур, экскурсии в Центр национальных культур,
выставки книг в библиотеке училища «ТСПУ» «Молодежные субкультуры», «Религии
мира» и др.
колледже проводится большая воспитательная работа по
формированию межэтнической толерантности среди обучающихся, проживающих в
общежитии. Здесь человек учится самостоятельности в
широком понимании этого слова. Ведь рядом нет ни родителей, ни привычной
обстановки. И не остается другого выхода, как самому принимать решения по тому
или иному случаю и быть ответственным за эти решения. Самому отвечать за
поступки, слова и действия. Надо жить в одной комнате с людьми, о существовании
которых он никогда и не подозревал, налаживать с ними контакт, выстраивать
отношения. Не зря говорят: общение - это одно, а жизнь под одной крышей -
совершенно другое. Ведь все мы разные, каждый создает свой микроклимат, у
каждого свои привычки и особенности: свое понимание порядка, ‑ выстраивание
личной жизни, по-своему готовит, убирает и все остальное. Поэтому, жизнь ребят
в общежитии, их внутреннее состояние зависит от работы воспитателя и всей
воспитательной службы общежития. Для этого сделано и делается не мало.
Проводится очень много мероприятий на сплочение коллектива: «Давайте
познакомимся», «День именинника», тренинги на сплочение коллектива, вечерние
«свечки», где ребята обсуждают с воспитателями свои проблемы, подводят итоги
дня, походы выходного дня.
Воспитательная
служба старается создать условия проживания в общежитии, как дома: готовят с
ребятами блюда разной национальной кухни: русские блины, строганину из рыбы,
блюда кавказкой кухни и других народов, устраивают совместные чаепития на кухне
общежития, создавая дружелюбную обстановку. В вечернее время в актовом зале
общежития работает домашний кинотеатр, где обучающиеся просматривают
видеофильмы, видеоролики о здоровом образе жизни, о профилактике наркомании,
алкоголизма, курения и разные художественные фильмы.
Совет общежития, совместно с воспитателями, ведут
борьбу со сквернословием, с курением. Подводят итоги за месяц «Лучшая комната
по чистоте», «Самая активная комната» и др. На ежемесячных собраниях подводятся
итоги работы, вручаются призы лучшим комнатам. Все это очень подстегивает
ребят. Жизнь в общежитии интересная и разнообразная. Ребята находят себе друзей
и эта дружба чаще всего остается на всю жизнь.
На духовное, нравственное воспитание обучающихся
воздействуют различная социокультурная и этнокультурная среда,
традиционно-бытовой уклад семьи (он может иметь и положительное, и негативное
влияние). В силу специфики семейно-бытовых отношений обучающиеся отличаются
друг от друга не только языком, но и характером, проявлением своих
индивидуальных, нравственных качеств, опытом межнационального общения.
Развитие творческих способностей учащихся с учетом их
интересов, потребностей и способностей обеспечивала система дополнительного
образования. Охват обучающихся в нашей образовательной организации кружковой
работой составляет более 80% от общего числа всех ребят. Особой популярностью
среди учащихся пользуется объединение «Туризм. Команда «Автопилот» является
призером ежегодных соревнований по туризму. Многие ребята посещают спортивные
секции и объединения в спортивных школах и клубах города.
Проблема воспитания культуры межнационального общения
— общая для педагогов и родителей. Семья во многом может помочь образовательному
учреждению. Однако очень часто именно родители сеют зерна национальной вражды,
неприязни, даже не замечая этого. Нередко в семье говорят не о плохом человеке,
неумелом работнике, а «плохом» русском, еврее, узбеке. Дети впитывают такие
националистические оценки родителей, воспринимают их негативное отношение к
людям другой национальности. В этой связи ведется целенаправленная работа с
родителями обучающихся. На родительских собраниях говорится о важности
воспитания у обучающихся культуры межнационального общения. Педагогический
коллектив работает над проблемой педагогического просвещения родителей и
использования воспитывающего потенциала социума. Уставом колледжа определены
права и обязанности родителей. Права родителей реализуются посредством проведения
консультаций психологов, групповых и общеколледжных родительских собраний.
Проводимая работа
содействует всестороннему развитию личности обучающающихся, формированию его
объективной самооценки, приобретению социально-психологической компетентности
навыков работы в творческих коллективах и научно-организационной деятельности,
развивает у обучающихся способности к самостоятельным обоснованным суждениям и
выводам. В колледже создаются условия для отвлечения обучающихся от
недостойных действий и приобретения вредных привычек, овладения методами
рационального использования своего свободного времени Приобщение к будущей профессии, таким образом,
приобретает творческий характер и стимулирует креативную индивидуальность обучающихся.
Результатом этих мероприятий должно стать формирование
у молодежи приоритетных духовных ценностей (патриотизма, добросовестного
отношения к труду, следование нормам общечеловеческой морали); подъем
культуры молодого поколения; формирование толерантности (толерантное отношение
к другим национальностям, религиям и обычаям); дружба между молодежью
различных национальностей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.