Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Статья по теме: «Формирование самостоятельной деятельности учеников во время подготовки к ЕГЭ по математике
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Статья по теме: «Формирование самостоятельной деятельности учеников во время подготовки к ЕГЭ по математике

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Маркелова Елена Александровна

учитель математики и информатики

МБОУ «Емельяновская СОШ»


Статья по теме: «Формирование самостоятельной

деятельности учеников во время подготовки к ЕГЭ по математике


Жизнь – это постоянная напряженная деятельность, а в современном обществе это еще и постоянное обучение, нет учёбы – нет жизни.

Жизнь требует от лица самостоятельного и ответственного поиска

своего места через индивидуальные способы существования, и образование в этом плане играет достаточно важную роль.

Сегодня важным становится не столько то, что выпускник знает, а то, как он владеет приемами познания мира, способностями и умениями добывать новые знания использовать их как способ существования в обществе. Традиционный учебный процесс, удовлетворял общество прошлого.

Динамический рост, быстрое изменение знаний, технологий, информации доказывает следующее: вместе с усвоением базовых знаний перед современным образованием, все больше встает задание научить учиться, произвести потребность в учении в течение всей жизни.

Проблемой является задание учителя – научить всех детей самостоятельно получать знание, а этого можно достичь путем привлечения их в активную деятельность на всех этапах учебы. А особенное значение формирования самостоятельной деятельности учеников оказывается в побуждении учеников к самостоятельной подготовке к выпускному экзамену.

Цель каждого учителя – проанализировать влияние самостоятельной деятельности учеников на подготовку к единому государственному экзамену по математике, разработать методические материалы для самостоятельной проработки при подготовке к ЕГЭ.

Актуальность рассматриваемого вопроса заключается в том, что главным принципом построения современной образовательной системы является дифференциация образования, которая стала средством решения задачи удовлетворения интересов, наклонов и потребностей учеников, стимулом развития их творческой активности. В последнее время отмечается тенденция увеличения числа школ и классов гуманитарного направления. В этих условиях имеет место ослабление интересов учеников к предметам математического цикла.

Поэтому главным принципом работы учителя математики является организация деятельности школьников, которая будет направлена на формирование не только предметных знаний и умений, но и на развитие самостоятельной и творческой активности учеников, которые особенно им понадобятся при подготовке к ЕГЭ по математике и обучении в высшем учебном заведении.

Разработка методических рекомендаций для самостоятельной подготовки к  ЕГЭ по математике, это первоочередная задача каждого учителя. Методические рекомендации станут вспомогательным материалом для выпускников школ. Проведенный теоретический анализ литературы позволил сформулировать гипотезу: разработанный программно-педагогическое средство повысит качество знаний по математике, необходимых для сдачи ЕГЭ.

Следовательно, можно сделать выводы, что одним из эффективных средств подготовки к итоговой аттестации является самостоятельная работа выпускников. Идет речь о самостоятельной работе, результатом которой станут успехи в государственной аттестации, а не о подготовке к ней путем рассмотрения "ходовых" заданий. Ученик, который решает учебную задачу самостоятельно, выходит из-под контроля учителя, что обычно сковывает инициативу, свободу мышления, воображение, усиливает страх перед ошибкой.

Это обстоятельство имеет колоссальное значение в процессах становления личности, потому что только в атмосфере свободы возможно творческое движение мысли.

Авто: Маркелова Е.А.

Общая информация

Номер материала: ДВ-439936

Похожие материалы