Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Статья по теме "Применение метода проектов на уроках математики и во внеурочное время

Статья по теме "Применение метода проектов на уроках математики и во внеурочное время

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Набокова Ольга Валерьевна

МБОУ «Менделеевская СОШ»

учитель математики

Применение метода проектов на уроках математики и во внеурочное время

В своей педагогической деятельности часто сталкиваюсь с такими проблемами как низкая мотивация к изучению математики у основной массы учащихся и неумение применять полученные знания на практике и в нестандартных ситуациях даже «сильными» учащимися. Выход из этой ситуации вижу в использовании новых деятельностных технологий. Одной из них является метод проектов.

Цель данной работы: обобщение собственного педагогического опыта по использованию проектного метода на уроках математики и во внеурочной деятельности.

Задачи: 1) Осветить основные теоретические положения,

2) Представить опыт работы,

3) Проанализировать результаты применения метода проектов при изучении математики.

Теоретические положения

Метод проектов - это способ достижения намеченного результата, который предусматривает технологическую проработку всего пути1.

Технология – это «воспроизводимый способ организации учебного процесса с чёткой ориентацией на диагностически заданную цель»2.

Алгоритм технологии3

Постановка учебной задачи

  1. Подготовительный этап (мотивация)

Учебные действия

  1. Информационный (планирование)

  2. Деятельностный

    1. А) сбор материала

    2. Б) оформление результатов

  3. Презентационный

Самоконтроль и самооценка

  1. Рефлексивный (оценка процесса и результата)

«Пять П» метода проектов4

В методической литературе технологическая проработка учебного проекта описывается формулой «пяти П»: проблема – проектирование – поиск информации – продукт – презентация.

Типы проектов по виду деятельности:

  • Исследовательский (моделируется ситуация реального научного исследования);

  • Практико-ориентированный (создается социально-значимый продук, который в дальнейшем может быть использован авторами и другими учащимися);

  • Ролевой, игровой (формируются креативные способности, коммуникативность);

  • Творческий (формируются креативные способности);

  • Информационный (формируются умения поиска, отбора, анализа информации).

Опыт работы

Начиная с 5-го класса, предлагаю детям небольшие информационные сообщения с элементами исследования, где нужно порассуждать, расспросить. Например, по теме «Римские цифры» предлагаю детям дополнительно подумать, нужны ли они нам, т.е. где в настоящее время мы встречаемся с ними.

На каникулы учащимся было предложено задание: найти пословицы и поговорки с числами. Затем разбить их на группы по встречающимся числам, и подумать, почему одни числа встречаются чаще, а другие реже. После этого дети, разбившись на группы, сделали брошюры каждая про свои числа. Дополнительно можно предложить темы: «Тайны числа 7» и т.п. Фигурные числа на плоскости и в пространстве

Также в 5 классе можно предлагать темы, связанные с историческим материалом, например с десятичными дробями (происхождение, как сначала записывались), старинными мерами, в том числе и русскими (найти художественные произведения, где они встречаются). Тема «среднее арифметическое» очень привлекает учащихся и они с удовольствием выполняют мини-исследования.

В 6 классе переходим к обыкновенным дробям, положительным и отрицательным числам, пропорциям («золотое сечение») и т. д. Но здесь уже знакомимся с такими понятиями, как проблема, проектирование, учимся оформлять и представлять результаты.

Начиная с 7-го класса, с изучением статистики, открывается широкое поле деятельности. Мои ученики (в том числе и «слабые») выполняли разнообразные исследования, например, «Наш класс и знаки зодиака», где учащиеся выяснили, сколько человек каждого знака в классе и каждой стихии. Другие анализировали имена мальчиков и девочек в своей параллели и во всей школе, выясняли, какие имена чаще всего встречаются. Также выполнена работа «Счастливые билеты», в которой выясняли, как часто встречаются «счастливые» билеты на транспорте и какова вероятность его получить.

В 8-9 классах с учащимися начинаем проводить по-настоящему научные (для них) исследования: «Функции вокруг нас», «Функции в поговорках и пословицах», «Симметрия в природе», «Симметрия в искусстве», «Симметрия в технике», «Чудеса в кубе» (о свойствах кубической функции) и т.д. В связи с проблемой, что в учебниках, например, по геометрии по некоторым темам мало задач, особенно базового уровня, предлагаю детям составить самостоятельно задачи аналогичные тем, что я предлагала на уроке. Затем прорешиваем часть задач, собираем все и составляем подборку задач по данной теме.

Понятно, что только на уроках заниматься этой работой нереально, поэтому большую часть в основном выполняем на факультативах, элективных курсах.

Результаты

Проанализировав свою деятельность, могу сказать, что метод проектов приносит свои результаты: в тех классах, с которыми занималась данным видом деятельности, учащиеся более самостоятельны в поиске новой информации и в добывании новых знаний (если встретились с незнакомыми заданиями, могут «додумать», использую имеющиеся знания), умеют спланировать свою деятельность. Получая опыт публичных выступлений (каждый на своем уровне – в классе, в школе, в районе), дети становятся более уверенными, повышается их самооценка.

Таким образом, применение метода проектов помогает сформировать у детей метапредметные умения и навыки.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 03.10.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Номер материала ДВ-028681
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх