Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Статьи / Статья ПО ТЕМЕ "Работа с одаренными детьми"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Статья ПО ТЕМЕ "Работа с одаренными детьми"

библиотека
материалов

Организация работы с учащимися, имеющими повышенные интеллектуальные способности

Актуальность проблемы организации работы с учащимися, имеющими повышенные интеллектуальные способности продиктована и определяется не только психолого-педагогическими, но и социокультурными детерминантами. Способная творческая личность является гарантом процветания общества, так как одарённость при благополучных условиях трансформируется в конкретную деятельность, которая способствует научно-техническому и культурному прогрессу.

Работа с такими учащимися требует от педагога усиленной подготовки, каждодневного кропотливого труда по развитию личности ребёнка. Учитель работает не только на развитие специальной интеллектуальной одарённости ученика, но и на развитие олимпиадного движения. При работе учитель использует личностно-ориентированный, дифференцированный подходы в обучении, вовлекает учащихся в исследовательскую работу, побуждает выдвигать идеи, анализировать литературу и материалы сети Интернет.

Принципы работы:

- прививать стремление к приобретению знаний (повышать престиж знаний) ;

- поощрять инициативу детей,  их самостоятельность в учебе и развитии (устраивать соревнования «Больше всего пятерок», «Больше всего грамот в портфолио», «Победитель конкурса чтецов», «Самое интересное сообщение», «Лучшее сочинение», «Самый смешной рассказ из жизни» и др.).

Контроль  развития познавательной деятельности:

- создание для ученика ситуации  уверенности в своих знаниях( подбор заданий , требующих усилий для решения, повышенного уровня сложности) ;

- сотрудничество учителя и ученика (доверительные отношения, обстановка взаимоуважения и доброжелательности);

- гарантирование ученику права на повышение оценки;

- поощрение ученика (Например, в 1 классе устраивали конкурс «Больше всего сюрпризов-картинок» и с помощью родителей подводили итоги, счетная комиссия подсчитывала картинки и объявляла победителей, которых ждали награды, а ВСЕМ- подарки)





Опережающие задания:

- круглогодичные олимпиады (отборочные туры в классе, затем в школе);

- олимпиады муниципального уровня;

- конференции ;

- конкурсы;

- дистанционные конкурсы и викторины.

 

Памятка по работе с учащимися, имеющими повышенный уровень способностей

  1. Ознакомиться с данными психологов (ведущий тип памяти, мышления, объём внимания, карта интересов, профессиональная направленность).

  2. Организовывать индивидуальную работу на уроке:

      определить меру трудности задания;

      создать индивидуальный план работы на уроке;

      разработать систему продуктивных заданий.

  1. Вести исследовательскую деятельность с учётом интересов ученика.

  2. Консультировать родителей по вопросам:

      круга интересов учащихся; трудностей в учебе;

      индивидуальных особенностей.

  1. Организовать мониторинг влияния исследовательской деятельности учащихся на качество знаний.

  2. Устраивать представление итогов исследовательской работы учащихся

Практиковать:

1)      учебные сообщения;

2)      опережающие задания;

3)     наблюдение над языковым материалом, включая наблюдения над языковыми явлениями;

4) разные виды творческих работ с учётом жизненного опыта детей и имеющегося материала;

      5)  применение разноуровневых заданий, тестов;

      6)  участие в кружках, факультативах;

      7)  работу над проектами;

      8)  участие во Всероссийской олимпиаде школьников;

      9) обязательное поощрение.

Методические рекомендации по организации внеклассной работы с одарёнными детьми 

  1. Вовлекать учащихся во внеклассные и внешкольные культурно-массовые мероприятия с момента проявления таланта. 

  1. Учить искусству общения, для чего предоставлять возможность самостоятельно разрабатывать и организовывать мероприятия, проводить их и быть ведущими и участниками. 

  1. Давать общественные поручения в классе, в школе. Контролировать выполнение поручений, всячески помогать и создавать условия для развития таланта. 

  1. Разрабатывать совместно с учащимися сценарии предметных праздников, КВНов, вечеров отдыха и других мероприятий, где ребята могут достойно проявить свои способности. 

  1. Классным руководителям и учителям-предметникам вовлекать ребят для участия в конкурсах, предметных неделях, олимпиадах и др. мероприятиях, способствующих развитию таланта. 

  1. Вовлекать учащихся в кружки эстетической и художественной направленности. 

 

Памятка

классному руководителю по работе с учащимися, имеющими повышенные учебные способности 

1.      Ознакомиться с данными психологического исследования:

        ведущий тип памяти;

        объём внимания;

         круг интересов;

         профессиональная направленность. 

2.      Консультации с учителями-предметниками по вопросам:

        успеваемости;

        уровня трудности заданий;

        индивидуальных способностей школьника. 

3.      Работа с родителями по развитию индивидуальных способностей детей. 

4. Организация мониторинга качества усвоения отдельных предметов, исследовательской деятельности ученика. 

5. Наблюдения  за деятельностью учащихся с повышенными учебными способностями на уроках, фиксация плотности деятельности, особенностей учебной работы. 

6.      Рекомендации по воспитанию и обучению:

        учителю-предметнику;

        учителю-исследователю;

        организатору внеклассной работы;

        администрации школы;

        родителям.

 

 

 




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 14.11.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Статьи
Просмотров53
Номер материала ДБ-349494
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх