Статья по теме: "Сенсорное развитие детей 2-3 лет".

Сенсорное развитие детей.

Сенсорное развитие детей во все времена было и остается важным и необходимым для полноценного воспитания подрастающего поколения. Сенсорное развитие ребенка - это развитие его восприятия и формирования представлений о важнейших свойствах предметов, их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе и вкусе. Значение сенсорного развития в раннем детстве трудно переоценить, именно этот период наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире. Наши дети должны самостоятельно разбираться в том, как устроен окружающий его мир. Поэтому игрушки малыша должны быть интересными, которые обязательно его заинтересуют.

        После проведения ряда наблюдений было выявлено, что сенсорное развитие, с одной стороны, составляет фундамент общего умственного развития ребенка; с другой стороны, имеет самостоятельное значение. Полноценное восприятие необходимо также и для успешного обучения ребенка в детском дошкольном учреждении, в школе и для многих видов трудовой деятельности.

          Сенсорный, чувственный опыт является источником познания мира. От того, как ребенок мыслит, видит, как он воспринимает мир осязательным путем, во многом зависит его нервно-психическое развитие. 

          В раннем детстве еще нет возможности и необходимости знакомить детей с общепринятыми сенсорными эталонами, сообщать им систематические знания о свойствах предметов. Однако проводимая работа должна готовить почву для последующего усвоения эталонов, т. е. строиться таким образом, чтобы дети могли в дальнейшем, уже за порогом раннего детства, легко усвоить общепринятые понятия и группировку свойств.

          Возраст двух лет - это период первоначального ознакомления с окружающей действительностью; вместе с тем в это время развивается познавательная система и способности ребенка. Таким путем ребенок познает предметный мир, а также явления природы, события общественной жизни, доступные его наблюдению. Кроме того, малыш получает от взрослого сведения словесным путем: ему рассказывают, объясняют, читают.

           Для усвоения сенсорных способностей родителям малыша немалое значение необходимо уделять играм, способствующим развитию данной техники познания у ребенка.

         Игры и игрушки для сенсорного развития детей 2-3 играют очень важную роль. Поэтому для похода в магазин игрушек родителям желательно ознакомиться с особенностями возраста своего малыша и играми которые будут эффективно влиять на его развитие. Но как часто бывает, родители заботятся о том, чтобы купить детям как можно больше игрушек, и притом сложных, дорогих, всячески разукрашенных. Они думают, что этим доставят детям больше удовольствия и будут способствовать их развитию. Но в этом они ошибаются!

В нашем детском саду  огромную роль уделяют сенсорному развитию. В работе мы используем развивающие бизиборды и сенсорные книги. Они помогают активизировать внимание ребенка и побудить его к мыслительным процессам. Научит проявлять усидчивость и внимательность.

Бизиборды и сенсорные книги изготовленные в ручную с применением методики Марии Монтессори. В данных игрушках используются мягкие материалы, липучки, пуговицы, крючки, замки, ленточки, бусинки. Также используются четыре основных цвета. Благодаря такой игрушке, дети развивают мелкую моторику, упражняются в логическом мышлении, учатся анализировать и принимать решения. Самое главное, что при обучении ребенка это то, что они приносят детям удовольствие и  радость.

Бизеборды развивают определенные навыки:

- мелкую моторику;

-координацию движений;

-усидчивость;

-логику;

-цветовосприятие;

-изучение слов;

-воображение;

-память.

ЧТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ И УМЕТЬ РЕБЕНОК В ВОЗРАСТЕ 2-3 ЛЕТ

-  Собирать самостоятельно пирамидку из 2-3 колец контрастных размеров

-  Выполнять поручения взрослого по подбору предметов того или иного цвета ( сначала взрослый показывает нужный цвет)

-  Различать большие и маленькие предметы, называть их размер

-  Узнавать и называть геометрические фигуры (2-3 фигуры)

-  Выполнять дидактические задания на подбор, соотнесение и группировку предметов; сравнение по форме, цвету величине и др. признакам, обобщению по выделенным признакам.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ПО СОЗДАНИЮ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ В СЕМЬЕ

-  Желательно чтобы ребенка окружали игрушки из различных материалов – дерева, глины, металла, разных по фактуре тканей и т. п.

-  Необходимы игрушки контрастных размеров, цветов, различной формы

-  Развивающую среду следует пополнить разрезными картинками, кубиками с картинками, парными картинками, пирамидками, формами-вкладышами, шнуровками и т. д.

-  Развивающие и обучающие книги для детей, которые помогают ребенку развиваться, приобретать новые знания в различных областях.

-  Развивающую среду необходимо пополнять занятиями по изодеятельности: аппликация, лепка, рисование.

- Развивающая среда должна быть доступная, но в то же время безопасная. Если во время игры применяются мелкие детали, то она, должна проходить в присутствии взрослых.

Краткое описание документа:

Данная статья о сенсорном развитии детей в возрасте 2-3 лет. В ней рассказывается о том что должен уметь ребенок в данном возрасте. Также даются рекомендации для родителей по созданию развивающей среды по сенсорному развитию детей. Рассказывается о применении бизибордов, что они развивают определенные навыки:

- мелкую моторику;

-координацию движений;

-усидчивость;

-логику;

-цветовосприятие;

-изучение слов;

-воображение;

-память.