Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Статьи / Статья по теме "Тәуелсіз елге – білікті маман"

Статья по теме "Тәуелсіз елге – білікті маман"


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m1fd412ca.png Асылбекова Гауһар Өміржанқызы

Алматы облысы, Талдықорған қаласы

Дарынды балаларға арналған

үш тілде оқытатын М.Арын атындағы

24 арнаулы - лицейінің

ағылшын тілі пәні мұғалімі

Мұғалімдер қоғамның ең білімді, ең Отаншыл бөлігі болып табылады

Н.Ә Назарбаев

Тәуелсіз елге – білікті маман


Алматы облысы бойынша педагог қызметкерлердің біліктілігін арттыру институтында Назарбаев зияткерлік мектебімен Кембридж университетінің бағдарламасы бойынша үшінші (негізгі) деңгей бойынша өз кәсіби біліктілігімді арттыру мақсатында курсқа келіп, заманауи жаңашыл әдіспен оқытуды, яғни жеті модуль әдіс-тәсілімен оқыту туралы дәріс алдым. Курсқа келер алдында мен өзімнің кәсіби біліктілігімді одан әрі шыңдай түсуіне мүмкіншіліктің берілгеніне өте зор қуанышта болдым. Себебі, сапалыда құзыретті ұстаз атану үшін үнемі ізденіс үстінде болу керек және жаңа әдіс-тәсілдерді танумен өзіңнің кәсіби біліктілігімді арттыру керек екені баршаға анық үдеріс. Мектеп жұмысы мен оқушы жетістіктерін өрістетудегі негізгі тұлға – мұғалім (Strong, Ward & Grand, 2011) деген ғалымдардың пікіріне толықтай келісуге болады.

Осы курс жайлы айта кетер болсақ, бағдарламаның түйінді идеялары мен мазмұны Қазақстандық мұғалімдердің тиісті сапалық деңгейге қол жеткізуіне бағытталған. Ол сапалық деңгей - мұғалім өзін кәсіби тұрғыда ой толғауға қабілетті, өзінің оқыту мен оқу тәжірибесін өзгертуге, сондай-ақ бағдарламаның идеяларын іске асыруға, талдауға және бағалауға дайын маман ретінде таныту үшін қажет. Жоғарыда атап өткен сапалық деңгейге өзіммен қоса әр педагог қызметкерде қол жеткізеді деп үміттенемін. Осы бағдарламадан қандай нәтиже күтуге болады? деген сұраққа жауап іздейтін болсақ, оқушылардың қалай оқу керектігін үйреніп, соның нәтижесінде еркін, өзіндік дәлел-уәждерін нанымды жеткізе білетін, ынталы, сенімді, сыни пікір-көзқарастары жүйелі дамыған, сандық технологияларда құзырлық танытатын оқушы ретінде қалыптасуын қамтиды деген жауап ала аламыз.

Бұл курстың мақсаты сапалы да, саналы оқушы тәрбиелеу. Дәріс алу барысында, өз білімімді шыңдай келе дәстүрлі әдіспен оқыту мен жеті модуль әдісімен оқытудың жермен көктей айырмашылығының бар екенін білдім. «Баланы оқытудың мақсаты – оны әрі қарай мұғалімнің көмегінсіз – ақ дамуға қабілетті ету» - деп Эдгард Хабардтың айтуынша, оқыту мен оқытуда жеті модулді пайдалануда оқушыға мұғалімнің көмегінсіз дамуға жеткізу. Мұғалім-тек көшбасшы рөлінде бағыт - бағдар беруші қызметін атқарады. 7 модульдің сабақ барысында бір-бірімен тығыз байланыста болатын үдеріс екенін өз тәжірибемде байқадым. Әр сабақта осы 7 модулді пайдалану нәтижесінде оқушылардың қызығушылықтарының артқанын байқадым. Менің алдыға қойған мақсатым-болашақта білімді, өмірге бейімді, бәсекеге қабілетті, дарынды, белсенді жас ұрпақты оқытып, тәрбиелеу нәтижесінде сапалы мұғалім болатыныма сенімдімін. Ол үшін мен білімімді әрі қарай жетілдіріп, әрқашанда ізденіс үстінде болуды мақсатқа алып отырмын.

Қорыта келе, «Нашар ұстаз-ақиқатты өзі айтып береді, жақсы ұстаз оқушыны ізденуге жетелейді»-дегендей, оқушының қызығушылығын жоғалтпай, жұлдызын сөндіріп алмай дамытамын. Себебі ұлт мақтанышы боларлықтай азамат тәрбиелеу әрбір ұстаздың міндеті.






Дарынды балаларға арналған үш тілде оқытатын Мұхтар Арын

атындағы №24 “Экономика және бизнесарнаулы лицейі







Мақала








Ағылшын тілі пән мұғалімі:

Асылбекова Г.Ө















Талдықорға


Автор
Дата добавления 30.05.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Статьи
Просмотров72
Номер материала ДБ-104168
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх