362353
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыСтатья по теме "Здоровьесберегающие технологии во внеурочной деятельности в начальных классах"

Статья по теме "Здоровьесберегающие технологии во внеурочной деятельности в начальных классах"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Здоровьесберегающие технологии во внеурочной деятельности обучающихся начальных классов. Организация работы спортивной секции "Подвижные игры".

(Из опыта работы учителя начальных классов МОУ "Урусовская средняя общеобразовательная школа Ртищевского района Саратовской области" Самсоновой Е.В.)

В сегодняшней современной школе одной из важнейших задачей является создание в образовательной организации здоровьесберегающей среды, позволяющей организовать учебно - воспитательный процесс таким образом, чтобы каждому участнику образовательных отношений (обучающемуся, педагогу, родителю (или законному представителю)) было комфортно, уютно и учитывались его интересы. В нашей образовательной организации - МОУ "Урусовская средняя общеобразовательная школа Ртищевского района Саратовской области" - этому вопросу уделяется много внимания. Я работаю в начальной школе, где особенно активно внедряются здоровьесберегающие технологии не только в учебную деятельность, но и во внеурочную, которые помогают решить следующие важнейшие задачи:

- сохранение и укрепление здоровье ребенка;

-формирование у детей необходимых знаний, умений и навыков здорового образа жизни;

- приучение ребёнка к активной здоровой жизни.

Ведь именно от жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы, желание учиться. Если на начальном этапе обучения это будет заложено, то является гарантом успеха обучения и развития каждого обучающегося в дальнейшем.

Мне хочется поделиться собственным опытом организации внеурочной деятельности обучающихся начальных классов по данному направлению работы. При этом я использую формы работы с обучающимися: физкультурно - оздоровительную деятельность, просветительскую деятельность, физкультурно - массовые и спортивные мероприятия. Для обучающихся наиболее значимыми и интересными остаются спортивные соревнования и состязания: "Веселые старты", "Вперед, мальчишки", "Мама, папа, я - спортивная семья". Так в текущем 2015 - 2016 учебном году им запомнились спортивные состязания "Вперед, к олимпийским победам!"C:\Users\Admin\Desktop\1 DSC00279.JPG C:\Users\Admin\Desktop\1 DSC00280.JPG

На протяжении уже 3 лет в нашей образовательной организации проводятся конкурсы; "Спортсмен года", "Самый здоровый класс". В прошедшем 2014 - 2015 учебном году Рогачев Максим, мой ученик 3 класса, стал победителем конкурса "Спортсмен года" среди обучающихся начальных классов. Чтобы добиться победы, ему необходимо было участвовать в школьных и других уровней соревнованиях, сдавать контрольные нормативы не ниже оценки "4", посещать спортивную секцию. В конкурсе "Самый здоровый класс" критерии требуют, чтобы к проведению и участию спортивных состязаний и соревнований привлекались родители, чтобы обучающиеся имели, как можно меньше, пропусков занятий по болезни, чтобы классы выпускали школьные бюллетени по вопросам здорового образа жизни, чтобы обучающиеся класса обязательно посещали спортивные секции, ежедневно делали утреннюю зарядку. Все это вместе, безусловно, способствует, приучает к активной здоровой жизни.

Мои дети очень энергичны, подвижны, в основном в моих классах это мальчики, поэтому возникла необходимость организации работы в 2015 - 2016 учебном году спортивной секции (это еще отвечало запросам участников образовательных отношений при проведении анкетирования родителей и обучающихся в рамках организации внеурочной деятельности в начальных классах). Изучив опыт работы коллег других школ, рассмотрев разработанные рабочие программы по данному вопросу, я выбрала вместе с обучающимися спортивную секцию "Подвижные игры" (посчитала, что в начальной школе игровая деятельность все же остается главнейшей).

Цель работы спортивной секции я обозначила как привлечение школьников к регулярным занятиям физической культурой. Основными задачами работы секции определила:

- укрепление здоровья детей, использование средств физической культуры для организации здорового образа жизни школьников;

- формирование потребности в систематических занятиях физической культурой;

- развитие двигательных качеств (быстроты, силы, выносливости, координации движений, гибкости);

- знакомство детей с разнообразием подвижных игр и возможностью использовать их при организации досуга;

- формирование умения самостоятельно выбирать, организовывать и проводить подходящую игру с учетом особенностей участников, условий и обстоятельств;

- воспитание воли, смелости, настойчивости, дисциплинированности, коллективизма, чувства дружбы.

В рабочую программу спортивной секции включила следующие разделы:

- игры малой интенсивности;
- эстафеты разного вида;

- игры народов мира;

- силовые игры;

- спортивные игры.

Так раздел "Спортивные игры" является подготовительным для овладения обучающимися в дальнейшем, в основной школе, игрой в волейбол, баскетбол, футбол. Кроме того, изучаются правила проведения игр, вопросы судейства, техника безопасности при их проведении.

Например, силовые игры требуют проявление кратковременных скоростно-силовых напряжений, умеренных по нагрузке. Развитию выносливости способствуют игры с неоднократными повторениями действий, с непрерывной двигательной деятельностью, связанных со значительной затратой сил и энергии. Однако здесь следует учитывать возраст и физическую подготовленность играющих.

Эстафеты разного вида выбрала, прежде всего, для укрепления коллективизма, чувства дружбы. А еще посчитала, что именно эстафеты помогут мне развивать в моих детях "дух" соперничества, стремление к победе, умение проигрывать более сильному сопернику.

Учитывая то, что спортивная секция реализуется в рамках внеурочной деятельности, я обозначила, какие результаты деятельности будут сформированы у обучающихся в ходе реализации рабочей программы по спортивной секции. У меня получилось следующее:

личностные результаты:

активное включение в общение и взаимодействие со сверстниками на - - -принципах уважения и доброжелательности;

проявление положительных качеств личности и управление своими эмоциями в различных игровых ситуациях;

проявление дисциплинированности, упорства в достижении поставленных целей;

нахождение со сверстниками общего языка и общих интересов;

предметные результаты:

соблюдение личной гигиены, планирование занятия физическими упражнениями в режиме дня, организация отдыха и досуга с использованием подвижных игр;

соотнесение результатов выполнения двигательных действий с эталоном – рисунком, образцом, правилом;

установление различия в физической нагрузке по частоте сердечных сокращений (пульсу) при выборе игры и регулировать напряженность физической нагрузки;

выполнение задания в игре для определения уровня развития силы, быстроты, выносливости, гибкости, ловкости.

организация и проведение со сверстниками подвижных игр и элементов соревнований, осуществление их объективное судейства;

бережно отношение к инвентарю и оборудованию, соблюдение требований техники безопасности к местам проведения.

метапредметные результаты:

характеристика явления (действия и поступков), их объективная оценка на основе освоенных знаний и имеющегося опыта;

обнаружение ошибок при выполнении игровых заданий, отборов способов их исправления;

общение и взаимодействие со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;

организация самостоятельной игровой деятельности с учетом требований ее безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий.

Я считаю, что работа спортивной секции "Подвижные игры" поможет мне:

  • увеличить объём двигательной активности моих детей;

  • сформировать у них устойчивый интерес и осознанную потребность в сохранении и укреплении здоровья, в практическом использовании умений и навыков, полученных во внеурочной деятельности;

  • обеспечить рост физической культуры обучающихся, рост мотивации к физкультурно-оздоровительной деятельности и к ведению здорового образа жизни.

















Общая информация

Номер материала: ДВ-198043

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация