Статья по журналистике на тему "Театр- детям"

«Театр- детям!»

С чего начинается школьный театр? С вешалки, с игр и весёлой музыки, с кукол? Столько много вопросов! Попробуем разобраться на примере замечательных театральных объединений в школе 291 Красносельского района.

Вот уже пятый год В ГБОУ СОШ 291 реализуется творческий проект «Театр -детям». Он состоит из двух частей: подготовка и проведение спектаклей непосредственно в школе силами учащихся и их родителей, и посещение театров – знакомство с социокультурной средой города. Занятия в творческих театральных объединениях развивают воображение и воспитывают в детях чувство прекрасного. Не даром в школе не теряет актуальности школьный театральный фестиваль. Юные актеры, под руководством классных руководителей и родителей, ежегодно представляют на школьной сцене самостоятельно подготовленные спектакли, каждый раз удивляя жюри фантазией, креативностью и творческими находками.

Восхождение к удивительному миру театра начинается в детстве. Первая ступенька к нему – занятия в школьном театральном кружке. В школе № 291 уже не первый год ведёт свою деятельность театральное объединение «АВАНГАРД», целью которого является формирование творческой личности учащихся средствами театрального искусства. Руководитель кружка- Елена Борисовна Петушкова обучает две возрастные группы, и в этом году им посчастливилось принять участие в Международном фестивале «Волшебная феерия», в конкурсе «Волшебная маска» с постановками «Лето в один день», «Стая», «Волшебные спички», где юные актёры стали дипломантами 1 и 3 степени.  Для учащихся 1- 6 классов в школе также ведет работу музыкальный театр кукол «ЧАРОДЕИ» под руководством Ирины Ивановны Ивановой. На театральных занятиях детей обучают простейшим приёмам управления куклами настольного театра, учат технике сценической речи, ритмопластике, развивают творческое воображение, формируют умение передавать мимикой, жестами основные эмоции, способность перевоплощаться. С чего же начинается этот кукольный театр? С самого интригующего и волшебного слова — «ЧАРОДЕИ»! Когда вы впервые попадаете в этот небольшой, но уютный кукольный театр, то сразу погружаетесь в атмосферу таинства, зачарованности, чудес и сказки. В школе сформирована соответствующая возрасту младших школьников предметно-развивающая среда, оформлен кабинет для занятий, подобрана необходимая атрибутика, игровые материалы для разных видов театра (пальчиковый, настольный, плоскостной, теневой, би-ба-бо, куклы-рукавички). «Каждый спектакль ставится с учетом особенностей психики ребенка. Очень важно, чтобы ребята не только не заскучали, но и сами поучаствовали в волшебном представлении» — говорит Ирина Ивановна-  руководитель кукольного театрального кружка «ЧАРОДЕИ». С учениками проводятся театрализованные игры, в рамках которых проходит знакомство с театральной культурой, историей возникновения театрального искусства, организуются встречи с актерами театров города. Самыми яркими событиями являются спектакли с участием детей. Маленькие артисты инсценируют сказки народов мира и литературные произведения русских и зарубежных писателей. Кукольные спектакли приносят детям много радости и удовольствия. Но любой спектакль несёт в себе ещё и воспитательные функции. А комплекс воспитательных средств кукольного театра – музыка, дизайн, оформление, куклы, само театральное действо — всё это помогает маленьким зрителям правильнее понять сказку, развивает художественный вкус, расширяет кругозор, развивает речь и умение выражать свои чувства.

Нам посчастливилось встретиться и взять интервью у самого главного человека школьного кукольного театра «ЧАРОДЕИ», руководителя театра - Ирины Ивановны Ивановой.

— Добрый день, Ирина Ивановна. «Чародей», если мы посмотрим в словарь Ожегова– это волшебник, человек, который пленяет, производит неотразимое впечатление чем- нибудь. У вашего кукольного театра интригующее название. Что же скрывается за названием театра?

Ирина Ивановна: — Наш Театр называется «Чародеи» потому, что каждый ребенок, зачарованный таинством театрального действа, как истинный волшебник создает сказку собственными руками.

— Станиславский К. С., актёр, режиссёр и теоретик театра, говорил, что «творческая личность необходима в любой деятельности». Вы художественный руководитель кукольного театра. Трудно ли быть руководителем?

Ирина Ивановна: — Непросто. Ведь ты в ответе за все, что происходит в театре. Но если у тебя есть хорошая команда и каждый знает свое дело, задача значительно упрощается. У нас маленький театр, поэтому каждый артист, помимо того, что он выходит на сцену, за что-то отвечает в театре. Это сближает нас всех и делает маленькой театральной семьей.

— Почему вы выбрали именно кукольный театр?

Ирина Ивановна: — Я с детства любила играть в куклы. Всегда говорила своей маме: «Хочу играть в куклы!» Когда я пошла в школу, то сразу записалась в кружок кукольного театра. Там многому научили меня, в частности, как делать кукол. Скоро обыкновенная любовь к куклам переросла в любовь к кукольному театру. Театр кукол – это театр безграничных возможностей, за это я его и люблю.

— Да, интересное увлечение, ставшее частью вашей жизни.  Как вы считаете, кукольный театр – это развлекательное зрелище, искусство или воспитательный процесс?

Ирина Ивановна: — И то, и другое, и третье. Это развлекательный процесс, потому что дети идут в театр, чтобы в первую очередь получить удовольствие. Это искусство, потому что спектакль — это синтез нескольких видов искусства сразу – это и литература, и музыка, и режиссура. И, конечно, в любом спектакле в той или иной степени присутствует воспитательный момент, в основе любого сказочного сюжета лежат размышления об общечеловеческих ценностях, о том, что такое добро и зло, что такое дружба, уважение и любовь. Дети учатся на спектаклях, как и на книгах.

— Некоторые родители считают, что ребёнок, ученик начальной школы, уже перерос кукольный театр. А кукольный театр – это ведь, прежде всего, воспитание детей, основанное на традиционной русской культуре через сказку. А младшие школьники ещё читают сказки и любят их. Сейчас бытует такое мнение, что современные дети больше воспитываются сегодня в традициях анимэ и западной культуры, мало читают, больше времени проводят за компьютером. Вы являетесь проводником в мир сказки посредством кукол. Ваши спектакли можно считать частью куклотерапии?

Ирина Иванова: — Я постоянно вижу, с каким интересом дети и взрослые смотрят кукольные спектакли, и советую всем почаще ходить в театр –драматический, музыкальный и, конечно, кукольный. Назовем это театротерапией.

По словам В.А. Сухомлинского: «Человек стал Человеком только тогда, когда увидел красоту вечерней зари, облачков, плывущих в голубом небе, услышал пение соловья и пережил восхищение красотой пространства. С тех пор мысль и красота идут рядом, вознося и возвеличивая Человека. Но это облагораживание требует больших воспитательных усилий». Кукольный театр – это первая ступенька к тому, чтобы малыш научился видеть прекрасное, умел отличить добро от зла, умел сопереживать.

Приходите в театр с детьми, обогащайте их эмоциями, развивайте художественный вкус, формируйте уже сейчас характер. Здесь вы ещё раз сможете услышать весёлый смех ребёнка, увидеть его горящие глаза, счастливую улыбку и конечно же он вам скажет: «Мама, хочу в кукольный театр ещё!»

С руководителем музыкального театра кукол «Чародеи» беседовали педагог дополнительного образования ГБОУ СОШ №291- Светлана Валерьевна Лобанова и юный корреспондент школьного объединения «Основы журналистики» - Кристина Фисенко.

Краткое описание документа:

Статья "Театр- детям" раскрывает роль и функции театральных объединений в школе, влияние на становление личности ребенка. Восхождение к удивительному миру театра начинается в детстве. Первая ступенька к нему- занятия в школьном театральном кружке. Занятия в творческих театральных объединениях развивают воображение и воспитывают в детях чувство прекрасного.