Статья "Поиск одаренных детей"

«Поиск и выявление одаренных детей, как один из важнейших аспектов деятельности  КГУ «Школы-гиназии № 78» в условиях перехода на 12-летнее обучение.

Хохленко Нина Ивановна

Заместитель директора по научной работе

КГУ «Школа –гимназия № 78»

Г. Алматы

ШГ № 78 за много лет своего существования сумела создать интересный и творческий коллектив педагогов, которые сумели заслужить авторитет и уважение среди родителей, педагогов района и города. Особую признательность мы испытываем к ветеранам школы, тем, кто закладывал традиции школы, и к тем, кто и сейчас является примером добросовестного отношения к своему делу. Это учителя: Дубинина В.П.,Бенькова Е.Я.,Тисовец Р.Д., Емельянова Т.Ф.,Уразбекова К.А.,Кокумбаева Б.Н., Хохленко Н.И.,Сосницкая И.В.,Карпович Н.В.Ибрагимова Д.Д. Розбакиева Г.К.Жумашева Б.Алчабаева Р.Е. Байгабатов Б.К.Таскаева О.И. и др.

 Формирование инновационной культуры является актуальной и достаточно новой. Ведь человеку свойственно стремиться к познанию. Задача педагога - выявить таких одаренных детей, поддержать их стремление к познанию, вывести на дорогу поиска, помочь им раскрыть себя. Выявление и развитию одаренных детей служит любая исследовательская работа. Это находит отражение в создании новых условий обучения школьников, направленных на оптимальное развитие одаренных детей (включая детей, чья одаренность на настоящий момент может быть еще не проявившейся), а также просто способных детей, в отношении которых есть серьезная надежда на дальнейший качественный скачок в развитии их способностей. Проблема работы с одаренными учащимися актуальна для современного общества. В результате проведенного соцопроса в ШГ № 78 мы получили следующие ответы на данный вопрос:

  - это школа, где хорошо учат по всем предметам, а по окончании дети поступают в ВУЗы;

 - в  школе должны преподавать высококвалифицированные и интеллегентные педагоги;

 -школа должна давать современное образование;                                                                         -в школе уважают личность ребенка, с ним занимаются не только  на уроках, но и в системе дополнительного образования.

 Так что же  такое «Одаренность?»\«Одаренность-генетически обусловленный компонент способностей, развивающийся в соответствующей деятельности или деградирующий при ее отсутствии»( К.К. Платонов.) Одаренный ребенок-это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногла выдающимися достижениями ( или имеет внутренние посылки для таких достижений) в том  или ином виде деятельности. Одаренные дети имеют наиболее высокие по сравнению с большинством интеллектуальные способности:

- восприимчивость к учению, творческие возможности и проявления;

- доминирующую активную познавательную потребность;

- испытывают радость от добывания знаний, умственного труда.

Каковы же виды одаренности?

1.По форме проявления (яркая и скрытая одаренность)

2.По виду деятельности ( в практической деятельности(спорте,ремеслах)

3.В познавательной деятельности ( в области естественных, гуманитарных наук, интеллектуальных игр и конкурсах)

4.В художественно-эстетической деятельности.

5.В коммуникативной деятельности (лидерская)

6.В духовно-ценностной деятельности (создание новых духовных ценностей, служение людям)   

В школе-гимназии №78 планомерно осуществляется работа  по инновационной, научно-исследовательской, экспериментальной деятельности, которая направлена на выявление одаренных и способных детей на основе наблюдения  и диагностики по типам одаренности,изучения  психлогических особенностей, памяти, логического мышления, ведь поиск и выявление талантливых,способных детей – один из важнейших аспектов инновационной, научно-поисковой деятельности школы. Известно, что самые ценные и прочные знания  добываются самостоятельно, в ходе творческих исследований.  

 Тема инновационной деятельности школы « Диагностика и мониторинг как средство повышения качества обучения и улучшения мотивации учащихся в системе инновационной деятельности  по апробации  перехода к 12-летнему образовании.»   

Цель инновационной работы ШГ № 78: « Повышение качества обучения и улучшения мотивации в системе внедрения новых образовательных технологий по переходу на 12-летнее обучение».

Вот уже несколько лет в ШГ № 78 создано и работает научное общество учащихся  и учителей «Толкын», куда  входят подразделения :«Толкын»  (5-11 классы) и МАН «Родничок» (1-4 классы).

Цель работы ШНО (НОУ) :повышение познавательной активности учащихся через углубленное  изучение ими специальных вопросов отдельных областей знаний.

Задачи ШНО (НОУ)

Координация методической работы учителей, работа по отбору новых технологий обучения и содержания образования, диагностика учебно-воспитательного процесса в школе, диагностика одаренности учащихся, практическая деятельность, итоги олимпиад, конкурсов, смотров, соревнований, творческие характеристики; психолого-педагогическая деятельность, подготовка и повышение квалификации педагогических кадров для работы с одаренными детьми, раскрытие интересов и способностей учащихся к научно-поисковой деятельности, содействие эффективности профориентации выпускников.

Работа ШНО(НОУ)  осуществляется  по следующим формам:

1.Индивидуальная работа: самостоятельные занятия с дополнительной литературой.                                                                                                                                      2.Специальная работа: проведение экспериментов, научных исследований,

3.Массовая работа: конкурсы, олимпиады, смотры, и тд.

Основные. цели и задачи работы с одаренными детьми: создание системы работы по развитию интеллектуального потенциала, творческих способностей и личностных качеств одаренных детей:

Задачи:

1.Выявление одаренных детей в школе.

2.Повышение педагогической культуры родителей в вопросах воспитания одаренного ребенка

 3.Создание условий для самореализации одаренных детей

.4.Разработка и внедрение прогрессивных новых технологий в работе с одаренными детьми.

5.Но не стоит забывать, что система работы с одаренными детьми-это система работы со всеми детьми, максимальное развитие умений, навыков, познавательных способностей каждого ребенка. Основные формы работы с одаренными детьми ШГ № 78:

-Творческие мастерские,групповые занятия, факультативные занятия и кружки, НОУ «ТОЛКЫН» ,участие в олимпиадах,участие в интеллектуальных конкурсах, играх, марафонах, предметные недели,научно-практические конференции, работа по индивидуальным планам и др.

Ученический совет научного общества состоит из учеников-победителей и призеров городских конкурсов научных проектов и опытные научные руководители. Методическая работа учителей по отбору новых технологий обучения и содержания образования,а так же  практическая деятельность, учебно- методический и научно-исследовательский процесс, мониторинги итогов  участия в  олимпиадах, научных  и интеллектуальных конкурсах, играх, марафонах и соревнованиях строится на основе Положения  о НОУ и Программы развития ШГ№ 78 « Одаренные дети». Работа  с учениками  младших  классов  основана на Проекте «Наши надежды» (программа работы с одаренными детьми в начальной школе). По итогам участия составлен банк-данных одаренных и способных детей-победителей и призеров и база данных  творчески работающих учителей-научных руководителей, которыми  хорошо поставлена работа с учащимися по проектной, исследовательской работе. Ежегодно проводятся  школьные научно-практические конференции и конкурсы по защите научных проектов, на которых заслушиваются выступления учащихся и проводится отбор на районные  и городские конкурсы  проектов.». 

                                                                                                                                                                                                                                        Результативность работы  наших учителей налицо - это технологии сотрудничества, интегрированных уроков, развития критического мышления на уроках, исследования учителей и  победы на городских конкурсах научных проектов школьников; выступления на городских и районных конференциях, семинарах; победы в Республиканских  интернет-олимпиадах, интеллектуальных конкурсах; публикации авторских уроков-это рост уверенности в своем профессионализме и повышение педагогического мастерства   Школы-гимназии № 78 ( Емельянова Т.Ф. Кокумбаева Б.Н. Хохленко Н.И. Сосницкая И.В.Дубинина В.П. Дюшембиева Г.А. Карпович Н.В.Тлекеева Л.А.Мусина М.Ш. Ибрагимова Д.Д. Алчабаева Р.Е.Байгабатов Б.К. Жумашева Б.А.Розбакиева Г.К. Буздалина О.И.Таскаева О.И.)

  Анализ работы школы по реализации программы «Одаренные дети» (2013-2014уч.год)

Мероприятия	Кол-во мест
ОЛИМПИАДЫ
Районные олимпиады по предметам: 1.Емельянова Т.Ф. 2.Кокумбаева Б.Н. 3.Карпович Н.В. 4.Дубинина В.П. 5.Жумашева Б.А. 6.Дюшеммбиева Г.А.		19 1место-3 (Основы права: Давыдов И.-8кл. Гейнц Е.-10кл;           Каз.язык: Амраева И-11 кл 2место-5 (Англ. язык: Цай О-11 кл ;           История Казахстана: Кузнецова В-10кл;          Биология: Данилов Д-9 кл.          Физика: Кунурбаева Ш-10кл.          Основы права: Кондрашова Н-9 кл. 3место-9  Биология: Пирназар Ж-9кл Бедарев В-10кл;Байбулова А-10кл, Палтиев Р-11кл.  Физика:Вохмяков В-9 кл.  География: Исмаилова К-11 кл. Машуров С-11 к.  История Каз:Колтунова Д-8 кл. Основы права: Шолданбаев А-8 кл. Сайбель А-11 кл.
Городская олимпиада по предметам Жумашева Б.А. Емельянова Т.Ф.		2 призера: 3 место-Каз язык-Амраева И-11 кл. 2 место-Основы права-Кондрашова Н-9 кл.
Районные олимпиады4,5,6,7 кл. Карпович Н.В. Ачимова С.А. Дюшемпбиева Г.А-Жумашева Мусина М.Ш. Таскаева О.И.Еремченко Е.В.Ефремова В.А. Грек Л.Т.		3 место-олимпиада по биологии (Керимбаев А) 3 место олимпиада по математике (Керимбаев А) 2 место-олимпиада по математике (Дубовцев А) 3место- олимпиада «Лингвистическая триада» (Дубовцев А)3 место-олимпиада «Лингвистическая триада»(Миронова  А)  2 место-олимпиада 2-4 классы (Шкуратов Я.Бедарев Д.Суходольцев И.)  3 место-олимпиада 2-4 классы (ХудайбердиевИ.Конакбай.А.Жакибаева А
Республиканская  дистанционная олимпиада по  истории Кокумбаева Б.Н.		1 место (Диплом победителя) Байбулова Амина-10 кл.
Республиканская  дистанционная олимпиада по   этнографии Кокумбаева Б.Н.		Три призовых места:Диплом «Лучший результат» Бикмулина К. Авдинова А.Березняк Е.(8 кл) 4 сертификата участника
Республиканская олимпиада по истории «Тарих ата» Кокумбаева Б.Н.		2 сертификата за участие Кузнецова В-10 кл. Авдинова А.-8 кл.
Республиканская  дистанционная олимпиада по  географииКараев М.С.		6 сертификатов за участие (Авдинова А,Березняк Е,Бикмулина К,карпенко Н.-8 кл. Полянская П.,Яхъярова Д.-7кл)
Научные проекты
Городской конкурс научных проектов «Дарын» Кокумбаева Б,Н.	2 призера в номинации. История Казахстана: Килибаева М.(Жас зерттеуші) Кузнецова М.
Городской конкурс «Туран-юниор-2014» Мусина М.Ш. Хохленко Н.И. Кокумбаева Б.Н. Асанкожоева М.Ж. Карпович Н.В Конакова С.А. Дюшембиева Г.А. Хохленко Н.И.- Байгабатов Б,К Асанкожоева М.Ж. Карпович Н.В, Асанкожоева М.Ж.	7 призовых мест 1 место-2;2 место-4;3место-1 (1 место- 2 грамоты зам.рук.УО г. Алматы) Бондарева А.-Глызина К.-7 кл (2место-- 2 грамоты УО г. Алматы); Фаезов Т.Кадыров А-9 кл.  (2 место-2 грамоты УО г. Алматы) Кузнецова В. Килибаева М.-10 кл. 3 место-Харова А.-5в кл. 8 грамот за победу в номинациях: Авдинова А.-8кл «За оригинальность» Яхъярова  Д.-7 кл. «За творческий подход» Моллахунова М.-10 кл «За вдохновение и творческий поиск» Фаезов Т.-9 кл «За лучшее представление проекта» Кадыров А.-9 кл. «За лучшее представление проекта» Коломиец А.-9 кл. «За творческий подход» Гирько К-10 кл «За актуальность темы исследования» Бубликова К.-9 кл. «За творческий подход» Цой Д.Турсунова А. «За творческое  мастерство»
Городской конкурс научных проектов для  учащихся 1-4 класс «Я познаю мир» Учитель: Розбакиева Г.К. Буздалина О.И.	3 место-Ковалева М.-3 кл. Победа в номинации-Менчинский В.-3 кл Русинов В-3г ( участник )
Интеллектуальные конкурсы, марафоны, игры
«Республиканский марафон «Акбота»	7 призовых мест 1 место-3 2 место-2 3 место-2
Международный конкурс «Кенгуру-математика-для всех»	15 призовых мест 1 место-2 2 место-4 3 место-9
Международный конкурс «Русский медвежонок»	9 призовых мест 1 место-6;2 место-1;3 место-2
Международный конкурс «Кенгуру-лингвист»	19 сертификатов участника
Международный конкурс «Британский бульдог»	12 призовых мест 1 место-6;2 место-3;3 место-3
Международный интеллектуальный  турнир «Пони»	8 сертификатов участия
Международный конкурс «Человек и природа». Гребенюкова Н.Н Свитанько В.В. Таскаева О.И. Еремченко Е.В. Карпович Н.В.	44 сертификата участника  Сторож Е.-1а Канорин С.-2а Медведев З.-3б Лауткина Д.-4а Яхъярова Д.-7а

Мониторинг

 результативности  ШГ № 78 в районных предметных олимпиадах

 2013-2014г. 8-11 класс

№	ФИ уч-ся	класс	предмет	результат	Уровень участия	ФИО учителя
1	Давыдов И.	8	право	1 место	район	Емельянова Т.Ф
2	Гейнц Е	10	право	1 место	район	Емельянова Т.Ф
3	Амраева И.	11	Каз.язык	1 место	район	Емельянова Т.Ф
4	Кондрашова Н.	9	право	2 место	район	Емельянова Т.Ф
5	Кунурбаева Ш.	10	физика	2 место	район	Дубинина В.П
6	Данилов Д.	9	биология	2 место	район	Карпович Н.В
7	Кузнецова В.	10	история	2 место	район	Кокумбаева Б,Н.
8	Цай О.	11	Англ.яз.	2 место	район	Дюшембиева Г.А
9	Колтунова Д.	8	история	3 место	район	Кокумбаева Б.Н
10	Шолданбаев А.	8	право	3 место	район	Кокумбаева Б.Н
11	Пирназар Ж.	9	биология	3 место	район	Карпович Н.В
12	Вохмяков В.	9	физика	3 место	район	Дубинина В.П.
13	Бедарев В.	10	биология	3 место	район	Карпович Н.В.
14	Байбулова А.	10	биология	3 место	район	Карпович Н.В.
15	Палтиев Р.	11	география	3 место	район	Коныржанов К.
16	Исмаилова К.	11	география	3 место	район	Коныржанов К.
17	Машуров С.	11	география	3 место	район	Коныржанов К.
18	Сайбель А	11	право	3 место	район	Емельянова Т.Ф.

Мониторинг

 результативности  ШГ № 78 по районным предметным олимпиадам

 2013-2014г. 2,3,4,5,6,7 класс

№	ФИ уч-ся	класс	предмет	результат	Уровень участия	ФИО учителя
1	Дубовцев А.	6	математика	2 место	район	Ачимова С.А.
2	Керимбаев А.	6	математика	3 место	район	Ачимова С.А.
3	Керимбаев А.	6	биология	3 место	район	Карпович Н.В
4	Дубовцев А.	6	Лингвистическая триада	3 место	район	Жумашева Б.А. Дюшембиева Г.А. Ибрагтимова Д.Д.
5	Миронова А.	5	Лингвистическая триада	3 место	район	Жумашева Б.А. Мусина М.Ш. Дюшембиева Г.А.
6	Шкуратов Я Суходольцев И. Бедарев Д.	3 2 4	математика	2 место	район	Таскаева О.И. Ефремова В.А. Еремченко Е.В.
7	Конакбай А. Жакабаева А. Худайбердиев И.	3 2 4	математика	3 место	район	Таскаева О.И. Свитанько В.В. Грек Л.Т.

Мониторинг

 результативности ШГ № 78 в городских олимпиадах 2013-2014г.

№	ФИ уч-ся	класс	предмет		место	Уровень участия	ФИО учителя
1	Амраева Ирада	11		Казахский язык	3место	город	Жумашева Б.А.
2	Кондрашова Наталья	9		Основы правоведения	2место	город	Емельянова Т.Ф

Мониторинг  результативности

в городских конкурсах научных, исследовательских проектах 2013-2014г.

№		секция	результат	ФИ уч-ся	класс	уровень	ФИО учителя
«ТУРАН-ЮНИОР-2014»
1		Правоведение	2 место	Кузнецова В. Килибаева М.	10 10	Город	Кокумбаева Б.Н
2		Культурология	2 место	Фаезов Т. Кадыров А.	9 9	Город	Хохленко Н.И. Байгабатов Б.К
3		Культурология	2 место Номинация «За лучшее представление проекта»	Фаезов Т. Кадыров А.	9 9	Город	Хохленко Н.И.
4		Языкознание (англ. язык)	Номинация «За вдохновенье и творческий поиск»	Байбулова А. Моллахунова З.	10 10	Город	Дюшембиева Г.А.
5		Химия	Номинация «За актуальность темы исследования»	Гирько К.	10	Город	Карпович Н.В.
6		Химия	Номинация  «За творческий подход»	Коломиец А. Бубликова К.	9 9	Город	Асанкожоева М.Ж.
7		Химия	Номинация « За творческий подход»	Цой Д. Турсунова А.	9 9	Город	Асанкожоева М.Ж.
8		Биология	Номинация «За оригинальнолсть»	Авдинова А.	8	Город	Карпович Н.В.
9		Экономика	1 место	Глызина К. Бондарева А.	7 7	Город	Мусина М.Ш.
10		Языкознание (лит-ра)	Номинация «За творческий подход»	Яхъярова Д,	7	Город	Конакова С,А,
11		Химия	3 место	Харова А.	5	Город	Асанкожоева М.Ж.

Мониторинг результативности

 в городских конкурсах научных, исследовательских проектах 2013-2014г.

№		секция	результат	ФИ уч-ся	класс	уровень	ФИО учителя
«Я познаю мир-2014»
1		Физика	3место	Ковалева М.	3	Город	Розбакиева Г.К.
2		Наука и техника	Номинация	Менчинский В..	3	Город	Розбакиева Г.К.
4		Я и мой мир	участие	Андриянова А.	4	Город	Грек Л.Т.
5		Я и мой мир	Участие	Русинов В.	3	Город	Буздалина О.И.

Мониторинг результативности ШГ № 78

 в международных, республиканских, городских интеллектуальных  конкурсах ,марафонах, играх 2013-2014г.

Наименование конкурса	Всего участников	Всего призовых мест	1 место	2 место	3 место
Акбота	32	7	3	2	3
Русский медвежонок	43	9	6	1	2
Британский бульдог	21	12	6	3	3
Кенгуру-математика	35	15	2	4	9
Человек и природа	44	21	6	7	8
Пони	8	8	-	3	5
Кенгуру-лингвист	19	8	2	1	5
	202	80	25	21	25

Исходя из вышеизложенного можно сделать вывод, что в нашей  школе-гимназии № 78 активно работают творческие и талантливые педагоги. Главный результат нашей работы - это дети, уровень  их интеллектуального, творческого и нравственного развития, интерес к поисково-исследовательской деятельности, стремление  к саморазвитию, а  задача учителя - создать мотивацию  и сформулировать комплекс умений и навыков, через приобретение и осмысление знаний и планомерную работу по поиску, отбору и систематизацию наиболее удачных методических приемов, приводящих к качественному росту уровня знаний учащихся, созданию благоприятного психологического климата в коллективе.