Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Статья " Повышение качества обучения"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Статья " Повышение качества обучения"

библиотека
материалов

Повышение качества обучения


  1. Эффективность обучения определяется характером отношения учащихся

к учению, характером их учебной работы. Это отношение во многом зависит от того, осознают ли обучающиеся личностную и общественную значимость учебной работы, понимают ли они крайнюю необходимость и важность для самого обучающегося и для общества активной, творческой, систематической

и упорной работы.

Организация учебного процесса должна быть такой, чтобы каждому обучающемуся была ясна личностная и общественная значимость его активной, творческой и упорной учебной работы и основным показателем была бы оценка именно такой учебной работы обучающегося.

2. Для того чтобы интенсифицировать учебную работу каждого обучающегося, недостаточно прямого воздействия учителя на обучаемого. Более эффективным средством является воздействие на него через ученический коллектив. А для этого нужно, чтобы группа была подлинным коллективом, референтным по отношению к каждому его члену.

Учебный процесс должен проводиться в органическом единстве коллективных и индивидуальных форм учебных занятий при определяющем характере общей коллективной деятельности обучающихся.

3. Контроль должен проводиться по каждому элементу содержания учебной программы и охватывать одновременно всех без исключения студентов. Для этого необходимо привлечение самих студентов к проведению текущего контроля и оценки в форме взаимо - и самоконтроля, взаимо- и самооценки под руководством учителя.

4. Важнейшим фактором повышения эффективности обучения является субъективный и осознанный характер деятельности обучающихся в учебном процессе. Важным средством для этого является ролевое участие их в организации и проведении всего учебного процесса. Это означает, что в каждой группе организуется студенческое самоуправление, которое организует значительную часть учебной работы (текущий контроль, оценку и учет учебной работы обучающихся, взаимопомощь в восполнение пробелов у отдельных студентов, подготовку к занятиям и т.д.).

5.Овладение общеучебными умениями и навыками должно быть включено в учебные программы преподавателей по каждому учебному предмету.

6. Обучение должно проводиться так, чтобы оно в максимальной степени способствовало воспитанию каждого обучающегося как высоконравственной, творчески активной и социально зрелой личности.

  1. Эффективность обучения зависит от того, какова жизнь студента в колледже, группе, удовлетворяет ли эта жизнь его потребностям и особенно потребность в эмоциональном насыщении.

  2. Взаимоотношения между преподавателями и студентами должны быть основаны на оптимистическом отношении учителя к каждому студенту: преподаватель должен верить в силы и возможности студента, выявлять лучшие и сильные стороны каждого и, опираясь на них, вместе со студентом бороться с его слабыми качествами.

Только при осуществлении указанных условий можно добиться полной успеваемости, предупредить отставание.


Меры дифференцированно-группового и индивидуального подхода к слабоуспевающим в ходе учебного занятия


При опросе:

  1. Опрашивать чаще других.

  2. Систематически проверять факт выполнения домашнего задания.

  3. Разрешается подготовка к ответу у доски с использованием плакатов, приборов и т.д.

  4. На первом этапе урока им разрешается пользоваться составленным дома планом ответа по ранее изученному, при необходимости учитель дает обучающемуся план ответа.

  5. Обеспечивается самый благожелательный тон опроса, активное поощрение первых успехов, специальное создание “ситуаций успеха”.

В ходе изучения нового материала:

1. Всемерное стимулирование интереса слабоуспевающих и поддержание их внимания при восприятии нового учебного материала.

2. Обеспечение оптимальной степени трудности содержания излагаемого материала.

3. Обеспечение оптимального темпа обучения на уроке.

В ходе самостоятельной работы:

  1. Использование посильных, но непрерывно усложняющихся заданий.

  2. Более подробный инструктаж о предстоящей работе (выдача карточек с планом работы, карточек с пояснительным рисунком).

  3. Использование пропедевтических упражнений, создающих успех при решении последующих задач (свободные задачи).

  4. Повышение внимания к слабоуспевающим в ходе работы, оказание им помощи.

  5. Оказание помощи слабоуспевающим со стороны хорошо успевающих во время выполнения работ.

  6. С позиции оптимизации дифференцировать необходимо не столько объем и сложность заданий слабоуспевающих, сколько меры и характер оказываемой помощи им в учении. Например, одному студент у к заданию дается алгоритм, другому рекомендуется сделать дополнительное задание, третьему - дается карточка-консультация и т.п., а сложность задания существенно не снижается.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 27.09.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров173
Номер материала ДВ-014645
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх