Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Статьи / Статья "Практические работы по геометрии для обучающихся с ОВЗ "

Статья "Практические работы по геометрии для обучающихся с ОВЗ "

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Практические работы по геометрии для обучающихся с ОВЗ

Проблема организации обучения, максимально учитывающего различия в развитии и способностях обучающихся, - одна из наиболее острых в практике современной школы. Особого внимания требует методика обучения математике в классах, где учатся дети с ОВЗ. У обучающихся с ограниченными возможностями здоровья при изучении предмета возникают серьезные проблемы. Они связанные с тем, что мыслительные процессы протекают медленно, ослаблены память и внимание, фонд знаний по математике минимален, приемы общеурочной деятельности сформированы плохо.

Все эти особенности психофизического развития ребенка с ОВЗ, при отсутствии коррекционной направленности занятий, приводят к тому, что у обучающихся вырабатывается стойкое негативное отношение к учебе, не позволяющее активно участвовать в учебном процессе. Поэтому основной движущей силой должно являться формирование учебной мотивации, желания учиться.

В поиске таких приемов работы помогает осознание того, что доступность и новизна – основные причины успеха. Дети с ОВЗ устают от однообразия методов преподавания и однообразия деятельности на уроке. У обучающегося должна быть возможность сделать открытие, возможность творческой деятельности – это стимул учебного процесса. Источником любых знаний, открытий являются наблюдения, сравнения, практические опыты.

Как средство активизации учебной деятельности, развития творческих способностей обучающихся, на уроках геометрии можно использовать практические работы. Как показывает практика, в результате выполнения таких работ у обучающихся повышается активность, они сознательно усваивают знания. Они учатся также ставить проблемы и разрешать их, делать логические выводы, развивают свою интуицию.

Практические работы активизируют учебный процесс, облегчают восприятие геометрических понятий, обеспечивают доступность геометрических фактов, которые в дальнейшем постоянно применяются при решении задач.

В данной работе представлены две практические работы для проведения уроков геометрии 7 класса. Каждая работа двух уровней сложности.








Практическая работа № 1

Тема. Смежные углы

Цель. Определить значение суммы смежных углов.

Оборудование. Линейка, транспортир.

Указание к работе.

Вариант 1.

  1. Укажите рисунки, где изображены пары смежных углов. Обозначьте их 1 и 2.

Прямая со стрелкой 20

1Прямая со стрелкой 18Прямая со стрелкой 19Прямая со стрелкой 17) 2)

Прямая со стрелкой 14Прямая со стрелкой 15Прямая со стрелкой 16


Прямая со стрелкой 12Прямая со стрелкой 13 3)



4Прямая со стрелкой 11)

Прямая со стрелкой 10







  1. Измерьте градусные меры данных смежных углов.

  2. Результаты измерений занесите в таблицу, вычислите сумму смежных углов

    1

    2

    1+2









  3. Сделайте вывод.

Сумма смежных углов_________________________________________________.

Вариант 2.

  1. Начертите три пары различных смежных углов.

  2. Обозначьте их 1 и 2.

  3. Измерьте градусные меры данных смежных углов.

  4. Результаты измерений занесите в таблицу, сделайте вывод о сумме смежных углов.















    Практическая работа № 2

    Тема. Вертикальные углы

    Цель. Сравнить вертикальные углы.

    Оборудование. Линейка, транспортир.

    Указание к работе.

    Вариант 1.

    1. Укажите рисунки, где изображены пары вертикальных углов. Обозначьте их 1 и 2, 3 и 4.

    Прямая со стрелкой 8Прямая со стрелкой 9

    1. Прямая со стрелкой 7 2)

    Прямая со стрелкой 6





    Прямая со стрелкой 4Прямая со стрелкой 5 3) 4)





    Прямая со стрелкой 3



    Прямая со стрелкой 1Прямая со стрелкой 2





    1. Измерьте градусные меры этих углов.

    2. Результаты измерений занесите в таблицу. Сравните углы 1 и 2, 3 и 4, запишите вывод.

      рисунка

      1

      2

      3

      4

      Сравнение

      1 и 2

      3 и 4















    3. Сделайте вывод.

    Вертикальные углы _________________________________________.

    Вариант 2.

    1. Начертите 2 пары пересекающихся прямых.

    2. Обозначьте в них пары вертикальных углов 1 и 2, 3 и 4.

    3. Измерьте градусные меры этих углов.

    4. Результаты измерений занесите в таблицу. Сравните углы 1 с 2, 3 с 4.

      1

      2

      3

      4

      Вывод















    5. Сделайте вывод.

    В заключении необходимо отметить, что в условиях классов, где обучаются дети с ОВЗ, важным фактором урока должен быть способ организации учебной деятельности обучающихся, а не только содержание учебного материала. Продуманная продуктивная организация процесса обучения немыслима без активного вовлечения обучающихся в процесс получения знаний с помощью методов коррекционо-развивающего обучения.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 20.09.2016
Раздел Математика
Подраздел Статьи
Просмотров27
Номер материала ДБ-204166
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх