341313
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеДругие методич. материалыСтатья "ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ВО ВЗАИМОДЕЙСТВИИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ НА УРОВНЯХ ДОШКОЛЬНОГО И ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ"

Статья "ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ВО ВЗАИМОДЕЙСТВИИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ НА УРОВНЯХ ДОШКОЛЬНОГО И ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Преемственность во взаимодействии УЧАСТНИКОВ образовательнЫХ ОТНОШЕНИЙ на уровнях дошкольного и школьного образования

(из опыта работы стажировочной площадки МОУ «СОШ № 43» и МБДОУ «ДСКВ № 98» города Братска)

Долгова Валерия Евгеньевна – заведующий МБДОУ «ДСКВ № 98»,

Мальм Елена Михайловна – заместитель директора по НМР – МБОУ «СОШ № 43,

Салимянова Елена Айратовна – старший воспитатель МБДОУ «ДСКВ № 98»

города Братска


В. А. Сухомлинский говорил: «Школа не должна вносить резкой перемены в жизни детей. Пусть став учеником, ребенок продолжит делать сегодня то, что делал вчера. Пусть новое проявляется в его жизни постепенно и не ошеломляет лавиной впечатлений».

Вопросы преемственности между дошкольным и начальным образованием актуальны во все времена. Ещё в 70-е годы прошлого столетия выдающийся детский психолог Д.Б. Эльконин указывал на внутреннюю общность двух «формаций» эпохи детства— дошкольного и младшего школьного возрастов. Это давало учёному основание считать, что дети 3-10 лет должны жить общей жизнью, развиваясь и обучаясь в едином культурно-образовательном пространстве. Следовательно, проблема преемственности в образовании не нова.

Что же такое преемственность?

Совсем недавно преемственность было принято считать «инструментом» для обеспечения непрерывности в обучении и воспитании. Акцент делался на процесс передачи «эстафетной палочки», на подготовку детей к обучению в школе. Но преемственность между дошкольной и школьной ступенями образования не должна пониматься только в этом смысле. Важно обеспечить сохранение самоценности дошкольного возраста, когда закладываются важнейшие черты будущей личности. Следует формировать социальные умения и навыки будущего школьника, необходимые для благополучной адаптации к школе. Важно стремиться к организации единого развивающего мира – дошкольного и начального образования.

Наиболее актуализирует проблему обеспечения преемственности дошкольной и начальной школьной ступеней образования введение федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Целевые ориентиры, выделенные в документе (ФГОС ДО) выступают основаниями преемственности дошкольного и начального общего образования.

Рассматривая вопросы преемственности невозможно переоценить значение семьи в согласованной системе дошкольного и общего образования. Когда ребенок поступает в школу, именно родители являются основным звено преемственности.

В октябре 2015 года на базе МОУ «СОШ № 43» города Братска работала региональная стажировочная площадка по теме «Преемственность во взаимодействии участников образовательных отношений на уровнях дошкольного и школьного образования», где свой опыт работы представили педагоги школы № 43 и дошкольного учреждения № 98.

Целью стажировочной площадки стало развитие профессиональных компетенций педагогических работников в вопросах построения единого образовательного пространства детский сад – семья – школа.

Мы рассматривали этот вопрос с трех позиций:

- семья как ресурс адаптации обучающихся на разных уровнях образования,

- создание условий для формирования самостоятельности обучающихся на разных уровнях образования,

- роль диагностики для организации успешной адаптации обучающихся на разных уровнях образования.

Участники стажировочной площадки имели возможность познакомиться с успешной и слаженной системой (моделью) взаимодействия детского сада, семьи и школы в вопросах формирования у детей готовности к школьному обучению.

В ходе дебатов, просмотра видеорепортажей, творческих и практических заданий, стажеры смогли найти ответы на сложные вопросы:

- с чего необходимо начинать подготовку детей к школьному обучению?

- Как сделать этот процесс наиболее эффективным, преодолеть сложности, «подводные камни»?

- Как научить родителей быть партнерами, поддержкой своему ребенку на пути перехода от детского сада к школе?

Стажировочная площадка позволила участникам побывать в роли родителей будущих первоклассников и школьников, обсудить интересующие вопросы, проблемы, погрузиться в атмосферу поискового инновационного режима, стать участниками семейного клуба для родителей в дошкольном учреждении, участниками родительского собрания в школе.

Стажёров интересовали вопросы: что нужно знать учителям для обеспечения индивидуального развития первоклассников, которые придут в школу в сентябре? Что нужно учитывать при создании образовательной среды в школе и дома? От чего зависит успешная адаптация первоклассников к новой деятельности в школе?

На эти и другие вопросы участники нашли ответы, работая с результатами комплексной диагностики «Готовность к школе», узнали, как выделять типичные «профили», чтобы выстраивать индивидуальную программу психолого-педагогической поддержки ребенка в начале обучения в школе.

Стажеры также научились определять подобные «профили» при приеме в основную школу с помощью «Карты пятиклассника», которая составляется на основе итоговой диагностики выпускника начальной школы.

Что поможет учителям и родителям определить новые образовательные результаты, правильные подходы к обучению и развитию детей? Какие измерительные материалы могут помочь в этом? Сегодня на рынке образовательных материалов представлено множество изданий, содержащих различного рода измерители, но все они, по сути, являются авторскими и не позволяют достоверно и надежно оценить и ответить на поставленные выше вопросы. Участники стажировочной площадки увидели преимущество стандартизированных работ и смогли на практических занятиях составить свой контрольно-измерительный материал для промежуточной аттестации в пятом классе.

Для фиксации деятельности участникам бала предложена «Рабочая тетрадь стажера». Отвечая на вопросы и выполняя задания в течение дня, стажеры смогли выстроить систему своих профессиональных компетенций по заявленной проблеме.

Для участников стажировочной площадки был разработан электронный кейс с материалами представленного опыта, который можно использовать в своей работе.

Подведение итогов работы стажировочной площадки прошло через обмен мнениями, впечатлениями стажеров, они отметили ее актуальность и высокий уровень организации.

В своих отзывах стажеры отметили лучшие мероприятия, выразили искреннюю благодарность за представленный опыт, знания, навыки, полученные за время учебы.



Общая информация

Номер материала: ДВ-222836

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.