Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыСтатья "ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ВО ВЗАИМОДЕЙСТВИИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ НА УРОВНЯХ ДОШКОЛЬНОГО И ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ"

Статья "ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ВО ВЗАИМОДЕЙСТВИИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ НА УРОВНЯХ ДОШКОЛЬНОГО И ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ"

Скачать материал

Преемственность во взаимодействии УЧАСТНИКОВ образовательнЫХ ОТНОШЕНИЙ на уровнях дошкольного и школьного образования

 (из опыта работы стажировочной площадки МОУ «СОШ № 43» и МБДОУ «ДСКВ № 98»  города Братска)

Долгова Валерия Евгеньевна – заведующий МБДОУ «ДСКВ № 98»,

Мальм Елена Михайловна – заместитель директора по НМР – МБОУ «СОШ № 43,

Салимянова Елена Айратовна – старший воспитатель МБДОУ «ДСКВ № 98»

города Братска

 

     В. А. Сухомлинский говорил: «Школа не должна вносить  резкой перемены в жизни детей.  Пусть став учеником, ребенок продолжит делать сегодня то, что делал вчера. Пусть новое проявляется в его жизни постепенно и не ошеломляет лавиной впечатлений».

Вопросы  преемственности между дошкольным и начальным образованием актуальны во все времена. Ещё в 70-е годы прошлого столетия выдающийся детский психолог Д.Б. Эльконин указывал на внутреннюю общность двух «формаций» эпохи детства— дошкольного и младшего школьного возрастов. Это давало учёному основание считать, что дети 3-10 лет должны жить общей жизнью, развиваясь и обучаясь в едином культурно-образовательном пространстве. Следовательно, проблема преемственности в образовании не нова.

Что же такое преемственность?

Совсем недавно преемственность было принято считать «инструментом» для обеспечения непрерывности в обучении и воспитании. Акцент делался на процесс передачи «эстафетной палочки», на подготовку детей к обучению в школе. Но преемственность между дошкольной и школьной ступенями образования не должна пониматься только в этом смысле. Важно обеспечить сохранение самоценности дошкольного возраста, когда закладываются важнейшие черты будущей личности.  Следует формировать социальные умения и навыки будущего школьника, необходимые для благополучной адаптации к школе.  Важно стремиться к организации единого развивающего мира – дошкольного и начального образования.

Наиболее актуализирует проблему обеспечения преемственности дошкольной и начальной школьной ступеней образования введение федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Целевые ориентиры, выделенные в документе (ФГОС ДО)  выступают основаниями преемственности дошкольного и начального общего образования.

Рассматривая вопросы преемственности невозможно переоценить значение  семьи в согласованной системе дошкольного и общего образования. Когда ребенок поступает в школу, именно родители являются основным звено преемственности.

В октябре 2015 года на базе МОУ «СОШ № 43» города Братска  работала региональная стажировочная площадка  по теме «Преемственность во взаимодействии участников образовательных отношений на уровнях дошкольного и школьного образования», где свой опыт работы  представили педагоги школы № 43 и дошкольного учреждения № 98.

Целью стажировочной площадки стало развитие профессиональных компетенций педагогических работников в вопросах построения единого образовательного пространства детский сад – семья – школа.

Мы рассматривали этот вопрос с трех позиций:

- семья  как ресурс  адаптации  обучающихся на разных уровнях образования,

- создание условий для формирования самостоятельности обучающихся на разных уровнях образования,

- роль диагностики для организации успешной адаптации обучающихся на разных уровнях образования.

Участники стажировочной площадки имели возможность познакомиться с успешной и слаженной системой (моделью) взаимодействия детского сада, семьи и школы в вопросах формирования у детей готовности к школьному обучению.

В ходе дебатов, просмотра видеорепортажей, творческих и практических заданий, стажеры смогли найти ответы на сложные вопросы:

 - с чего необходимо начинать подготовку детей к школьному обучению?

- Как сделать этот процесс наиболее эффективным, преодолеть сложности, «подводные камни»?

-  Как научить родителей быть партнерами, поддержкой своему ребенку на пути перехода от детского сада к школе?

Стажировочная площадка позволила участникам побывать  в роли родителей будущих первоклассников и школьников, обсудить интересующие вопросы, проблемы, погрузиться в атмосферу поискового инновационного режима, стать участниками семейного клуба для родителей в дошкольном учреждении, участниками родительского собрания в школе.

Стажёров интересовали вопросы: что нужно знать учителям для обеспечения индивидуального развития первоклассников, которые придут в школу в сентябре? Что нужно учитывать при создании образовательной среды в школе и дома? От чего зависит успешная адаптация первоклассников к новой деятельности в школе?

На эти и другие вопросы участники нашли ответы, работая с результатами комплексной диагностики «Готовность к школе», узнали, как выделять типичные «профили», чтобы   выстраивать индивидуальную программу психолого-педагогической поддержки  ребенка в начале обучения в школе.

Стажеры также научились определять подобные «профили» при приеме в основную школу с помощью «Карты пятиклассника», которая составляется на основе итоговой диагностики выпускника начальной школы.

Что поможет учителям и родителям определить новые образовательные результаты, правильные подходы к обучению и развитию детей? Какие измерительные материалы могут помочь в этом? Сегодня на рынке образовательных материалов представлено множество изданий, содержащих различного рода измерители, но все они, по сути, являются авторскими и не позволяют достоверно и надежно оценить и ответить на поставленные выше вопросы. Участники стажировочной площадки увидели преимущество стандартизированных работ и смогли на практических занятиях составить свой контрольно-измерительный материал для промежуточной аттестации в пятом классе.

Для фиксации деятельности участникам бала предложена «Рабочая тетрадь стажера». Отвечая на вопросы и выполняя задания в течение дня, стажеры смогли выстроить систему своих профессиональных компетенций по заявленной проблеме. 

Для участников стажировочной площадки  был разработан электронный  кейс с материалами представленного опыта, который можно использовать в своей работе.

Подведение итогов работы стажировочной площадки прошло через обмен мнениями, впечатлениями стажеров, они отметили ее актуальность и высокий уровень организации.

  В своих отзывах стажеры отметили лучшие мероприятия, выразили искреннюю благодарность за представленный опыт, знания, навыки, полученные за время учебы.    

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Статья "ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ВО ВЗАИМОДЕЙСТВИИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ НА УРОВНЯХ ДОШКОЛЬНОГО И ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Теолог

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 985 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.12.2015 558
    • DOCX 19.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Салимянова Елена Айратовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Салимянова Елена Айратовна
    Салимянова Елена Айратовна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 7
    • Всего просмотров: 218404
    • Всего материалов: 50

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Способы формирования познавательной мотивации у детей дошкольного возраста

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Развитие ребенка до трех лет: познавательные, коммуникативные и социальные аспекты

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Проектный анализ: стратегии и инструменты управления успешными проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие коммуникативных и здоровьесберегающих навыков

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология учебной среды и развития детей: от диагностики к коррекции

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 14 регионов