459604
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеСтатьиСтатья "Преподавание обществознания и права на профильном уровне"

Статья "Преподавание обществознания и права на профильном уровне"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Преподавание обществознания и права

на профильном уровне

(Из опыта работы)

Янкова Ольга Ивановна,

учитель обществознания и права

высшей квалификационной категории


Гражданское образование – это воспитание и обучение, ориентированные на формирование совокупности гражданских качеств личности. Известный русский философ и правовед XIX века И.А.Ильин считал, что настоящий гражданин должен обладать следующими качествами: чувством собственного достоинства, внутренней свободой, превращенной в самостоятельную дисциплину; способностью быть истинным субъектом права; уважительным и доверчивым отношением к другим гражданам и государственной власти; способностью превращать свою свободу в добровольную лояльность, воспринимать свои права как обязанности и свои обязанности как права. Эти слова не утратили своего значения по сей день! В школе задача формирования гражданских качеств личности решается, в том числе, посредством обществоведческого образования.

В нашей школе обществознание ведется с 5 класса. Это пропедевтический курс, цель которого – ввести учащихся в мир общественных отношений и научить жить в этом мире. Особенностью изучения предмета является необходимость адаптировать материал в соответствии с возрастом учащихся и использовать разнообразные, в том числе игровые, методы обучения, чтобы облегчить усвоение материала. В результате работы с источниками ребята знакомятся со своими правами и обязанностями. На второй ступени обучения приобретаются знания и умения, необходимые для будущей самостоятельной жизни; формируется уважение к закону, правам других людей. Последнее особенно актуально, так как именно в переходном возрасте дети, желая казаться взрослыми, заимствуют не самые лучшие образцы поведения, что может привести к противоправным действиям. Обществоведческое образование в старших классах осуществляется с учётом особенностей социализации в раннем юношеском возрасте, когда существенно расширяется дееспособность и уже без скидок на возраст учащиеся выступают в роли гражданина, члена семьи, собственника… Сразу по окончании школы совершеннолетние выпускники будут самостоятельно решать все жизненные проблемы и нести ответственность за свои действия.

В старшей школе обществознание может преподаваться как на базовом, так и на профильном уровне. Профильность курса отражается в представлении в нем основ важнейших социальных наук: философии, социологии, политологии, социальной психологии. Целью обществоведческого образования на профильном уровне наряду с освоением системы знаний, необходимой для эффективного взаимодействия с социальной средой и формированием опыта их применения, является воспитание общероссийской идентичности, гражданственности и социальной ответственности. В процессе преподавания следует учитывать интегрированный характер обществоведческого курса и необходимость межпредметных связей с курсами истории, литературы, географии. Профильный курс ориентирован, наряду с гражданской составляющей, на создание условий для последующей профессиональной подготовки в средних и высших образовательных учреждениях социально-гуманитарного или социально-экономического профиля.

Одним из условий эффективного обучения является выбор учебно-методического комплекта, обеспечивающего учебный процесс. Сегодня образовательные учреждения имеют широкие права в этой области. Главным требованием остается соответствие учебных пособий Федеральному перечню учебников, рекомендованных и допущенных к использованию. С 2008 года в профильных (социально-правовом и социально-экономических классах) и универсальных классах мы используем УМК Л.Н. Боголюбова. Учебники "Обществознание" для 10 и 11 классов, созданные под руководством Л. Н. Боголюбова, полностью соответствуют примерной программе полного среднего (общего) образования по обществознанию. В учебниках чётко изложен материал, вопросы и задания направлены на формирование устойчивого интереса к предмету и дают школьникам возможность учиться формулировать и отстаивать свою точку зрения. После каждого параграфа дается источник и вопросы к нему, что помогает вырабатывать навык анализа текста.

В старших классах не менее 50% учебного времени отводится на самостоятельную работу учащихся, позволяющую им приобрести опыт познавательной и практической деятельности. В связи с этим большое значение приобретает оснащение предметных кабинетов необходимым оборудованием и материалами: дидактическими, хрестоматиями, сборниками задач и тестов, практикумами, школьными словарями. Мы используем "Практикум" для 10-11 класса, созданный к учебнику профильного уровня. Структура пособия соответствует структуре учебника. Оно содержит задания 9-ти видов, позволяющие организовать по каждой теме курса практическую деятельность:

1.Работа с неадаптированными источниками социальной информации.

2.Критическое восприятие и осмысление разнородной социальной информации, формулирование на этой основе собственных заключений и оценочных суждений.

3.Анализ явлений и событий современной социальной жизни.

4.Решениезадач (проблемных, творческих, логических), отражающих актуальные проблемы социально-гуманитарного знания.

5.Участие в дискуссиях, дебатах по актуальным социальным проблемам, аргументированное отстаивание своей позиции.

6.Осуществление учебно-исследовательских работ, разработка ученических проектов.

7.Подготовка рефератов, оформление результатов исследования

8.Написание эссе.

9.Осмысление опыта общения и взаимодействия с другими людьми, социальными институтами, участие в гражданских инициативах.

Таким образом, практикум расширяет возможности учебника, увеличивает разнообразие форм и приемов работы на уроках и при подготовке к ЕГЭ по всему спектру заданий части С. Наряду с практикумом в УМК входят «Школьный словарь по обществознанию», «Обществознание: 10 класс: профильный уровень: методические рекомендации: пособие для учителя» под редакцией Л.Н. Боголюбова. Можно применять и ранее издававшиеся «Дидактические материалы по курсу «Человек и общество» под редакцией Л.Н. Боголюбова и А.Т. Кинкулькина. Большую помощь при подготовке уроков преподавателям могут оказать «Поурочные разработки по обществознанию. Профильный уровень» Сорокиной Елены Николаевны. Пособия содержат не только подробные поурочные планы, но и большой ресурсный материал к урокам.

На изучение обществознания (профильный уровень) отведено по учебному плану 3 часа в неделю. В профильных классах «Экономика» и «Право» изучаются как самостоятельные предметы, поэтому успешное освоение содержания обществознания требует межпредметного взаимодействия с этими курсами.

Правовое образование в разных формах охватывает все ступени общего образования. На ступени основного общего образования правовой модуль включен в предмет «Обществознание». При освоении правового содержания стандарта в основной школе особое внимание уделяется правам, обязанностям и ответственности несовершеннолетних; правилам поведения в семье, на улице, в школе, в конфликтных ситуациях; ситуациях, типичных для соответствующего возраста; приемам поиска необходимой информации и т.п.

На ступени полного общего образования возможно изучение отдельного предмета «Право» в рамках социально-правового, социально-экономического, социально-гуманитарного профилей обучения. Целью изучения предмета, прежде всего, является развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой культуры учащихся.

Организуя изучение права как самостоятельного предмета, мы остановили свой выбор на учебнике Певцовой Е.А. «Право. Основы правовой культуры». На наш выбор повлиял ряд факторов.

1) Автор учебника - специалист в области юриспруденции и методики обучения праву. Она занимается проблемами правового образования в России и за рубежом, юридической практикой, переподготовкой преподавателей права.

2) К этому учебнику наиболее полно сформирован УМК, который включает программу, методическое пособие для учителя, практикум по праву.

3) Содержание учебника полностью соответствует Федеральному компоненту государственного стандарта общего среднего (полного) образования.

4) Достоинством учебника является наличие словаря, тестов, перечня нормативно-правовых актов и литературы, обилие заданий, которые позволяют применить на практике теоретические знания.

5) Учебный курс позволяет изучить не только национальное законодательство, но и важные правила и проблемы международного права.

Необходимо учитывать, что усвоение содержания данного курса достигает наибольшей эффективности при использовании педагогических технологий, обеспечивающих деятельностный подход в организации учебного процесса (обучение в сотрудничестве, метод анализа конкретных ситуаций, метод проектов и др.). Активные и интерактивные методики способствуют формированию учебных и гражданских умений и навыков.

Решение о создании в нашей школе профильного социально-правового класса было принято в 2008 году. В настоящее время в нашей школе функционируют два класса социально-экономического профиля, в которых изучение права и обществознания осуществляется на профильном уровне. Работа в данном направлении дает ощутимые результаты, что отражается в росте качества знаний по профильным предметам, успешном участии в олимпиадах и в социальных проектах.

В заключение хочется отметить, что изучение обществознания и права может и должно стать действенным фактором гражданского образования и воспитания вступающего в жизнь поколения.


Общая информация

Номер материала: ДВ-572857

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.