Статья "Прикаспийский современный колледж города Атырау на пути модернизации ТиПО РК"

«Прикаспийский Современный колледж города Атырау на пути модернизации ТиПО РК»

Обзор подготовлен заместителем директора по учебно-методической работе Бурлаковой Е. Н.

Прикаспийский современный колледж,

город Атырау, Республика Казахстан.

Первый и второй корпуса колледжа.

Третий корпус ПСК   сдан в эксплуатацию в августе 2014 года.

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О КОЛЛЕДЖЕ

- полное наименование учебного заведения в соответствии с уставом:

Частное учебное заведение «Прикаспийский современный колледж»

- месторасположение:

РК, Атырауская область, г.Атырау, пр.Студенческий,  211 А

-              контактный телефон, факс, е-mail, сайт http :

тел.: (7122)  27  65 30, факс – (7122) 27 65 35, e-mail- [e-mail], сайт-www.pskcoll

-              форма собственности:

Частное учебное заведение технического и профессионального образования

-              Учредитель:

Джаманаева Куляш

-                            Ф.И.О. руководителя:

Директор - Хаменова Бакытгуль Кайыржановна

-              дата основания:

15.11.2004 г.

-              площадь учебных и производственных корпусов:

Колледж распологается  в трех собственных трехэтажных четырехэтажном корпусах площадью 6684 м.кв., в том числе учебная площадь - 5579 м.кв. В учебных корпусах имеется 86 учебных кабинетов, 32 учебных лаборатории, в т.ч. 2 учебных мастерских на 32  рабочих места: электромонтажная и  слесарная; библиотека; столовая на 156 посадочных мест; конференц-зал на 80 человек; компьютеры: всего 283 единиц, в том числе на учебный процесс - 190 ед., в т.ч. персональные компьютеры с мультимедиа системой в 20 учебных кабинетах – лабораториях, 10 интерактивных досок, 80 единиц ноутбуков, более 200 видеофильмов, 150 электронных  учебных пособий, 215 учебных   стендов, 382 учебных  макетов.

-  количество педагогических работников:

По состоянию на 31.09.2015 год  в колледж работают 105 преподавателей, из них 85 % штатных.

-              количество студентов:

По состоянию на 31.09 2015 год  всего учащихся - 2568,  их них на очном отделении - 2264, из них 265 стдентов обучается по государственному заказу; на заочном отделении - 304.

Всего – 140 сотрудников, педагогических работников - 105 человека (доля преподавателей с высшей и первой категорией - 75%); учебно – вспомогательный персонал – 20 человек; младший обслуживающий персонал – 15 человек.

Разработка программы развития кадрового потенциала.

С целью  реализации стратегической цели  колледжа, разработана кадровая политика колледжа, направленная на наращивание высокопрофессионального кадрового потенциала соответствующего стратегическим планам развития,  формирование персонала, как по штатному расписанию, так и по профессиональной структуре в связи с введением инновационных технологий обучения, требованиями современного рынка труда и реализации  Государственной программы модернизации системы технического и профессионального образования, развитие новой культуры учебного заведения на основе реализации стратегического плана развития колледжа, укрепление принципов эффективности корпоративного сознания персонала, сближение профессиональных интересов персонала с интересами колледжа, системную комплексную организацию работы по повышению квалификации персонала, мотивацию ответственного и творческого исполнения своих должностных обязанностей, стимулирование инициативы, вовлечение в процесс принятия решений, в том числе, направленных на улучшение деятельности колледжа, обеспечение техники безопасности и здоровья персонала.  Кадровая политика строится на принципах доверия персоналу и предоставления ему  максимальной возможности для профессиональной самореализации.

Кадровая политика является составной частью стратегического плана развития колледжа и является основополагающим документом в области управления персоналом. Все члены администрации должны участвовать в реализации функций управления персоналом. В кадровой политике    предусмотрено обучение персонала в колледже.  Обучение персонала колледжа включает в себя комплекс мероприятий по ступеням обучения: 1-я ступень - входное обучение, осуществляется при приеме на работу -   20 часов обязательного обучения основам составления и ведения планирующей документации, особенности методики и психологии профессионального обучения; 2-я ступень - внутриколледжное обучение – Школа молодого специалиста; 3-я ступень - повышение квалификации – тематические и профессиональные (курсы ПК, стажировки, мастер – классы, семинары и др.) Кадровая служба совместно с учебно-методическим отделом ведет мониторинг  обеспеченности колледжа специалистами; поэтапно внедряется рейтинговая система оценки деятельности педагогов. Руководство  ПСК приняло решение о срочном создании, внедрении и сертификации системы менеджмента качества образования в колледже. В колледже, на основании приказа директора, создается Центр качества. Основными целями Центра качества образования являются выработка политики качества в области образовательных услуг, а также создание системы менеджмента качеством образовательных услуг в колледже для постоянного улучшения качества выпускаемых специалистов, способных успешно адаптироваться в условиях внешней среды.

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЕ О СОЦИАЛЬНЫХ ПАРТНЕРАХ

Первый социальный партнер

-полное наименование организации:

ТОО «ESS Support Service Atyrau»

- месторасположение (область, район, город, улица, дом):

РК, Атырауская область, г.Атырау, ул. Кулманова, 48.

- контактный телефон, факс, е-mail, сайт:

тел.: [phone], сайт:  www.compass-group.com

- Ф.И.О. руководителей:

Учредитель – ТОО «Тенгизшевройл»

Генеральный директор – Шулакова  Гульмира Темирбаевна

- дата регистрации в государственных органах:

21.02.2002г.

- сфера деятельности:

Предоставление услуг  по   бурению, переработке, транспортировке, эксплуатации нефти и газа,  предоставление услуг по ремонту и  обслуживанию ІТ-технологий, современные информационно-аналитические  продукты  для корпоративного и  финансового управления. Деловыми парнтерами являются компании «Тенгизшевройл», «Еpson», «Шлюмберже».

- количество сотрудников:

По состоянию на 01.10.2014 г. в компаний работает 3000  сотрудников.

Второй социальный партнер

- полное наименование организации:

Региональный филиал АО «Фонд развития предпринимательства «Даму»  по Атырауской области

-  месторасположение (область, район, город, улица, дом):

РК, Атырауская область,г.Атырау, ул.Амандосова,  53 А

-  контактный телефон, факс, е-mail, сайт:

Тел.: [phone], 46-02-50,  сайт- www.damu.kz

- Ф.И.О. руководителей:

Учредитель – АО «Фонд национального благосостояния «Самрук-Казына»

Директор филиала г. Атырау  – Алия Утепкалиева

- дата регистрации в государственных органах:

27.07.2008 г.

- сфера деятельности:

Развитие  корпоративного бизнеса, частного  предпринимательства,  кредитования юридических и физических  лиц, управление риск-менеджментом, оказания консалтинговых услуг для банков Республики Казахстан, оказание финансовых услуг. Работают с АО «Халык Банк»,  страховой компанией «Аманат иншуранс».

- количество сотрудников

По состоянию на 01.10.2014.  - 11 человек

Третий социальный партнер

- полное наименование организации:

ТОО « ТандайПетролеум»

- месторасположение (область, район, город, улица, дом):

Республика Казахстан,  Атырауская область, г.Атырау,

площадь Исатая-Махамбета,  1/1 1

-  контактный телефон, факс, е-mail, сайт:

Тел.: [phone], факс: [phone]

- Ф.И.О. руководителей:

Учредитель – АО «Ордабасы»,  Аблазиев Бахарадин Нугманович

Генеральный директор  - Әбдіғали Бауыржан Мыңжасұлы

- дата регистрации в государственных органах:

21.12.2003г.

-сфера деятельности:

Добыча углеводородного сырья,  нефть и газовый конденсат сырые, совместные предприятия (услуги), торговцы биржевые, торговцы биржевые сырой нефтью. Подрядчики по направленному бурению нефтяных скважин, подрядчики по горизонтальному бурению нефтяных и газовых скважин, подрядчики по бурению и разведке нефти и газа. Услуги разведки нефти и газа, сырая нефть, нефтеносные пески и сланцы. Направление:  Энергетика, газ, вода, полезные ископаемые, сырье, минералы. В своей деятельности  сотрудничают с компаниями «МатинПетролеум», «ТШО»,  «Казтрансойл», «КТК» и др.

- количество сотрудников:

По состоянию на 01.10.2014 в ТОО «ТандайПетролеум»  работает  260 человек.

Расширение и укрепление связей с работодателями:

1.Заключены договора на предоставление рабочих мест для прохождения практики со следующими социальными партнерами:  ТОО "Тандай Петролеум", ТОО "АНПЗ", АО "Казахтелеком" и ТОО "БердіАтырау".

2. Подписаны Меморандумы взаимодействия  с Атырауским институтом нефти и газа, с Западно-Казахстанским Государственным университетом им.М.Утемисова  в рамках которых для проведения практических и семинарских занятии привлекаются ППС данных ВУЗов.

3. На базе ЗКГУ им.М.Утемисова преподавателями и студентами колледжа разрабатываются обучающие программы, тестирующие программы, электронные  учебные пособия.

4. Совместная разработка положения о стажировке и программ стажировок и практик с  работодателями (ТОО "АНПЗ", ТОО "ESS Support Services Atyrau").

5. Организация стажировок преподавателям на предприятиях. Разработан годовой план и программы стажировок преподавателей колледжа.

Восемь  преподавателей  специальных дисциплин прошли за 2013-2014 учебный год стажировку на базе социальных партнеров.

6. Выявление потребностей в кадрах совместно с социальными партнерами для открытия новых специальностей в сфере ІТ-технологии.

7. Подписаны Меморандумы взаимодействия  с Атырауским институтом нефти и газа, с Западно-Казахстанским Государственным университетом им.М.Утемисова, в рамках которых для проведения практических и семинарских занятии привлекается ППС данных ВУЗов.

Модель взаимодействия между работодателем и колледжем (работа попечительского совета, реализация решений).

Расширение состава попечительского совета новыми социальными партнерами, организация участия в подготовке  специалистов. Расширен состав попечительского совета с новыми социальными партнерами, как  АО "Казахтелеком", ТОО "АНПЗ", ТОО "Nobel Group" .

Общие сведения о колледжах-партнерах.

Первый партнер

-              полное наименование организации:

Коммунальное государственное казенное предприятие                            Атырауский политехнический колледж.

-              месторасположение (область, район, город, улица, дом):

РК, 060027, Атырауская область, г.Атырау, ул.Баймуханова, 45

-              контактный телефон, факс, e-mail, сайт:

тел.: [phone], факс [phone], e-mail – [e-mail],

сайт – http://politcol.kz/

-              Ф.И.О. руководителей:

Директор колледжа – Шеркешбаева Багит Кенесовна

-              дата регистрации в государственных органах:

№2474-1915-Гп, 05.02.1999

-              сфера деятельности:

Атырауский политехнический колледж специализируется  в сфере нефтегазовой и энергетической отрасли и в сфере ІТ-технологии.  Данный колледж – старейший колледж Республики Казахстан. Открыт был как горно-нефтяной в городе Атырау (Гурьев) в 1930 г. С 1995 года – Атырауский политехнический колледж. Колледж старейшее учебное заведение Республики Казахстан Государственная лицензия №00111035 с действием без ограничения.

Второй партнер

-              полное наименование организации:

Коммунальное государственное казенное предприятие Атырауский аграрно-технический колледж

-              месторасположение (область, район, город, улица, дом):

РК, 060027, Атырауская область, г.Атырау, ул.Баймуханова, 45-Б

-              контактный телефон, факс, e-mail, сайт:

тел.: [phone], факс: [phone], e-mail – [e-mail], сайт – www.agrocollege.kz

-              Ф.И.О. руководителей:

Директор колледжа – Кужиев Болат Сандыбаевич

-              дата регистрации в государственных органах:

№2745-1915-ГП, 05.02.1999г.

-              сфера деятельности:

Атырауский аграрно – технический колледж специализируется  в сфере аграрно-технической промышленности, и в сфере обслуживания и экономики, а также в сфере ІТ-технологии.

Третий партнер

-              полное наименование организации:

ТОО «ЖаңаӨзен политехникалық колледжі»;

-              месторасположение (область, район, город, улица, дом):

РК, Мангистауская область, г.Жанаозен, мкр. «Аксу»,                                       ул. Б.Турниязулы, 76;

-              контактный телефон, факс, e-mail, сайт:

тел.: [phone], факс: [phone], e-mail – Jpkta @ mail .ru;

-              Ф.И.О. руководителей:

Учредитель – Болатбаева Гулзада  Аманкосовна

Директор колледжа – Болатбаева Тилектес Аманкосовна

-              дата регистрации в государственных органах:

№19-19-43-07-ТОО, 20.01.2005г.

-              сфера деятельности:

Многопрофильное учреждение образования «Жанаозенский политехнический колледж» специализируется  в сфере нефтегазовой отрасли, ІТ –технологии и в сфере обслуживания и экономики.

Из истории сотрудничества Прикаспийского колледжа и Международных организаций.

Педагогический коллектив Прикаспийского современного колледжа .

Прикаспийский современный   колледж  - это коллектив диномышленников, сторонников развивающего личностно-ориентированного обучения.

Педагогический оптимизм  преподавателей опирается на уверенность, что каждый наш выпускник достоин признания, успехов,   а наша задача - развитие его способностей, позволяющих ему свободно  ориентироваться в постоянно    меняющихся  социальных и  жизненных ситуациях.

Для создания современной модели учреждения среднего профессионального образования и перехода на международные стандарты в процессе обучения активно используются информационные  и инновационные технологии, внимательно изучается международный опыт работы организаций технического и профессионального образования.

 Директор Прикаспийского современного колледжа, кандидат филологических наук, депутат Атырауского городского маслихата

Хаменова Бакытгуль Кайыржановна.

Время неустанно диктует свои требования. Для сохранения конкурентоспособности учебному заведению системы технического и профессионального образования необходимо чутко откликаться на все изменения в экономике страны, искать новые формы организации своей деятельности. Стратегическое планирование позволяет увидеть перспективу развития учебного заведения, для правильного руководства учебным процессом необходимо внедрение менеджмента качества. Новое звучание получил на данном этапе вопрос социального партнерства, который требует нового мышления и видения данной проблемы.

      С 2010 года коллектив принимает участие в проектах ЕФО. Особое внимание было уделено информации и практическим навыкам, полученных на семинарах проекта «Развитие образовательных учреждений в странах Средней Азии». По итогам первого модуля «Стратегическое планирование деятельности ОУ» был проведен расширенный семинар с администрацией колледжа, куда были привлечены все заместители директора, заведующие отделениями и руководители ПЦК.  На этом семинаре были детально рассмотрены основные принципы и этапы стратегического планирования, вопросы целеполагания и правила формирования стратегического плана, каждым подразделением был проделан анализ внутренней и внешней среды, определены сильные и слабые стороны, обозначены возможности и угрозы.

Первый модуль. У нас в гостях г-жа  Дагмар Узон  и  Белослюдцева В. Н.

  Проделанная работа позволила разработать стратегический план работы колледжа, информационно-технологического отделения и план развития сотрудничества с НИИ, вузами, с предприятиями социального партнерства, подготовить сведения о потенциальных партнерах ПСК, разработать план рабочих совещаний по обсуждению плана развития социального партнерства, провести анализ потребностей основных заинтересованных сторон, подготовить карту-схему социального партнерства  колледжа.

  Разработанные материалы наряду с подготовленным портфолио были представлены в городе Алматы на семинаре по второму модулю по теме «Развитие профессиональной школы во взаимодействии с партнерами», в котором принимали участие не только работники колледжа, но и был представлен социальный партнер колледжа директор ИП «Аксауле» Даулетов Н.А.

  Команда колледжа, получив обширный теоретический материал, провела рабочий семинар с коллективом колледжа. На данном семинаре были детально разобраны моменты, касающиеся визитов  и проведения переговоров с потенциальными партнерами, намечены пути и формы реализации рабочего плана по направлению «Партнерство», усовершенствован банк данных заинтересованных во взаимодействии с ПСК сторон.

  Результаты выполнения плана развития социального партнерства были представлены в форме презентации на третьем модуле.

Имеем мы на сегодняшний день и практические результаты работы в данном направлении. Полученный опыт был применен в работе с социальными партнерами в рамках реализации Плана институционального развития.

Семинар – тренинг. Алматы, апрель 2011г.

   

Модуль 3. Май 2011г.

Команда колледжа приняла активное участие в работе третьего модуля «Мониторинг как инструмент развития деятельности профессиональной школы», где были представлены теоретические понятия «мониторинг развития образовательного учреждения», отличия и области применения внутренней и внешней оценки, инструментарий самооценки и т. д.

     Полученная информация стала одним из ключевых моментов для принятия решения высшего руководства колледжа.

Таким образом, в данных условиях высшее руководство  ПСК приняло решение о срочном создании, внедрении и сертификации системы менеджмента качества образования в  нашем колледже.

В колледже, на основании приказа директора, создан Центр качества

Модуль 5.Апрель 2013года.

 

Внедрение дуальной системы обучения.

Справка о формирование потребности по внедрению дуальной системы обучения  специальности.

В основе первых попыток обсудить данную проблему лежала вполне здравая предпосылка, что жизнь общества определяется развитием средств производства и, таким образом, внедрение информационно- технологических средств производства может вызвать изменение производственных сил общества и повлиять на все сферы жизни общества.   Современные информационные технологии  позволяют создать определённое восприятие мира. Не отрицая тех многочисленных (и во многом положительных) изменений, которые произошли в жизни отдельно взятого человека и всего человеческого общества с приходом новых ИТ, нужно признать, что компьютеры мало изменили саму сущность трудовой деятельности. Бухгалтеры по-прежнему рассчитывают баланс (пусть и с помощью программы «1C: Предприятие»), инженеры строят чертежи (правда, теперь в пакете AutoCAD), аналитики ищут связь событий и фактов, причин и следствий (но уже используя для этого нейронные сети). Однако выполнение большинства повторяющихся операций, которые поддаются программированию, предоставляется машинам, а все остальное остается людям. В умственном труде человека, работающего за компьютером, увеличилась доля творческого мышления (в ряде случаев это действительно так), которое, в отличие от логического, имеет иную структуру использования психических ресурсов.

В последнее годы экономика государства предъявляет повышенные требования к подготовке квалифицированных кадров. В ходе республиканского семинара «Дуальная система: опыт и перспективы внедрения» в Караганде министр образования и науки Б. Жумагулов рассказал, что преимуществом дуального обучения является обеспечение высокого процента трудоустройства выпускников, так как они полностью отвечают требованиям работодателя. Обучение максимально приближено к запросам производства,  достигается высокая мотивация получения знаний, формируется психология будущего работника.

  Мир науки и техники развивается семимильными шагами, особенно это касается IТ – технологий. В стенах учебного заведения очень трудно успевать за развитием технологий и постоянно обновлять материально-техническую базу. Из этого вытекает, что для подготовки высококвалифицированного специалиста необходима дуальная система обучения.

В рамках ПИРа была разработана МУП, элементы которой мы начали внедрять в 2014 году в группы второго курса обучения по квалификации техник – программист.  Для определения компетенций по каждой квалификации мы проводили семинары совместно с ведущими специалистами предприятий – социальных партнеров. Полное экспериментальное внедрение МУП намечено в 2015 -2016 учебном году. И, возможно, что к моменту реализации программы произойдут и изменения и у работодателей.

Поэтапное описание процесса внедрения дуальной системы обучения в учебный процесс.

Модульная учебная программа, основанная на компетенциях,  - составная часть дуальной системы образования. Поэтому на данный момент мы ведем подготовительную работу: заключаем трехсторонние договора с предприятиями о социальном партнерстве в системе ТиПО (о подготовке специалиста),  о дуальном обучении, разрабатываем новые учебные планы, к разработке которых привлекаются специалисты с производства.

Реализация ПИРа позволила  расширить базу электронных методических пособий, внедрить элементы дистанционного обучения, что необходимо при дуальном обучении.

Решение о переводе студентов на дуальную систему обучения только со 2 курса объясняется тем, что к этому времени студенты полностью заканчивают изучение  цикла  общеобразовательных  дисциплин, приобретают базовые знания по специальности и приступают к изучению профилирующих дисциплин, формирующих основополагающие профессиональные знания, навыки и умения. В этом случае дуальная система становится для студентов полигоном, на котором проверяется качество полученных знаний, закрепляется теоретический материал, формируются практические навыки и умения, что очень важно в контексте требований компетентностной модели подготовки специалистов.

Список предприятий – социальных партнеров, с которыми заключаются договора по дуальной системе: компания «ESS Support Service Atyrau»;ТОО «Тандай Петролеум», ТОО «АНПЗ».

В Прикаспийском современном колледже города Атырау с 2011 года начато поэтапное внедрение элементов дуального обучения. После прохождения стажировки четырех преподавателей специальных дисциплин  информационно-технического и нефтегазового отделений в Германии осенью 2011 года, был проведен анализ потребностей рынка труда в нашем регионе,  создана база данных  востребовательности специалистов и профессий с учетом региональной потребности в кадрах, обновлена база данных потенциальных партнеров колледжа, намечен стратегический план работы в данном направлении.

Согласно технологии дуального обучения  объем теоретической учебной нагрузки по ряду дисциплин был сокращен на 1/3. Практические и лабораторные занятия по профильным дисциплинам трансформировались в курсовые (семестровые) разработки, отражающие применение теоретических моделей к реальным задачам их работы. В связи с этим увеличен объем часов по технологической и профессиональной практике, что было необходимым для разработки учебно-исследовательских проектов по специализации. В итоге были подготовлены курсовые проекты и научные разработки, выполненные учащимися на основе наблюдений и практической работы на предприятиях и учреждениях.

На данный момент доля  производственной практики и обучения на производстве увеличена до 65%

Основным партнером для ПСК по внедрению элементов дуальной системы является компания «ESS Support Service Atyrau», являющаяся ведущим многопрофильным предприятием области с динамично развивающейся инфраструктурой.

На период 2012 -2015 годы с данным предприятием заключен  трехсторонний договор на прохождение производственного обучения с последующим трудоустройством  40 учащихся колледжа. Всего на базе предприятий компании пройдут производственное обучение более 300 учащихся колледжа. Компания выделила конкретных специалистов, курирующих производственное обучение непосредственно на предприятии.

В совместных планах намечено улучшение материально-технической базы колледжа. В частности оборудование слесарных мастерских.

Работа по внедрению дуальной системы в колледже идет планово. В настоящее время заключены двусторонние  договора о сотрудничестве с«ESS Support Service Atyrau»,  «ЭмбаМунайГАЗ»,  АНПЗ.

Образовательное учреждение очень  заинтересовано в деловом партнерстве с производством, так как получает доступ к оперативной информации о текущем состоянии производственных процессов, а это позволяет внести коррективы в обучающие программы и актуализировать определенные дисциплины.

Стажировка в Германии.  Сентябрь – октябрь 2011г. Проект ЕС «Поддержка профессионально-технического образования в Казахстане»

       

Представители ЕС с деловым визитом в ПСК

Семинар ЕС по разработке кооперативной модели управления ТиПО.  Биргит Раушенбах, международный эксперт, Юлия Сорокина, национальный эксперт по наращиванию потенциала

.

Встреча с представителями ЕС.

 

Решается вопрос о разработчике профессионального стандарта ТОРО (техническое обслуживание и ремонт оборудования нефтепромыслов).

Выбрана кандидатура преподавателя специальных дисциплин нефтегазового дела Кубашева Р. К.

        Колледж в рамках международного проекта ЕС «Поддержка ТиПО РК» принял участие в пилотной сертификации выпускников.

Представители ЕС обсуждают с администрацией ПСК проведение практического экзамена у студентов специальности ТОРО.

 

Рабочая группа по подготовке к практическому экзамену.

Идет первая пилотная сертификация выпускников ТиПО. Июнь 2013 г. Руководитель проекта Томас Люкс.

Такие сертификаты были получены 14 выпускниками Прикаспийского современного колледжа по специальности ТОРО (техническое обслуживание и ремонт оборудования нефтяных промыслов).

Полученный в результате участия в проектах по модернизации ТиПО опыт позволил Бахытгуль Кайиржановне вдохновить коллектив на разработку Плана институционального развития по специальности «1304000 – Вычислительная техника и программное обеспечение»  и принять участие осенью 2013 года в конкурсе на получения гранта. Усилия и вклад Бахытгуль Кайиржановны получили должный результат – мы выиграли в числе еще 27 учебных заведений ТиПО конкурс на получение гранта от Всемирного Банка.

Повышение профессионального уровня преподавателей, улучшение материально-технической базы информационно-технического отделения, разработка модульных программ обучения на основе компетенций, поднятие образовательного процесса на новый уровень в итоге должны содействовать главной стратегической цели – подготовке компетентных, легко адаптирующихся в обществе и рынке труда специалистов.

Мне посчастливилось совместно с коллегами войти в группу по разработке модульных  обучающих программ по специальности 1304000 - Вычислительная техника и программное обеспечение (по видам). Первичные сведения об особенностях программ обучения, основанных на компетенциях, мною были получены на международных курсах в городе Уральск осенью 2012 г., но предстоящая работа требовала более детального освоения этой методикой. Для расширения информационного пространства и развития практического навыка  была сформирована группа из четырех человек (в нее вошли три преподавателя информационно-технического отделения и я, методист колледжа).

В течение трех недель мы проходили курсы по теме «Разработка модульных программ на основе компетенций» в городе Минск и обучающие семинары в городе Астана, которые организовала  для нас  Международная профессиональная академия «Туран - Профи».

Разработанная в рамках ПИР Модульная программа по шести квалификациям, входящим в специальность «Вычислительная техника и программное обеспечение», была успешно защищена в апреле 2014года в Астане.

В сентябре 2015 года начато экспериментальное внедрение МУП (модульной программы обучения) на основе компетенций по специальности1304000 - Вычислительная техника и программное обеспечение (по видам), квалификация Техник – программист.

Астана. Октябрь 2013года.

 

Курсы в Минске. Октябрь 2013 г.

Участники курсов повышения квалификации по вопросу разработки Модульных программ обучения, основанных на компетенциях. Минск,  2013 год.

Получены сертификаты.

Разрабатываем Модульную учебную программу по специальности «ВТ и ПО» с консультантом Кан  Т. Н. Астана, 2013г

Сегодня мы можем говорить о следующих результатах:

- Приняли участие в разработке профессионального стандарта для специалистов нефтегазовой отрасли(ТОРО, техник по ремонту и обслуживанию оборудования нефтегазовых промыслов);

-Приняли участие в пилотной сертификации выпускников;

-Приняли участие в разработке Типовых модульных программ на основе профессионального стандарта по специальностям «ВТ и ПО», «Информационные системы», разработчик преподаватель высшей квалификационной категории Ишутина И, Р., по специальностям ЭНГМ и ТПНГ, разработчики преподаватели специальных дисциплин второй квалификационной категории Кубашева Р. К., Кузембаева К. Е.

-Начата экспериментальная апробация МУП по квалификации «Техник – программист»;

- Заключены меморандумы и трехсторонние договора с АНПЗ, ESS, Казактелеком и другими организациями по внедрению дуальной системы обучения.

-Перенимаем опыт ЧТПЗ «Будущее Белой металлургии»;

- Перенимаем опыт модернизации ТиПО  РК ВКО.

На Челябинском трубопрокатном заводе. Изучаем дуальную систему и опыт Белой металлургии.

Семинар – практикум в библиотеке колледжа.

Участие в республиканском семинаре в ВКО  «Модернизация ТиПО ВКО», январь 2014 г.

Получили сертификаты.

Фотодокументы с производственно – технологических, преддипломных и дипломных практик.

Студенты специальности «Переводческое дело» на практике в ESS

Студенты нефтегазового отделения на практике АО «Матин»

 

Практика по слесарному делу в колледже. Мастер производственного обучения второй квалификационной категории Ергалиев У. А.

Студенты специальности «Правоведение» на практике в Атырауском областном суде.

 

Студенты информационно-технического отделения на производственно-технологической  практике.

 

Профориентационная работа в Прикаспийском современном колледже.

День открытых дверей в колледже.  2014-2015 учебный год.

Экскурсия по учебным аудиториям.

 

Встреча  учащихся школ города  с преподавателями Прикаспийского современного колледжа в конференц-зале. День открытых дверей 2015г.

Такие информационные буклеты получил каждый учащийся школ города, пришедший на день открытых дверей и каждый абитуриент во время работы приемной комиссии.

Что нового в работе профориентационного центра сегодня:

- новый уровень проведения Дня открытых дверей (представляется не только колледж, но и профессии, которые можно получить в его стенах, пригашаются представители ведущих производств области);

-широкий охват школ, расположенных в отдаленных районах области;

- видеоролики на телевидении и уличных экранах, баннеры в разных районах города, информирующие о колледже;

- экскурсии на предприятия города и области;

-изготовление буклетов о профессиях;

-  открытая профориентационная акция « Профессиональный диалог: школа - колледж - предприятие».( Приглашены представители школ города и ведущих предприятий области, с участием педагогов колледжа);

- проведены уроки самоопределения для учащихся 9 классов СШ №2, 16, 21 на базе кабинета профориентации колледжа;

-создается электронная база данных профессий и специальностей, состоящая из данных о профессиях, реализуемых в колледже, возможностях построения непрерывной образовательной траектории, требований работодателей;

- начата работа по разработке тренингов для выявления склонностей выпускника школы к той или иной профессии.

Результаты профориентационной работы 2014 – 2015учебного года:

Прием 2015 года составил около восемьсот пятидесяти человек.

Реализация стратегического плана

по направлению «Образование в течение всей жизни».

.       В ноябре 2014 года мы открыли «Комплекс элитарной школы - детского садика «Сеним», чтобы внести свой вклад в дело воспитания и обучения молодого поколения с самого раннего возраста и начать реализацию программы «Обучение в течение всей жизни».

К вопросу открытия комплекса школы – детского садика мы подходили очень ответственно, вкладывая в это дело душу всего коллектива. Красивый, светлый, радующий взгляд ребенка и родителей вестибюль. Красивое настенное панно, большой телевизор, ковровые дорожки, цветы, удобная мебель – все это предоставлено каждому, кто переступает порог нашей школы – садика.

Первым делом были подготовлены учебные классы, игровые комнаты, спальни.

На первом этаже в светлом, солнечном помещении расположилась школьная библиотека. В ней есть и учебники, и учебные пособия, и художественная литература. Уютная столовая, игровая площадка и многое другое.  Преподаватели и воспитатели имеют педагогический стаж, опыт, высокие квалификационные категории. Но, несмотря на все наши усилия, количество поступивших в нашу школу немногим превышало десять человек. Следовало учесть, что свою деятельность мы начали не с  Первого сентября, а со второй четверти. Но мы не пали духом и со всем имеющимся у нас творческим потенциалом занимались с теми детьми, которых нам доверили родители. Качественные уроки, интересные и содержательные   внеклассные мероприятия, спортивные соревнования, культпоходы проводили наши преподаватели на протяжении первого года своей деятельности.

В период летних каникул мы проводили рекламные акции, все лето работала приемная комиссия. В середине августа мы планировали обучать в стенах нашей школы примерно пятьдесят дошколят и учащихся начальной школы. Но ситуация сильно изменилась в последние дни августа. Двери приемной комиссии не закрывались, и на Первое сентября контингент школы-садика составил более ста человек. Это говорит о том, что популярность нашего учебного заведения в городе быстро растет. И сегодня еще приходят родители с просьбой принять детей в школу и в группы предшкольной подготовки.

Идей, как сделать учебу интересной, как наполнить полезными занятиями свободное время, у нас много. Это и  ментальная арифметика, и спортивные секции, и шахматно-шашечный клуб, и оркестр казахских народных инструментов и многое другое. И все эти идеи уже нашли свое воплощение. Но мы не думам останавливаться на достигнутом. От предшколы и начальной школы мы планируем перейти к среднему и старшему звену, а там и до ВУЗа останется рукой подать.

Для реализации программы «Обучение в течение всей жизни» и перехода на дуальную систему обучения в 2015 году в колледже открыта новая специальность «Дошкольное образование», которая позволит организовывать педагогическую практику в стенах колледжа. В этом же направлении мы продолжаем подготовку преподавателей  КЯЛ  и иностранного языка. Иными словами, готовим кадры для себя.

Директор колледжа и элитарной школы Хаменова Б. К. и юные воспитанники школы в преддверии Нового 2015 года.

Занятия в группе продленного дня.

Занятия во 2 «А» классе.

В любом деле – родители рядом.

День Победы…

Первый звонок в элитарной школе «Сеним». 2015 год.

Первый урок знаний.