Инфоурок География СтатьиСтатья "Применение ИКТ на уроках географии"

Статья "Применение ИКТ на уроках географии"

Скачать материал

 Применение ИКТ на уроках географии.

Специфика современных школьников заключается в их избирательном подходе к изучению учебных предметов. Взвешенный и прагматичный подход заставляет их часто задаваться вопросом: пригодятся эти знания, умения или нет? Внедрение ЕГЭ заставляет учеников, начиная с 5-6 классов концентрировать внимание лишь на тех предметах, по которым они планируют сдавать единый экзамен. Увеличение умственной нагрузки учащихся по математике, а также русскому и английскому языкам актуализирует проблему мотивации учащихся на занятиях по остальным, не относящимся к перечню сдаваемых на ЕГЭ, предметам (одним из которых является география). Как сформировать интерес у учащихся к изучению таких предметов, и как поддержать их активность на протяжении всего занятия? Включаясь в работу по поиску ответов на эти вопросы, нужно помнить мысль выдающегося немецкого педагога А. Дистервега, который убеждал, что развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. Этого можно достичь собственной деятельностью, собственными силами, собственным напряжением. Как же заинтересовать и включить ребёнка в деятельность по изучению предметов «второго плана», выработать устойчивый познавательный интерес к ним? Поставленные вопросы требуют поиска новых эффективных методов обучения и таких методических приёмов, которые бы активизировали мысль школьников, стимулировали бы их к самостоятельному приобретению знаний, умений, что позволяло бы создавать «новое качество» образования - компетенции.

Современным аспектом проведения уроков географии становится развитие информационного мышления школьников и формирование их информационно-коммуникационной компетенции [1, с. 4]. Применение в учебном процессе ИКТ, основанных на использовании сети Интернет, телекоммуникационных средств и электронных образовательных ресурсов, является основным средством формирования этой компетенции. ИКТ – это составляющие медиаинформационной грамотности, а, в целом, медиаобразования, один из его инструментов.
Применение ИКТ в образовательном процессе, в частности, на уроках географии, позволяет педагогу решать следующие задачи: - поставить ученика в позицию субъекта;

1.     сделать переход от объяснительно-иллюстрированного способа обучения к деятельностному;

2.     оптимизировать свою работу и учащихся;

3.     научить ученика различным способам поиска, переработки и передачи информации;

4.     реализовывать дифференцированный подход в обучении;

5.     развивать познавательный интерес учащихся;

6.     формировать мотивацию учащихся к освоению новых знаний;

7.     включать обучающихся в исследовательскую деятельность;

8.     развивать самостоятельность в работе ученика;

9.     воссоздать, реконструировать историко-географические события, смоделировать их;

10. развивать критичность мышления;

11. делать урок более динамичным, а, значит, продуктивным;

12. повышать эмоциональность урока;

13. др.

Ещё одним индикатором, способствующим решению проблем мотивации, является возможность рассылки используемых на уроке мультимедийных материалов на электронные адреса учащихся. Такой шаг позволяет сделать учебный материал доступным для учащихся в любое время. Кроме этого, это учит детей дистанционной форме общения.
Важным условием использования ИКТ в образовании является учёт физиологических и психических особенностей обучаемого. Использование ИКТ должно быть обязательно оправдано образовательными целями и задачами, а также требованиями СанПиНа [2].
Таким образом,
- информационные технологии в образовании являются не самоцелью, а средством, направленным на решение задач реального изменения качества образования, на повышение его эффективности, формирования компетенций;
- новейшие информационные технологии не антагонистичны к традиционной системе образования, а естественным образом, оптимально интегрируются в нее с учетом педагогической целесообразности, требующей всесторонней оценки эффективности применения ИКТ в сочетании с различными педагогическими технологиями.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Статья "Применение ИКТ на уроках географии""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по безопасности

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 644 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Технологическая карта "Хозяйственная деятельность населения . Городское и сельское население"
  • Учебник: «География. Материки, океаны, народы и страны», Душина И.В., Коринская В.А., Щенев В.А.
  • Тема: § 15. Хозяйственная деятельность населения. Городское и сельское население
  • 17.05.2021
  • 731
  • 69
«География. Материки, океаны, народы и страны», Душина И.В., Коринская В.А., Щенев В.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.05.2021 134
    • DOCX 15.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ефименко Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ефименко Елена Александровна
    Ефименко Елена Александровна
    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 40326
    • Всего материалов: 13

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «География» в условиях реализации ФГОС СОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 18 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по географии в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 79 человек из 39 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "География")

Учитель географии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 22 регионов

Мини-курс

Искусство переговоров: стратегии и тактики в различных сферах жизни

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 9 регионов

Мини-курс

Современные вызовы педагогической профессии: развитие профессионализма педагогов в контексте улучшения качества образования

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Феноменология в педагогике: основные концепции и их практическое применение

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе