Статья. Применение ИКТ в начальных классах.

Иптышева Е.В., учитель начальных классов

МБОУ Лесоперевалочной СОШ-1

Применение ИКТ на уроках в начальных классах

Необходимость внедрения информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс сегодня ни у кого не вызывает сомнений. Возможностями применения новых информационных технологий в педагогической практике все чаще интересуются не только учителя информатики, но и преподаватели различных школьных предметов, в том числе и учителя начальных классов. Информационная компетентность включается теперь в число ведущих компетентностей современного учителя, который должен хорошо владеть не только компьютером, но и уметь квалифицированно отбирать компьютерные программы  и материалы, которые в полной мере соответствуют содержанию, целям изучения конкретной дисциплины [1].

Информационные технологии выполняют важные функции в деятельности учителя, увеличивают его возможности в качестве воспитателя, источника информации, организатора оценивающего и контролирующего процесс и результаты учения. Они позволяют полнее и глубже раскрыть, более доходчиво изложить содержание учебного материала, способствуют созданию положительной мотивации в процессе обучения.

Использование ИКТ на уроке имеет целый ряд преимуществ  по сравнению с другими техническими средствами, отличаясь высокой степенью интерактивности, они существенно обогащают образовательный процесс, а также способствуют созданию эффективной учебно-познавательной среды. Появляются неограниченные возможности для индивидуализации и дифференциации учебного процесса, переориентирование его на развитие мышления, воображения как основных процессов, необходимых для успешного обучения.

Социологическими исследованиями доказано, что учащиеся запоминают на слух до 30% материала, зрительно – до 40%,  письменное запоминание составляет 50%, а при повторном прослушивании усвояемость материала доходит до 60%. При использовании  же современных технологий запоминание информации может достигнуть 90% [2].

Можно утверждать, что грамотное использование возможностей современных информационных технологий в начальной школе способствует:

1.      Активизации познавательной деятельности, повышению качественной успеваемости школьников;

2.      Достижению целей обучения с помощью современных электронных учебных материалов, предназначенных для использования на уроках;

3.      Снижению дидактических затруднений у учащихся;

4.       Повышению активности и инициативности младших школьников на уроке; развитию информационного мышления школьников, формирование информационно-коммуникационной компетенции;

5.      Приобретение навыков работы на компьютере учащимися начальной школы с соблюдением правил безопасности[3].

Применение современных информационно-коммуникационных технологий в системе начального образования создает благоприятные условия для развития личности учащихся и отвечает запросам современного  общества.

Использованная литература:

1.      Журнал Начальная школа № 1 2008г. «Внедрение информационных технологий в учебный процесс».

2.      http: webconf.irro.ru Информационно-коммуникационные технологии в образовании.

3.      Журнал Начальная школа №2 2009. «Использование ИКТ в начальном образовании школьников».