Статья "Применение метода интеллект-карт на уроках русского языка"

Предпросмотр материала:

Применение метода интеллект-карт на уроках русского языка

Кулеш Светлана Анисимовна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Анастасьевская СОШ»

 

В связи с введением обязательного единого государственного экзамена по русскому языку возникает потребность в систематической и глубокой подготовке обучающихся к нему.

Задача учителя-словесника усложняется. С одной стороны, он должен обеспечить обязательный уровень знаний, умений и навыков обучающихся, с другой – развить потенциальные интеллектуальные и творческие возможности и мыслительные способности сильных учащихся. Встает вопрос: как научить учиться всех обучающихся?

А научить всех учащихся учиться мне помогает метод интеллект-карт, с которым я познакомилась, изучив опыт работы учителя г. Новокузнецка Горовой Татьяны Петровны. В основу этого метода положены исследования английского психолога Тони Бьюзена и профессора Санкт-Петербургского университета Бершадской Елены Александровны.

Интеллект-карты – это метод графического выражения процессов восприятия, обработки и запоминания информации, творческих задач, инструмент развития памяти и мышления, благодаря которому можно задействовать оба полушария для формирования учебно-познавательной  компетенции обучающихся.

Эффективность использования данного метода связана с устройством человеческого мозга, отвечающего за обработку информации. Левое полушарие отвечает за логику, анализ, упорядоченность мыслей. Правое полушарие – за ритм, восприятие цветов, воображение, представление образов, размеры, пространственные соотношения. Обучающиеся, усваивая информацию, используют преимущественно левополушарные ментальные способности. Это блокирует способность головного мозга видеть целостную картину, способность ассоциативного мышления.

Интеллект-карты задействуют оба полушария, формируют учебно-познавательные компетенции обучающихся, развивают их мыслительные и творческие способности.

Выделяют следующие свойства интеллект-карт:

  1. Наглядность. Всю проблему с ее многочисленными сторонами можно окинуть одним взглядом.
  2. Привлекательность. Хорошая интеллект-карта имеет свою эстетику, ее рассматривать не только интересно, но и приятно.
  3. Запоминаемость. Благодаря работе обоих полушарий мозга, использованию образов и цвета интеллект-карта легко запоминается.
  4. Своевременность. Интеллект-карта помогает выявить недостаток информации и понять, какой информации не хватает.
  5. Творчество. Интеллект-карта стимулирует творчество, помогает найти нестандартные пути решения задачи.
  6. Возможность пересмотра. Пересмотр интеллект-карт через некоторое время помогает усвоить картину в целом, запомнить ее, а также увидеть новые идеи.

Эффективность данного метода заключается в том, что он:

·   отвечает реальным запросам обучающихся и соответствует возрастному уровню их развития;

·   позволяет в интерактивном режиме вести работу по подготовке к ЕГЭ в системе, используя крупноблочный метод закрепления знаний, сэкономить время;

·   приобретённые знания обучающихся сохраняются в памяти значительно дольше, а доля усвоенного материала значительно выше;

·   практический материал можно использовать как образец для создания собственных интеллект-карт и как справочный, демонстрационный или раздаточный материал при обобщающем повторении, при написании сочинений, докладов, рефератов, конспектировании или аннотировании статей, параграфов, разделов учебной литературы, создании презентации, организации индивидуальной и групповой работы по подготовке к ЕГЭ.

Метод интеллект-карт можно использовать на разных типах и формах урока: 1) изучение нового материала; 2) закрепление материала; 3) обобщение материала; 4) написание доклада, реферата, научно-исследовательской работы; 5) подготовка проекта, презентации.

Использование метода интеллект-карт в процессе подготовки к ЕГЭ по русскому языку даёт учащимся огромные возможности в процессе обучения:

·         адаптироваться к условиям ЕГЭ;

·         задействовать оба полушария головного мозга;

·         повышать работоспособность;

·         формировать общеучебные умения и навыки;

·         осуществлять контроль собственной интеллектуальной деятельности улучшать все виды памяти развивать мышление, интеллект, речь, познавательную активность формировать орфографические и пунктуационные навыки обогащать словарный запас.

0%

Краткое описание материала

Статья "Применение метода интеллект-карт на уроках русского языка"

    DOCX

09.01.2015

656

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Кулеш Светлана Анисимовна

Кулеш Светлана Анисимовна

Учитель русского языка и литературы

  • На сайте: 10 лет и 8 месяцев
  • Всего просмотров: 58650
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 35
  • 58650
    просмотров
  • 35
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Кулеш Светлана Анисимовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 023 курса по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: