Инфоурок Английский язык СтатьиСтатья "Применение проектной методики в процессе обучения иностранным языкам"

Статья "Влияние современных технологий на процесс репетиторского обучения"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
805
6
26.03.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Баринова Инна Игоревна

репетитор, автор методических разработок

Об авторе

Я родилась в небольшом, но полном тепла городе, где с детства проявлялся интерес к обучению и творчеству. Мое стремление делиться знаниями, помогать другим и открывать новые горизонты привело меня к разнообразной и насыщенной профессиональной деятельности. Сегодня я работаю методистом и репетитором, специализируясь на начальном образовании, дошкольной подготовке и целом ряде предметов школьной программы. В своей работе я охватываю такие дисциплины, как русский язык, литература, история, обществознание, математика и информатика. Мой подход к обучению основан на индивидуализации: каждый ученик уникален, и важно подобрать именно ту методику, которая поможет ему раскрыть свой потенциал. Я убеждена, что обучение – это не только передача знаний, но и развитие критического мышления, творческих способностей и уверенности в себе. Параллельно с педагогической деятельностью я занимаюсь писательским трудом. Писательство для меня – это способ самовыражения и возможность делиться своими идеями с миром. Мои произведения варьируются от детских рассказов до аналитических статей по вопросам образования и культуры. Я верю, что слова обладают силой вдохновлять, учить и объединять людей, и стараюсь использовать эту силу во благо. Моя работа методистом позволяет мне углубляться в вопросы совершенствования образовательных программ и разработки новых методик обучения. Это направление особенно важно для меня, так как оно позволяет влиять на качество образования в более широком масштабе. Я участвую в создании учебных материалов, организую тренинги для педагогов и всегда ищу способы сделать процесс обучения более эффективным и увлекательным. Вне работы я продолжаю развиваться: изучаю новые технологии, читаю книги, пишу статьи и участвую в профессиональных конференциях. Мое кредо – никогда не останавливаться на достигнутом и всегда стремиться к новым знаниям и высотам. Каждый день я благодарна за возможность работать с детьми, студентами и коллегами, которые вдохновляют меня быть лучше. Моя цель – продолжать развивать образование и культуру, помогая людям находить радость в обучении и открывать для себя новые миры знаний.
Подробнее об авторе
В статье рассматривается, как современные технологии влияют на процесс репетиторского обучения. Анализируются возможности, которые предоставляют цифровые инструменты и ресурсы для повышения эффективности занятий и улучшения качества образования. Описываются примеры использования онлайн-платформ, приложений и других технологических решений в работе репетиторов. Освещены вызовы и проблемы, связанные с интеграцией технологий в репетиторство, такие как необходимость адаптации методик и управления техническими аспектами занятий. Статья предлагает практические рекомендации для репетиторов по использованию технологий в своей работе.

Краткое описание методической разработки

В статье рассматривается, как современные технологии влияют на процесс репетиторского обучения. Анализируются возможности, которые предоставляют цифровые инструменты и ресурсы для повышения эффективности занятий и улучшения качества образования. Описываются примеры использования онлайн-платформ, приложений и других технологических решений в работе репетиторов. Освещены вызовы и проблемы, связанные с интеграцией технологий в репетиторство, такие как необходимость адаптации методик и управления техническими аспектами занятий. Статья предлагает практические рекомендации для репетиторов по использованию технологий в своей работе.

Развернуть описание

Статья "Применение проектной методики в процессе обучения иностранным языкам"

Скачать материал

Применение проектной методики на уроках английского языка в сфере реализации ФГОС.

Необходимость постоянного совершенствования системы образования обусловлена социальными переменами , происходящими в обществе. Современное общество диктует необходимость повышения качества знаний, совершенствования умений и навыков и уровня воспитанности школьника. В соответствии с этим, школа нуждается в разработке, внедрении и эффективном использовании новых педагогических технологий. Задача преподавателя иностранного языка в первую очередь заключается в стимулировании творческого потенциала учащихся, и одновременно развитие навыков владения определенными языковыми средствами. 
В настоящее время в центре внимания всей системы образования и воспитания стоит ученик и его личностные особенности и потребности. Таким образом, основная цель современного учителя - выбрать методы и формы организации учебной деятельности учащихся, а также воспитательной работы, которые оптимально соответствуют развитию личности учащегося.

К современным педагогическим технологиям относят:
- обучение в сотрудничестве, 
- проектную методику, 
- игровую методику,
- здоровьесберегающие технологии,
- новые информационные технологии.


Их цель заключается в повышении эффективности образовательного процесса.
В условиях реализации ФГОС одним из эффективных методов обучения иностранным языкам является проектная методика. Она наиболее полно обеспечивает личностно-ориентированное обучение. Применение проектной методики на уроках иностранного языка – это один из способов развития и раскрытия творческого потенциала учащегося, а вместе с этим его познавательной деятельности и самостоятельности, что и делает его приоритетным методом в сфере ФГОС. Проектная методика дает возможность учащимся выражать свои собственные идеи в удобной и наиболее приемлемой для них форме, например, разработка и подготовка мультимедиа презентаций, плакатов, стенгазет, открыток.
В сфере перехода на новые общеобразовательные стандарты, проектная методика и использование ИКТ на уроках иностранного языка имеет особые преимущества в сфере обучения и воспитания разносторонне-развитой личности учащегося. 
Метод проектов позволяет преобразовать уроки иностранного языка в дискуссионное, исследовательское занятие.

Актуальность методической разработки состоит в том, что в связи со стремительным изменением жизни и требований к обучению учащихся, проект — это новая современная образовательная технология, позволяющая решать задачи личностно- ориентированного подхода в обучении и отвечающая запросам современного общества.
Проектная методика позволяет сформировать у учащихся:
- коммуникативные, творческие, интеллектуальные умения и навыки,
- культуру общения, 
- умение формулировать собственные мысли, 
- умение терпимо относиться к мнению партнёров по общению, 
- умение добывать и обрабатывать информацию, а также ориентироваться в информационном пространстве, 
- умения и навыки использования современных компьютерных технологий, 
- языковую среду, на основе которой возникает естественная потребность в общении на иностранном языке,
- умения применять накопленные знания по предмету,
- критическое и творческое общение
Преимуществами проектной методики являются следующие: 
- возможность вести индивидуальную работу над темой, наиболее интересной для каждого участника проекта
- повышение активности учащегося
- возможность обращения к дополнительным источникам информации 
- обучение анализу, сравнению, отбору самой важной и занимательной информации
- возможность применения разнообразных предметных и межпредметных знаний, умений и навыков
- возможность практического применения языковых знаний – возможность сформировать необходимые умения и навыки речевой деятельности, лингвистическую компетенцию
- возможность реализации активной устной практики для каждого ученика

- возможность мыслить, рассуждать, решать проблемы
- возможность оценивать действительность, и проектировать необходимые изменения для улучшения жизни.


Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Статья "Применение проектной методики в процессе обучения иностранным языкам""
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

В настоящее время обучение иностранным языкам становится неотъемлемой частью начального этапа языкового образования в отечественной и зарубежной школе.

Вследствие наблюдений за ходом экспериментального обучения младших школьников можно утверждать, что раннее обучение ИЯ:

  • стимулирует речевое и общее развитие детей и, как следствие, - повышает общеобразовательную ценность дошкольного воспитания и начального обучения как фундамента общего образования, итд.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 365 141 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 08.01.2020 298
    • DOCX 14.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Калимуллина Лейсан Ильясовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Калимуллина Лейсан Ильясовна
    Калимуллина Лейсан Ильясовна

    учитель иностранного языка

    • На сайте: 5 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 33491
    • Всего материалов: 111

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    Место работы: МБОУ "Лицей №14"
    Здравствуйте. Меня зовут Лейсан Ильясовна. Я учитель иностранных языков. Учитель! Он всегда в дороге, В заботах, поиске, тревоге, И никогда покоя нет! Он сам себя всех строже судит, Он весь земной он рвётся в высь; Не счесть, пожалуй, сколько судеб С его судьбой переплелись! Д.С.Лихачёв. Я считаю, что главная задача, стоящая перед учителем иностранных языков – научить учиться, развивать желание учиться, находить удовлетворение в учении. Создаётся необходимость строить учение на активной основе, через целесообразную деятельность ученика, сообразуясь с его личным интересом и личными целями. Исходя из этого работаю в школе с 2005 года, окончив Елабужский государственный педагогический университет. Моё педагогическое кредо: «Создать такую атмосферу, такие условия, при которых ученикам захотелось бы узнать, открыть что-то, и они добивались бы этого». Я задумалась над тем, как построить учебно-воспитательный процесс обучения так, чтобы любые индивидуальные особенности ребёнка не остались без внимания учителя. Как построить обучение так, чтобы учащиеся не боялись ошибиться, не смущались особенностью своего собственного мнения, позиции, а умели их логично объяснить, обосновать, отстоять? Поэтому в своей деятельности внедряю новые формы и средства обучения, использую интерактивные методы (дискуссия, мозговой штурм, метод дидактической игры, метод проекта) и формы организации учебного процесса (работа в статичных и сменных парах и группах, центры активного обучения), преподавание строю на диагностической основе, создавая благоприятные условия для сохранения психического и физического здоровья учеников. В своей профессиональной деятельности реализую принципы развивающего обучения. Среди технологий, которые в системе применяю в учебном процессе, есть игровые технологии, технология интерактивного обучения, технология проектного обучения. Проектную деятельность применяю на различных этапах обучения, а также во внеурочное время. На протяжении нескольких лет при оптимальной успеваемости качество обученности моих учащихся составляет в среднем 86% «Урок окончен», - говорю я ребятам, но каждый раз знаю, что урок мой будет продолжаться. И продолжать его будет сама жизнь… Ученье – не нравоученье, Ребёнок, словно пилигрим Он странник в мире слов и знаний, Мы вместе этот мир творим!... Люблю жизнь во всех ее проявлениях, свою профессию, своих учеников. Считаю, что людей хороших больше, чем плохих. Стараюсь выполнять порученное мне дело качественно, по возможности творчески. Работа - это не все, но она - моя жизнь. Думаю, что образование может поменять общество. Как и многие, мечтаю о счастливом будущем для своих детей, родных, друзей.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 354 355 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации, общения и разрешения конфликтов у подростков

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Ангедония и прокрастинация: стратегии преодоления эмоционального выгорания

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Великие мастера русской литературы: В. Г. Короленко, М. М. Зощенко, А. П. Платонов

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса