Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Статья "Применение сетевых информационных технологий в обучении биологии"

Статья "Применение сетевых информационных технологий в обучении биологии"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Применение сетевых информационных технологий в обучении биологии


Становление и развитие вычислительных сетей, составляющих основу сетевых технологий, является наиболее активно развивающимся направлением за последние десятилетия. К причинам широкого распространения как локальных, так и глобальных информационных сетей можно отнести распространение относительно недорогих персональных компьютеров, возросшие потребности пользователей обмениваться информацией, появление более доступных коммуникационных средств, позволяющих объединять персональные компьютеры в сети.

Развитие информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) приводит к значительной перестройке информационной среды современного общества, открывая новые возможности общественного прогресса, находящего свое отражение в сфере образования [2].

При этом под информационной технологией понимается процесс, использующий совокупность средств и методов сбора, обработки и передачи данных (первичной информации) для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления (информационного продукта) [3].

С помощью локальных информационных сетевых ресурсов в учебных заведениях можно получить доступ к электронным учебникам, электронным лекциям, контролирующим компьютерным программам, справочникам и базам данных учебного назначения, сборникам задач, учебно-методическим и программно-методическим комплексам, компьютерным   иллюстрациям  для  поддержки различных видов занятий.

К наиболее распространенным информационным технологиям, которые можно внедрить как в очный, так и заочный процессы обучения, можно отнести: блоги, социальные сети, электронную почту, образовательные веб-сайты, системы и курсы дистанционного обучения, виртуальные классы, программы интернет-телефонии (Skype) и т.д.


Обучение, проводимое с использованием информационных технологий, имеет ряд преимуществ. Обучающийся получает большое количество информации, самостоятельно может определить для себя период и скорость обучения, последовательность изучения материала. Использование веб-сайтов, например, способствует повышению оперативности обучения, коммуникации, повышает качество обучения, помогает учащимся своевременно получить необходимые материалы и задать вопрос.

К одному из основных недостатков обучения, проводимого с использованием таких технологий, следует отнести значительный отвлекающий фактор самого факта выхода в сеть Интернет, заключающегося в агрессивной рекламе новостных и игровых сайтов.

В МАОУ «Лицей № 62» накоплен опыт работы по применению информационных технологий. Сайт лицея (http://www.lyceum62.ru) постоянно обновляется и в настоящее время имеет главное меню, включающее разделы: «Информация», «Ресурсы», «Виртуальный лицей» и др. Раздел «Виртуальный лицей» включает подразделы «Форум», «Виртуальные классы» и «Виртуальные кабинеты».

В разделе «Виртуальные классы» размещаются задания по классам или отдельным учащимся в период их отсутствия на занятиях. Учащиеся выполняют задания, присылая их для проверки на электронную почту учителя. Каждый учащийся может задать вопрос в данном разделе и получить объяснение.

Виртуальный кабинет биологии и экологии позволяет получать информацию о достижениях учащихся лицея, результатах их исследований, рекомендации по различным вопросам. В виртуальном кабинете размещаются презентации к урокам, дополнительная информация, рекомендации по выполнению практических и лабораторных работ, подготовке к ГИА, ЕГЭ. Использование виртуального кабинета способствует формированию медиакомпетентности и позволяет учащимся более эффективно организовывать учебную деятельность в образовательном учреждении.

Переход к интерактивным методам обучения по каждой дисциплине требует соответствующей подготовки педагогов, в связи с чем в лицее ежегодно проводятся мастер – классы и обучающие семинары («Интернет. Сайт лицея», «Информационная безопасность», «Антивирусы и носители информации», «Составление тестов. Тестовые оболочки», «Файлы и папки. Архивация данных»), помогающие учителям самостоятельно разрабатывать практические задания по своей дисциплине, создавать тесты, размещать задания на сайте лицея.

Другая информационная технология— учебный сайт преподавателя [1].

В настоящее время все более актуальна потребность в создании и разработке учительских сайтов для дистанционного обучения в рамках учебной дисциплины, которые содержат больше информации, по сравнению с виртуальным кабинетом, позволяют увеличить ее доступность, повысить компьютерную грамотность обучающихся, развить навыки поиска и работы с информацией, организовать процесс дистанционного обучения на основе выполнения различных заданий.

Учебный сайт преподавателя позволяет обеспечить постоянный доступ к электронным учебным материалам, предусматривает получение консультаций, рекомендаций и оценок.

Некоторые учителя лицея имеют свои сайты, на которых размещают необходимые для обучающихся материалы. Большинство сайтов созданы на бесплатных хостингах при помощи конструктора сайтов.

Возможны активная и ознакомительная работа учащихся с ресурсами учительских сайтов. Ознакомительное обучение предполагает ознакомление с теоретическим или практическим материалом и его использование для изучения темы. При активном обучении учащимся предлагается выполнить тестовые задания, обсудить проблему, участвовать в дискуссии в блоге, самим предложить тему для дискуссии, пополнить содержимое страниц. Ресурсы учебного сайта преподавателя позволяют в удобное для учащегося время отработать нужную тему. При этом учащийся может сам регулировать время, затрачиваемое на вопросы, повторить количество попыток при прохождении теста, вернуться к вопросам или заданиям, которые вызвали наибольшие трудности.

К выявленным за время эксплуатации сайтов недостаткам, следует отнести закрывающий меню рекламный баннер, ограничение дискового пространства, вероятность удаления сайта по причине его неактивности и невозможность увидеть ошибки учащихся при выполнении ими тестов.

Дальнейшее использование учебных сайтов предусматривает улучшение структуры и навигации и позволит сделать сайты более информативными, интересными и удобными для пользователей.

Информационные технологии, наряду с использованием традиционных методов обучения, находят все большее применение, как среди педагогов, так и среди обучающихся и позволяют оптимизировать учебный процесс, требуя, однако, значительных затрат времени и опыта преподавателя.


Список использованных источников


1. Истомина-Нуркеева А.В. К вопросу о дополнительной обучающей среде в ВУЗе — учебный сайт преподавателя//Вестник УМБ, №3(21), 2011, с 102-104.

2. Роберт И.В. Методология информатизации образования//Информатизация образования - 2011: материалы Международной научно-практической конференции. - Елец: Изд-во ЕГУ им. И.А. Бунина, 2011. - С. 18-32.

3. Зайцева С.А., Иванов В.В. http://sgpu2004.narod.ru/infotek/index.htm



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

В статье рассказывается о наиболее распространенных информационных технологиях, которые можно внедрить в процесс обучения. Указаны преимущества и недостатки обучения, проводимого с использованием информационных технологий. Показан опыт применения информационных технологий учителями МАОУ «Лицей № 62» г. Саратова.

Автор
Дата добавления 10.05.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Номер материала 272994
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх