953227
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыСтатья "Применение сетевых информационных технологий в обучении биологии"

Статья "Применение сетевых информационных технологий в обучении биологии"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Применение сетевых информационных технологий в обучении биологии


Становление и развитие вычислительных сетей, составляющих основу сетевых технологий, является наиболее активно развивающимся направлением за последние десятилетия. К причинам широкого распространения как локальных, так и глобальных информационных сетей можно отнести распространение относительно недорогих персональных компьютеров, возросшие потребности пользователей обмениваться информацией, появление более доступных коммуникационных средств, позволяющих объединять персональные компьютеры в сети.

Развитие информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) приводит к значительной перестройке информационной среды современного общества, открывая новые возможности общественного прогресса, находящего свое отражение в сфере образования [2].

При этом под информационной технологией понимается процесс, использующий совокупность средств и методов сбора, обработки и передачи данных (первичной информации) для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления (информационного продукта) [3].

С помощью локальных информационных сетевых ресурсов в учебных заведениях можно получить доступ к электронным учебникам, электронным лекциям, контролирующим компьютерным программам, справочникам и базам данных учебного назначения, сборникам задач, учебно-методическим и программно-методическим комплексам, компьютерным   иллюстрациям  для  поддержки различных видов занятий.

К наиболее распространенным информационным технологиям, которые можно внедрить как в очный, так и заочный процессы обучения, можно отнести: блоги, социальные сети, электронную почту, образовательные веб-сайты, системы и курсы дистанционного обучения, виртуальные классы, программы интернет-телефонии (Skype) и т.д.


Обучение, проводимое с использованием информационных технологий, имеет ряд преимуществ. Обучающийся получает большое количество информации, самостоятельно может определить для себя период и скорость обучения, последовательность изучения материала. Использование веб-сайтов, например, способствует повышению оперативности обучения, коммуникации, повышает качество обучения, помогает учащимся своевременно получить необходимые материалы и задать вопрос.

К одному из основных недостатков обучения, проводимого с использованием таких технологий, следует отнести значительный отвлекающий фактор самого факта выхода в сеть Интернет, заключающегося в агрессивной рекламе новостных и игровых сайтов.

В МАОУ «Лицей № 62» накоплен опыт работы по применению информационных технологий. Сайт лицея (http://www.lyceum62.ru) постоянно обновляется и в настоящее время имеет главное меню, включающее разделы: «Информация», «Ресурсы», «Виртуальный лицей» и др. Раздел «Виртуальный лицей» включает подразделы «Форум», «Виртуальные классы» и «Виртуальные кабинеты».

В разделе «Виртуальные классы» размещаются задания по классам или отдельным учащимся в период их отсутствия на занятиях. Учащиеся выполняют задания, присылая их для проверки на электронную почту учителя. Каждый учащийся может задать вопрос в данном разделе и получить объяснение.

Виртуальный кабинет биологии и экологии позволяет получать информацию о достижениях учащихся лицея, результатах их исследований, рекомендации по различным вопросам. В виртуальном кабинете размещаются презентации к урокам, дополнительная информация, рекомендации по выполнению практических и лабораторных работ, подготовке к ГИА, ЕГЭ. Использование виртуального кабинета способствует формированию медиакомпетентности и позволяет учащимся более эффективно организовывать учебную деятельность в образовательном учреждении.

Переход к интерактивным методам обучения по каждой дисциплине требует соответствующей подготовки педагогов, в связи с чем в лицее ежегодно проводятся мастер – классы и обучающие семинары («Интернет. Сайт лицея», «Информационная безопасность», «Антивирусы и носители информации», «Составление тестов. Тестовые оболочки», «Файлы и папки. Архивация данных»), помогающие учителям самостоятельно разрабатывать практические задания по своей дисциплине, создавать тесты, размещать задания на сайте лицея.

Другая информационная технология— учебный сайт преподавателя [1].

В настоящее время все более актуальна потребность в создании и разработке учительских сайтов для дистанционного обучения в рамках учебной дисциплины, которые содержат больше информации, по сравнению с виртуальным кабинетом, позволяют увеличить ее доступность, повысить компьютерную грамотность обучающихся, развить навыки поиска и работы с информацией, организовать процесс дистанционного обучения на основе выполнения различных заданий.

Учебный сайт преподавателя позволяет обеспечить постоянный доступ к электронным учебным материалам, предусматривает получение консультаций, рекомендаций и оценок.

Некоторые учителя лицея имеют свои сайты, на которых размещают необходимые для обучающихся материалы. Большинство сайтов созданы на бесплатных хостингах при помощи конструктора сайтов.

Возможны активная и ознакомительная работа учащихся с ресурсами учительских сайтов. Ознакомительное обучение предполагает ознакомление с теоретическим или практическим материалом и его использование для изучения темы. При активном обучении учащимся предлагается выполнить тестовые задания, обсудить проблему, участвовать в дискуссии в блоге, самим предложить тему для дискуссии, пополнить содержимое страниц. Ресурсы учебного сайта преподавателя позволяют в удобное для учащегося время отработать нужную тему. При этом учащийся может сам регулировать время, затрачиваемое на вопросы, повторить количество попыток при прохождении теста, вернуться к вопросам или заданиям, которые вызвали наибольшие трудности.

К выявленным за время эксплуатации сайтов недостаткам, следует отнести закрывающий меню рекламный баннер, ограничение дискового пространства, вероятность удаления сайта по причине его неактивности и невозможность увидеть ошибки учащихся при выполнении ими тестов.

Дальнейшее использование учебных сайтов предусматривает улучшение структуры и навигации и позволит сделать сайты более информативными, интересными и удобными для пользователей.

Информационные технологии, наряду с использованием традиционных методов обучения, находят все большее применение, как среди педагогов, так и среди обучающихся и позволяют оптимизировать учебный процесс, требуя, однако, значительных затрат времени и опыта преподавателя.


Список использованных источников


1. Истомина-Нуркеева А.В. К вопросу о дополнительной обучающей среде в ВУЗе — учебный сайт преподавателя//Вестник УМБ, №3(21), 2011, с 102-104.

2. Роберт И.В. Методология информатизации образования//Информатизация образования - 2011: материалы Международной научно-практической конференции. - Елец: Изд-во ЕГУ им. И.А. Бунина, 2011. - С. 18-32.

3. Зайцева С.А., Иванов В.В. http://sgpu2004.narod.ru/infotek/index.htm



Краткое описание документа:

В статье рассказывается о наиболее распространенных информационных технологиях, которые можно внедрить в процесс обучения. Указаны преимущества и недостатки обучения, проводимого с использованием информационных технологий. Показан опыт применения информационных технологий учителями МАОУ «Лицей № 62» г. Саратова.

Общая информация

Номер материала: 272994

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.