Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Статьи / Статья: "Приёмы развития смыслового чтения и работа с текстом на уроках математики
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Статья: "Приёмы развития смыслового чтения и работа с текстом на уроках математики

библиотека
материалов
Смысловое чтение является
Приёмы развития смыслового чтения на уроках математики
«Концепция модернизации российского образования» «Новый образовательный резул...
Текстовая информация Извлечение конкретной информации Предъявление информации...
Выделение главной мысли и темы текста. Подбор и систематизация материала по о...
Причины возникновения проблем при работе с математическим текстом: 1. Своеобр...
2 этап – работа с текстом 1.Ставим цель (сначала учитель, затем дети) : знако...
1 этап – работа до чтения работа с заголовком параграфа или главы. Основной п...
Приемы работы с текстом “ Чтение по ролям” Например, в 7 классе на уроках гео...
“ КТО ЧТО ПОНЯЛ?” Приемы работы с текстом выводы: “Ответ … помог мне разобрат...
Пример кластера Тема : Положительные и отрицательные числа Положительные и о...
Инсерт ИНСЕРТ - маркировка текста. 1. Читая, ученик делает пометки в тексте:...
Приемы работы с текстом Пример таблицы - инсерт по теме «Многоугольники» V уж...
Приемы работы с текстом Составление синквейна Для его написания существуют пр...
Приемы работы с текстом Пример синквейна Арифметический , географический Дели...
игра «Угадай-ка!». Класс делится на 2 команды: одна начинает читать по учебни...
3 этап – работа после чтения Прочитай заголовок и попытайся ответить на вопро...
3 этап – работа после чтения Памятка работы с параграфом учебника математики...
Памятка работы с учебником математики для учащихся 10-11 классов.   Прочитайт...
Умения и навыки работы с книгой человек должен приобрести в школе. Учитель, к...
Приёмы постановки вопросов «Тонкие» и «Толстые»
Приём: Составление краткой записи задачи
Приём: Составление краткой записи задачи
Приём: Составление вопросов к задаче Задача. Бригада лесорубов ежедневно пере...
Тема: «Окружность и круг» (5 класс) 1. Прочитайте текст. 2. Какие слова встре...
простые: Кто? Что делал? Где, когда, при каких обстоятельствах это происходил...
Тетрадь с печатной основой
Кластер (пример из математики)
Ключевые слова Изучив таблицу, сформулируйте геометрические определения понят...
Ключевые слова Составьте статью по теме «Пирамида» по следующим ключевым слов...
Верные и неверные утверждения Утверждение НЕВЕРНО ВЕРНО Произведение двух чет...
Приём: «Верите ли Вы…» Тупой угол – это угол, который нарисован тупым каранда...
Синквейн Это стихотворение из пяти строк, где первая строка – тема стихотворе...
Синквейн ЧЕРТИТЬ ЗАНИМАЕТСЯ ИЗУЧЕНИЕМ СВОЙСТВ ДРЕВНЯЯ ФИГУР ИЗМЕРЯТЬ ВЫЧИСЛЯТ...
Синквейн СЧИТАЕТ ОНО ГЛАВНЫЙ СТОРОЖ ПРОСТОЕ СЧЕТА ОТМЕРЯЕТ ХРАНИТ СОСТАВНОЕ Ч...
Ключевые слова Кластер Верные и неверные утверждения «Верите ли Вы…» ИНСЕРТ К...
50 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Смысловое чтение является
Описание слайда:

Смысловое чтение является

№ слайда 4 Приёмы развития смыслового чтения на уроках математики
Описание слайда:

Приёмы развития смыслового чтения на уроках математики

№ слайда 5 «Концепция модернизации российского образования» «Новый образовательный резул
Описание слайда:

«Концепция модернизации российского образования» «Новый образовательный результат» Формирование ключевых компетенций и приобретение опыта решения жизненных проблем на основе знаний и умений; Развитие умений работы с информацией; Развитие навыков самостоятельной работы и умений принимать решения в нестандартной ситуации; Формирование навыков исследовательской деятельности. Формирование навыков работы в группе.

№ слайда 6 Текстовая информация Извлечение конкретной информации Предъявление информации
Описание слайда:

Текстовая информация Извлечение конкретной информации Предъявление информации в различных формах Структурирование текста, осмысление информации Анализ схем, диаграмм, таблиц, карт и т.п. как источников информации Сжатие информации, выделение главного

№ слайда 7 Выделение главной мысли и темы текста. Подбор и систематизация материала по о
Описание слайда:

Выделение главной мысли и темы текста. Подбор и систематизация материала по определенной теме. Преобразование одного вида текстовой информации в другой. Умение делать обобщение и выводы. Осуществление сравнений разного вида. Подбор аргументов «за» и «против» к суждению, тезису. Обоснование собственной позиции, аргументированность. Определение авторской позиции, оценивание мнения.

№ слайда 8 Причины возникновения проблем при работе с математическим текстом: 1. Своеобр
Описание слайда:

Причины возникновения проблем при работе с математическим текстом: 1. Своеобразный язык математики, абстрактность теории, сжатость и краткость изложения 2. Широкое применение символики, преобладание дедуктивного метода изложения информации 3. Тесная связь текста с иллюстрациями и чертежами 4. В текстах учебников математики имеются так называемые «пробелы в тексте» - это ссылки на уже известный материал, формулы или теоремы

№ слайда 9 2 этап – работа с текстом 1.Ставим цель (сначала учитель, затем дети) : знако
Описание слайда:

2 этап – работа с текстом 1.Ставим цель (сначала учитель, затем дети) : знакомство с информацией, понимание информации, запоминание, использование информации в различных учебных и жизненных ситуациях, подтверждение изученного или того, что знали ранее, отыскание примеров, подтверждение научных фактов, работа с иллюстрациями (рисунками, чертежами, диаграммами). 2. Определяем способ чтения опережающее чтение, углубленное чтение, выборочное чтение, чтение-сканирование, чтение вслух, чтение про себя, чтение по ролям, чтение-изучение, выборочное чтение, просмотр.

№ слайда 10 1 этап – работа до чтения работа с заголовком параграфа или главы. Основной п
Описание слайда:

1 этап – работа до чтения работа с заголовком параграфа или главы. Основной прием, который учитель может использовать на этом этапе работы с книгой – это прием «Банк идей (гипотез)», куда ученики «складывают» свои мысли о том, что будет сегодня на уроке изучаться. Этот прием научит учеников выдвигать гипотезы исследования и определять, доказаны они или опровергнуты, что очень важно для формирования навыков научно – исследовательской деятельности учащихся .

№ слайда 11 Приемы работы с текстом “ Чтение по ролям” Например, в 7 классе на уроках гео
Описание слайда:

Приемы работы с текстом “ Чтение по ролям” Например, в 7 классе на уроках геометрии удобно будет провести ролевую игру – чтение при изучении свойств отрезков, лучей и углов. Первый обучающийся – отрезок, второй- луч, третий - автор и т.д. «Действующие лица» знакомят всех со «своими» свойствами, проигрывают описываемое в тексте.

№ слайда 12 “ КТО ЧТО ПОНЯЛ?” Приемы работы с текстом выводы: “Ответ … помог мне разобрат
Описание слайда:

“ КТО ЧТО ПОНЯЛ?” Приемы работы с текстом выводы: “Ответ … помог мне разобраться в тексте, я раньше не понимал…, а теперь…”, “мне осталось неясным после сообщения …, как…”. Продуктом такой работы может быть, например, список вопросов к автору текста, на которые учащиеся не смогли ответить самостоятельно.

№ слайда 13 Пример кластера Тема : Положительные и отрицательные числа Положительные и о
Описание слайда:

Пример кластера Тема : Положительные и отрицательные числа Положительные и отрицательные числа Приемы работы с текстом

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Инсерт ИНСЕРТ - маркировка текста. 1. Читая, ученик делает пометки в тексте:
Описание слайда:

Инсерт ИНСЕРТ - маркировка текста. 1. Читая, ученик делает пометки в тексте: V – уже знал, + - новое, - - думал иначе, ? – не понял, есть вопросы. 2. Читая, второй раз, заполняет таблицу, систематизируя материал.

№ слайда 17 Приемы работы с текстом Пример таблицы - инсерт по теме «Многоугольники» V уж
Описание слайда:

Приемы работы с текстом Пример таблицы - инсерт по теме «Многоугольники» V уже знал + узнал новое - думал иначе ? есть вопросы Многоугольник Вершина многоугольника Р многоугольника Диагональ Угол многоугольник Противополож-ные стороны, вершины четырехугольника Внутренняя, внешняя область многоуголь-ника Выпуклый многоуголь-ник (n-2)*180° определение многоуголь-ника не понял как получили формулу

№ слайда 18 Приемы работы с текстом Составление синквейна Для его написания существуют пр
Описание слайда:

Приемы работы с текстом Составление синквейна Для его написания существуют правила: Название СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ -1 Описание ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ - 2 Действия ГЛАГОЛ - 3 Чувство ФРАЗА ИЗ 4 СЛОВ Повторение сути (СИНОНИМ) 1 СЛОВО

№ слайда 19 Приемы работы с текстом Пример синквейна Арифметический , географический Дели
Описание слайда:

Приемы работы с текстом Пример синквейна Арифметический , географический Делить, вычислять, находить Дробь, которую нужно понять Отношение

№ слайда 20 игра «Угадай-ка!». Класс делится на 2 команды: одна начинает читать по учебни
Описание слайда:

игра «Угадай-ка!». Класс делится на 2 команды: одна начинает читать по учебнику любую часть правила (любые три слова), а вторая должна быстро отыскать в тексте учебника всю формулировку правила.

№ слайда 21 3 этап – работа после чтения Прочитай заголовок и попытайся ответить на вопро
Описание слайда:

3 этап – работа после чтения Прочитай заголовок и попытайся ответить на вопрос: «О чем будет говориться в этом параграфе?». Просмотри текст параграфа, обращая внимание на иллюстрации, правила, примеры. Почитай текст. Установи связь текста и иллюстраций, правил, примеров рассмотренных ранее. Как выделено главное в тексте (правила, алгоритмы выполнения действий и т.п.). Приведи свои примеры к тексту. Раздели текст на смысловые части. Сколько их получилось? Озаглавь части текста и составь план. Выполни письменное задание. Повтори прочитанное по плану, затем без него. Проговори несколько раз правила. Выучи наизусть. Памятка работы с параграфом учебника математики для учеников 5-6 классов.

№ слайда 22 3 этап – работа после чтения Памятка работы с параграфом учебника математики
Описание слайда:

3 этап – работа после чтения Памятка работы с параграфом учебника математики для учащихся 7-9 классов.   Прочитайте заголовок параграфа. Что вы уже знаете об этом? Что вы говорили в классе об этом? Прочитайте текст параграфа. Выучите формулировки теорем, определения, правила, алгоритмы решения заданий. Установите связь между иллюстрациями, рисунками, чертежами и текстом. Разделите текст на части, озаглавьте их, запишите план в тетрадь. Выполните письменное домашнее задание. Перескажите теоретические сведения, прочитанные из параграфа, согласно вашему плану. Приведите собственные примеры в доказательство прочитанного.  

№ слайда 23 Памятка работы с учебником математики для учащихся 10-11 классов.   Прочитайт
Описание слайда:

Памятка работы с учебником математики для учащихся 10-11 классов.   Прочитайте заголовок параграфа. Что вы записали в классе по этому вопросу? Просмотрите текст параграфа. Рассмотрите иллюстрации, попробуйте их объяснить. Прочитайте текст параграфа. Заучите определения, формулировки, правила. Восстановите «пробелы текста». Рассмотрите алгоритмы решения заданий. Выполните письменное домашнее задание. Перескажите прочитанный материал. Составьте схему прочитанного материала или табличный вариант. 3 этап – работа после чтения

№ слайда 24 Умения и навыки работы с книгой человек должен приобрести в школе. Учитель, к
Описание слайда:

Умения и навыки работы с книгой человек должен приобрести в школе. Учитель, который видит свое назначение в том, чтобы создать условия конкретному ребенку для свободного саморазвития, рано или поздно осознает в числе прочих такую проблему: «Как научить школьников самостоятельно работать с текстом учебника». Одним из решений этой проблемы является организация систематической работы с учебником математики на каждом уроке и дома по трем этапам: до чтения, во время чтения и после чтения. Умения и навыки работы с книгой впоследствии призваны помочь каждому ребенку в успешном самообразовании.

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 Приёмы постановки вопросов «Тонкие» и «Толстые»
Описание слайда:

Приёмы постановки вопросов «Тонкие» и «Толстые»

№ слайда 29 Приём: Составление краткой записи задачи
Описание слайда:

Приём: Составление краткой записи задачи

№ слайда 30 Приём: Составление краткой записи задачи
Описание слайда:

Приём: Составление краткой записи задачи

№ слайда 31 Приём: Составление вопросов к задаче Задача. Бригада лесорубов ежедневно пере
Описание слайда:

Приём: Составление вопросов к задаче Задача. Бригада лесорубов ежедневно перевыполняла норму на 16 м3, поэтому недельную норму (шесть рабочих дней) она выполнила за четыре дня. Сколько кубометров леса заготовляла бригада в день? Двумерная диаграмма(это площадь одного или нескольких прямоугольников, стороны которых изображают численные значения рассматриваемых величин

№ слайда 32 Тема: «Окружность и круг» (5 класс) 1. Прочитайте текст. 2. Какие слова встре
Описание слайда:

Тема: «Окружность и круг» (5 класс) 1. Прочитайте текст. 2. Какие слова встречаются в тексте наиболее часто? Сколько раз? 3. Какие слова выделены жирным шрифтом? Почему? 4. Если бы вы читали текст вслух, то, как бы вы дали понять, что это предложение главное?

№ слайда 33 простые: Кто? Что делал? Где, когда, при каких обстоятельствах это происходил
Описание слайда:

простые: Кто? Что делал? Где, когда, при каких обстоятельствах это происходило? уточняющие: Если я правильно понял, то…? объясняющие– о причинах и следствиях: Почему? Зачем? Что из этого получилось? вопросы-предположения: Что бы изменилось, если бы…? оценочные: Почему это хорошо, а то плохо? Правильно ли поступил..? вопросы на выявление эмоционального отношения: Понравился ли вам…? вопросы, требующие постановки себя на место героя: Как бы ты поступил…?

№ слайда 34 Тетрадь с печатной основой
Описание слайда:

Тетрадь с печатной основой

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39
Описание слайда:

№ слайда 40
Описание слайда:

№ слайда 41 Кластер (пример из математики)
Описание слайда:

Кластер (пример из математики)

№ слайда 42 Ключевые слова Изучив таблицу, сформулируйте геометрические определения понят
Описание слайда:

Ключевые слова Изучив таблицу, сформулируйте геометрические определения понятий, используя ключевые слова. № рисунок Определяемое понятие Используемые ключевые понятия 1 Окружность Точки плоскости, одинаковое расстояние, точка - центр. 2 радиус Точки окружности, центр окружности, отрезок. 3 Хорда Отрезок, точки окружности. 4 Диаметр Хорда окружности, центр окружности.

№ слайда 43 Ключевые слова Составьте статью по теме «Пирамида» по следующим ключевым слов
Описание слайда:

Ключевые слова Составьте статью по теме «Пирамида» по следующим ключевым словам: многогранник, треугольники, n-угольник, основание, Египет, Евклид, энергия, вершина, 44 метра, высота, ребро, правильная, высота проходит через центр вписанной в основание окружность, апофема.

№ слайда 44 Верные и неверные утверждения Утверждение НЕВЕРНО ВЕРНО Произведение двух чет
Описание слайда:

Верные и неверные утверждения Утверждение НЕВЕРНО ВЕРНО Произведение двух четных чисел является четным числом ВЕРНО ВЕРНО НЕВЕРНО НЕВЕРНО Произведение четного и нечетного числа является четным числом

№ слайда 45 Приём: «Верите ли Вы…» Тупой угол – это угол, который нарисован тупым каранда
Описание слайда:

Приём: «Верите ли Вы…» Тупой угол – это угол, который нарисован тупым карандашом Угол – это геометрическая фигура. Угол состоит из двух пресекающихся прямых Бывают углы остроумные и тупые Угол состоит из двух лучей, выходящих из одной точки Равные углы – это те, у которых равны стороны Биссектриса – это такой угол, у которого три стороны. Бывает угол прямой Угол может быть тощим

№ слайда 46 Синквейн Это стихотворение из пяти строк, где первая строка – тема стихотворе
Описание слайда:

Синквейн Это стихотворение из пяти строк, где первая строка – тема стихотворения, выраженная существительным; вторая – описание темы в двух словах (прилагательные), третья – описание действия в рамках данной темы тремя словами (глаголы), четвертая строка – фраза из четырех слов, выражающая отношение автора к данной теме, пятая – одно слово, синоним к первому, эмоциональное, образное, философское обобщение, повторяющее суть темы.

№ слайда 47 Синквейн ЧЕРТИТЬ ЗАНИМАЕТСЯ ИЗУЧЕНИЕМ СВОЙСТВ ДРЕВНЯЯ ФИГУР ИЗМЕРЯТЬ ВЫЧИСЛЯТ
Описание слайда:

Синквейн ЧЕРТИТЬ ЗАНИМАЕТСЯ ИЗУЧЕНИЕМ СВОЙСТВ ДРЕВНЯЯ ФИГУР ИЗМЕРЯТЬ ВЫЧИСЛЯТЬ ИНТЕРЕСНАЯ ГЕОМЕТРИЯ

№ слайда 48 Синквейн СЧИТАЕТ ОНО ГЛАВНЫЙ СТОРОЖ ПРОСТОЕ СЧЕТА ОТМЕРЯЕТ ХРАНИТ СОСТАВНОЕ Ч
Описание слайда:

Синквейн СЧИТАЕТ ОНО ГЛАВНЫЙ СТОРОЖ ПРОСТОЕ СЧЕТА ОТМЕРЯЕТ ХРАНИТ СОСТАВНОЕ ЧИСЛО

№ слайда 49 Ключевые слова Кластер Верные и неверные утверждения «Верите ли Вы…» ИНСЕРТ К
Описание слайда:

Ключевые слова Кластер Верные и неверные утверждения «Верите ли Вы…» ИНСЕРТ Кластер Синквейн «Верите ли Вы…» Вызов Рефлексия Осмысление Соответствие рассмотренных приемов стадиям технологии развития критического мышления

№ слайда 50
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.04.2016
Раздел Математика
Подраздел Статьи
Просмотров663
Номер материала ДБ-044084
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх