Эссе
«Проблемы языковой культуры в современном обществе»
Выполнила: Мустафина О.П.
с. Михайловка
2019 го
Язык — инструмент, едва ли не труднее
он самой скрипки. Можно бы еще заметить,
что посредственность как на одном,
так и на другом инструменте нетерпима.
Петр Андреевич Вяземский
Что
такое языковая культура человека? Культура речи или иначе языковая культура -
очень распространённое сегодня понятие. Оно включает в себя владение языковой
нормой устного и письменного языка и умение использовать в речи средства
выразительности в разных ситуациях общения. Языковая культура отдельно взятого
человека формирует культуру языка целого общества, вносит неоценимый вклад в
его полноценное развитие. Реалии современного мира требуют от человека
мобильности, способности быстро принимать правильные решения, владения
определенным культурным уровнем и лингво-культурной компетенцией.
Каждый
человек современного общества должен иметь в своем арсенале языковые единицы и
языковые средства, обладать умениями употреблять их в речи. Но как обстоят дела
с речевой культурой в современном обществе? На мой взгляд, сегодня как никогда
проблем в этой области очень много.
Обратимся
к фактам. В 2018 году в Российской Федерации насчитывалось 16, млн. человек,
обучающихся; 1,1 млн. учителей; 41.3 тыс. учебных заведений! Кажется, что может
быть лучше? Образованная страна, образованная молодежь. Почему же тогда в
автобусе то и дело слышишь: Вы вылазиете? Местов больше нету? Сколько сейчас часов?
Откуда берется среди образованного населения такое языковое невежество?
Я
считаю: все проблемы языковой культуры современного общества связаны с ранним
взрослением молодого поколения и желанием казаться независимыми,
самодостаточными. А так как у молодых людей коммуникативная культура
недостаточно развита, они подменяют ее использованием в речи ненормативной
лексики и молодежного сленга. Все реже можно услышать от подрастающего
поколения «волшебные слова»: спасибо, пожалуйста, будьте добры, извините,
простите. Их заменили сленговые слова: «охаё» (доброе утро!), «сасный» (крутой,
отличный), «лмао» (очень смешно) и другие.
Состояние
современного языка вызывает у многих беспокойство. Эта проблема волнует и меня.
Я, как и многие мои сверстники, хочу быть востребованной в будущем и достичь
успеха в жизни. Именно мы, молодые, первыми откликаемся на те перемены, которые
происходят в обществе. Очень прискорбно, что грамотность населения, несмотря на
статистику образованности в стране, падает, как и снижается языковая культура
общества и отдельного человека. В связи с бурным развитием массовых
коммуникаций в лексикон россиян добавились тысячи новых слов. Именно в них
нашли отражения те перемены, которые произошли в нашем обществе за последние
двадцать пять лет. Из средств массовой информации эти слова находят свое
выражение и в жаргоне, который, к большому сожалению, представляет собой вызов
культурной речи. Этот жаргон вытесняет ряд замечательных исконно русских слов,
а им на замену приходит словесный «мусор»: океюшки, базар, врубаться, дубасить,
долбануть и другие. Мы не имеем права забывать, что «...культура речи — это такой выбор и такая
организация языковых средств, которые в определенной ситуации общения при
соблюдении современных языковых норм и этики общения позволяют обеспечить
наибольший эффект в достижении поставленных коммуникативных задач». («Основы
культуры речи» Головин Б.Н.)
Главной
проблемой современной языковой культуры я считаю «вульгаризацию» общественной
жизни, а вместе с нею и «вульгаризацию» современной лингвистической культуры.
Пропасть между правильной, грамотной, культурной речью и сленгом с каждым днем
становится все больше и больше. Почему же подростки так тянутся к сленговым
словам? Что их привлекает в них? Мне кажется, все это объясняется
психологическими особенностями подросткового возраста. Им хочется побыстрее
стать взрослыми, социально адаптированными, независимыми от родительского
контроля. В результате возникает особый тип общения, засекреченный,
недопустимый в обычной жизни. Сплошь и рядом звучат непонятные слова: лампово
(идеально, роскошно), ЧСВ (чувство собственной важности), калич (больной в
военном госпитале), личинус (глупый ребенок), бьюти (все, что относится к
красоте) и так далее.
Не
секрет, что речевая культура всегда являлась показателем воспитанности и
образованности человека, его общей культуры. Я с недоверием отношусь к тем
молодым людям, которые утверждают, что нецензурная речь и сленг являются
неотъемлемой частью нашего великого русского языка. Как ни странно, но
«нехорошие» слова летят к нам с голубых экранов телевизоров, мы их читаем на
станицах газет, журналов, книг. Ими кишит интернет. Как ни странно, но
появились даже словари жаргонных и нецензурных слов. Пожалуйста, бери,
пользуйся, пополняй свой словарный запас, обогащай свою речь!
Я
думаю, что главную роль в борьбе за чистоту языка должны сыграть
образовательные учреждения и педагоги. Учащиеся волей или неволей
прислушиваются к речи учителей, подражают ей, копируют ее. Чем грамотнее и
культурнее будут говорить учителя и педагоги, тем богаче станет речь и их
подопечных. Немаловажное значение в борьбе с лингвистическим невежеством имеют
книги. Молодому поколению следует читать. Читать как можно больше произведений
Ивана Сергеевича Тургеневский, Алексея Максимовича Горького, Михаила
Афанасьевича Бракована, Ивана Алексеевича Бунина... Нужно всем миром сказать
«НЕТ!» речевому бескультурью.
Но
когда же наступит это время, время всеобщей борьбы с языковыми «хулиганами»?
Или тотальная вульгарная речь поглотит язык Пушкина, Лермонтова и великого
Толстого?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.