ПРОЕКТ «КЛУБ ЮНЫХ АРХЕОЛОГОВ «ВОЗВРАЩЕНИЕ К ИСТОКАМ»
КАК ДЕЙСТВЕННАЯ МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ
ПО ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОМУ ПРОСВЕЩЕНИЮ И ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ И
МОЛОДЕЖИ
©
2016 г. М.В. Овчаренко
МКОУ «Подгоренский лицей имени Н.А. Белозорова», с. Подгорное Россошанского
района Воронежской области, (micha.rossosh.84@mail.ru)
Ключевые слова: «педагогическая археология»,
«историко-культурное просвещение и воспитание», «Клуб юных археологов «Возвращение
к истокам».
Традиция детской
археологии в России насчитывает уже около ста лет. Особенно актуальной она
стала в последние три десятилетия. Это связано, прежде всего, с тем, что резко
сократилось финансирование полевых исследований научных организаций и
использование детского труда и финансов, выделяемых на организацию летнего
отдыха учащихся, стало одним из немногих способов проведения работ в «поле».
Сегодня детские археологические лагеря работают по всей России. Более того, в
течение учебного года дети проходят теоретическую подготовку в кружках, клубах
юных археологов и краеведов под руководством учителей и
специалистов-археологов.
Опыт
использования педагогического потенциала археологии нашел свое отражение в
термине «педагогическая археология». Впервые он был введен А.М. Буровским в
1990 году. Д.В. Бровко в своей статье «Феномен педагогической археологии»,
определяет это понятие как «интегрированную систему технологий, форм, методов
организации познавательной, творческой, социальной активности детей».
Показательным
примером использования возможностей «педагогической археологии» по вовлечению
детей и молодежи в процесс изучения и сохранения исторического наследия
является детско-юношеское археологическое движение Россошанского района «Возвращение
к истокам», которое существует в рамках областного
движения юных археологов и представляет собой совокупность детских
археологических объединений Россошанского района.
В последнее
время, вследствие ряда объективных причин, наблюдается значительное снижение
количества мероприятий, проводимых в рамках районного движения «Возвращение к
истокам». Что в свою очередь ведет к уменьшению количества детей и молодежи,
задействованных в сфере историко-культурного просвещения через организуемую в
рамках движения деятельность. Таким образом, актуальной становится проблема
оптимизации существующей модели работы районного детского археологического движения,
решить которую призван проект «Клуб юных археологов «Возвращение к истокам».
Цель проекта: создание «Клуба юных
археологов «Возвращение к истокам» как оптимальной модели организации работы по
историко-культурному просвещению и воспитанию подрастающего поколения.
Задачи
проекта: проведение
научно-практических сборов «Школы юного археолога»; проведение
научно-практической конференции «Наше наследие»; проведение летнего полевого
археологического лагеря «Возвращение к истокам»; создание сетевой формы взаимодействия
между образовательными и общественными организациями; формирование у
участников проекта активной гражданской позиции в деле изучения и сохранения
историко-культурного наследия родного края.
Участники
проекта:
Проект «Клуба юных археологов «Возвращение к истокам» направлен на участников районного
детского археологического движения и представителей общественности,
заинтересованных в изучении историко-культурного наследия родного края, с
охватом не менее 600 человек.
География
проекта: проект
«Клуб юных археологов «Возвращение к истокам» реализовывался на территории
Россошанского муниципального района Воронежской области в течение 2015- 2016
годов по следующим направлениям:
1 этап –
подготовительный: в рамках данного этапа были заключены соглашения о сотрудничестве с
Воронежским отделением «Русского географического общества», «Областным центром
гражданского и патриотического воспитания», Гуманитарным факультетом ВГПУ.
Далее были разработаны положения о «Клубе юных археологов», о научно-практических
сборах «Школа юного археолога», о научно-практической конференции «Наше
наследие», а также программа летнего полевого профильного лагеря «Возвращение к
истокам».
2 этап –
основной: в
рамках данного этапа было проведено 2 научно-практических сбора «Школа юного
археолога» (в рамках которых была организована работа трех тематических секций,
2-х мастер-классов, 2-х интерактивных занятий и 1-го лектория), с общим охватом
115 человек; организована и проведена районная научно-практическая конференции
«Наше наследие», в которой приняли участие 180 человек.
3 этап –
итоговый: в
рамках данного этапа был проведен летний полевой профильный лагерь «Возвращение
к истокам» с охватом 342 ребенка, «круглый стола» с целью подведения итогов реализации проекта и планирования
дальнейшей работы в рамках работы «Клуба юных археологов «Возвращение к
истокам» в Россошанском районе, а также анкетирование участников
лагеря-членов «Клуба» с целью выяснения их отношения к результатам проекта и
перспективам его развития.
Итоги проекта:
в результате реализации
проекта «Клуб юных археологов «Возвращение к истокам» была разработана
действенная модель организации работы по историко-культурному просвещению и
воспитанию подрастающего поколения; созданы условия для объединения участников
районного археологического движения «Возвращение к истокам» с целью расширения
системы историко-культурного просвещения и воспитания; полученные результаты
используются для расширения образовательной, воспитательной и просветительской
деятельности в школах Россошанского района, а также позволяют привлечь внимание
органов государственной власти и СМИ к проблеме сохранения историко-культурного
наследия Воронежского края; информационно-методические материалы проекта переданы в
«Областной центр дополнительного образования, гражданского и патриотического
воспитания», на Гуманитарный факультет ВГПУ с целью тиражирования проекта в
муниципальных образованиях Воронежской области; работа по развитию «Клуба»
будет продолжена посредством расширения направлений работы, географии и
количества участников.
Таким образом,
опыт работы по реализации проекта «Клуб юных археологов «Возвращение к истокам»
в Россошанском районе, показывает важность практических мероприятий историко-культурного
содержания для создания реальных условий изучения и сохранения археологического
и историко-культурного наследия. Но главным является тот факт, что несколько сотен
молодых людей, принимавших участие в мероприятиях «Клуба», навсегда полюбили
Воронежский край, его историю и воспитали в себе бережное отношение к его и
культурно-историческому наследию.
В заключении
следует отметить, что не все участники «Клуба юных археологов «Возвращение к
истокам» станут профессиональными археологами, но приобретенные ими знания и
навыки, знакомство
с историческими фактами поможет им лучше познать историю своей страны и родного
края. Ведь изучение исторического прошлого
воспитывает уважение к памяти людей прошлых поколений, бережное отношение
к культурному и историческому наследию, без чего нельзя воспитать патриотизм и
любовь к своему Отечеству.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.