755924
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыСтатья "ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ И ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ"

Статья "ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ И ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ"

библиотека
материалов

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ И ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ


Э.Д.Абдуллина

учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ №20» г.Альметьевск


Проектная деятельность учащихся – это совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность, имеющая общую цель, согласованные методы и способы деятельности, направленные на достижение результата – создание проекта [2].

В России идеи проектного обучения возникли в 1905 г., русский педагог С.Т. Шацкий возглавил небольшую группу коллег, пытавшихся активно использовать проектные методы в практике преподавания [1, с.2].

Для себя метод проектов я открыла в самом начале творческого пути.

Современные дети не любят сидеть на месте, не любят заучивать простые правила, они хотят творить, исследовать.

Метод проектов позволяет скучную теорию превратить в веселую игру, дающую бóльшие результаты, нежели пустое «надиктовывание» материала. Такой метод позволяет достичь как глобальные цели: пробуждение интереса к предмету, к теме; так и локальные: научить детей работать сообща, уметь выражать свою точку зрения, защищать свои мысли.

В ходе работы с проектом можно выделить из группы ребят тех, кто имеет к предмету бóльшие способности, сакцентировать внимание на одаренных детях.

Проекты по срокам их создания можно разделить на несколько видов, в своей работе я использую два типа:

Краткосрочные – 1 урок;

Долгосрочные – 2-4 недели.

Для знакомства с данным методом, мы с ребятами выполняем краткосрочный проект, который умещается в 45 минут.

На начальном этапе я предлагаю учащимся варианты проектных работ, например, создание стенгазеты по заданной теме. Ребята с удовольствием работают с этим вариантом, так как для них этот тип работы уже знаком. Но иногда интерес к новому и неизведанному берет над ребятами верх, тогда в копилке творческих работ появляются методические сборники, наглядные пособия или даже комиксы. image-19-01-15-03-31-9

После выбора типа проектной работы, мы обсуждаем тему, повторяем материал, который уже знаем. Намечаем план работы над проектом.image-19-01-15-03-29-2image-19-01-15-03-29-19image-19-01-15-03-30-4image-19-01-15-03-31-5

На основном этапе – выполнение проекта – каждый учащийся выполняет свою роль, задачу, без которых не возможен успех: поиск материала, работа с научной литературой, обобщение добытой информации, выбор способа передачи материала, работа над оформлением, - все это позволяет учащимся не только представить авторскую работу, но и получить массу новой информации, которая на обычном уроке просто «пролетела бы мимо ушей».image-19-01-15-03-31-15image-19-01-15-03-31-11

На заключительном этапе учащиеся презентуют свои работы, таким образом, учатся выступать на публике и отвечать на вопросы.

После знакомства с понятием проекта, делю детей, нацеленных на дальнейшее углубленное изучение предмета на две группы: «Творчество» и «Наука». С этого момента начинается работа с одаренными детьми. Для реализации творческих способностей ребят в школе организован кружок «Издательское дело и СМИ», где группа «Творчество» работает над созданием и реализацией проекта «Школьная газета «Аргументы и парты». Проект реализуется на базе МБОУ «СОШ №20» г.Альметьевска с 2013 года. Второй год «Аргументы и парты» входит в число лучших издательских проектов по мнению Малой академии наук «Интеллект будущего». hello_html_m79baee18.pnghello_html_3e435f1c.png

Грамоты и дипломы Абдуллиной ЭЭЛЬВИРА ДАМИРОВНА 003





Работа с группой «Наука» ведется в рамках работы научно-практического объединения «Школьники – науке XXI века». Учащиеся учатся поэтапно писать исследовательские работы, познают тонкости создания научных жанров, поднимают актуальные проблемы русского языка и литературы, делают свои выводы, выступают на научно-практических конференциях. Мои воспитанники являются ежегодными победителями школьной научно-практической конференции, участниками и призерами Республиканских и Всероссийских конференций. Научно-практическая конференцияОткрыть изображение

Таким образом, проектная деятельность позволяет учащимся выступать в роли авторов, повышает творческий потенциал, расширяет общий кругозор и способствует детальному усвоению знаний.

Список использованных источников

  1. Петрова И.Н. Метод проектов. Проектная деятельность на уроках русского языка и литературы – М.: Просвещение, 2011

  2. Лопушкова С.А. Проектная деятельность [Электронный ресурс]. URL http://zheschool3.ru/index.php/uzitschool/lop/214-lop7  (дата  обращения: 04.04.2015).

Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Методическая статья о способах работы с одаренными детьми. Одним из таких способов является проектная деятельность. В данной статье описываются этапы работы с детьми и выявление среди них одаренных. Представлены примеры из опыта работы, достижения, которые возможны благодаря данному типу работы. Представлены фотоматериалы.

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.