Статья "Проектная деятельность по охране малых рек родного края"

Проектная деятельность по охране малых рек родного края

Лекомцева Ольга Леонидовна,

 учитель химии КОГОБУ СШ с УИОП пгт Уни

В настоящее время в связи с модернизацией Российского образования проблема возрождения метода проектов в отечественной педагогической практике особенно актуальна. Для достижения ряда образовательных целей и задач проектная деятельность является ведущей, в частности, при формировании экологической культуры детей.

         Унинский район расположен в юго-восточной части Кировской области в 189 км от областного центра. Территория района имеет большую густоту речной сети: орошается небольшими, но многочисленными речками и ручьями, питающимися снеговыми, дождевыми и грунтовыми водами. В районе насчитывается  14 малых рек общей длиной 2,1 тыс. км.

Посёлок Уни  имеет двухсотпятидесятилетнюю историю.  А начиналась она с маленькой  удмуртской деревеньки, построенной на берегу тихой речки Унинки. Название получила от мансийского слова  Унь – «запруда в реке». Сейчас река  похожа на небольшой ручей. Хотя  жители посёлка вспоминают её совсем другой: чистой,  ухоженной с широкими весенними разливами.

Сегодня  учёные-экологи обеспокоены загрязнением малых рек. Они считают, что это  ведет к  изменению ландшафта  местности, может  отрицательно отразится  на здоровье человека,  жизни зверей, пернатых, насекомых.

В прошлом учебном году учащиеся 6а класса решили заняться выявлением экологических проблем   реки  Унинки  на территории нашего посёлка.

Задачи, которые поставили перед собой ребята:

1.     Расширить знания  учащихся о  реках малой родины.  

2.     Провести наблюдения,  исследования,  проанализировать  и  сравнить 

 данные,  полученные  в  ходе работы.

3.     Проинформировать жителей посёлка о выявленных проблемах.

4.     Привлечь внимание жителей к экологическим  проблемам реки Унинки через средства массовой информации.

Предметом исследования проекта стала река Унинка. Объектом исследования -  её экологические проблемы. Детьми была выдвинута гипотеза, что даже самые маленькие реки нуждаются в  охране.

В августе 2017 года прошла презентация будущего проекта родителям, педагогам и учащимся, намечен план мероприятий по реализации проекта, сформирована инициативная группа.

В рамках проекта «Унинка- река моей  малой родины» детьми были собраны  следующие материалы: общая характеристика р.Унинки,  характеристика прудов, находящихся  на реке, флора и фауна р.Унинки.

Данная информация была представлена на   экологическом уроке «Река Унинка – часть моей малой родины».

Руководителями проекта и родителями была организована пешая экскурсия в д. Удмурт –Тимши по поиску  истоков  р.Унинки.  Первый исток берёт свое начало в центре деревни.  Из-под корней огромной ели вытекает несколько родников, которые сливаются  в один.  На этом месте  была установлена табличка «Исток р.Унинки».

Второй исток, по рассказам жителей,  находится за деревней.   Но  чуть ниже по течению была сделана  запруда. Образовался  Удмурт-Тимшинский пруд.   Из пруда вытекает ручей, который можно считать вторым истоком. Он сливается с первым и образует начало реки Унинки. 

В течение сентября  были обследованы  проблемные в экологическом отношении четыре зоны реки Унинки  на территории посёлка Уни. Были выявлены следующие проблемы: загрязнение берегов водоёмов бытовым мусором, организация несанкционированных свалок.

Результатом  исследования стал фоторепортаж  «Проблемы малых рек на примере р.Унинки». Эти материалы были  переданы  в местную администрацию при встрече инициативной группы с главой  Унинского городского поселения.  Мы обсудили совместные акции и природоохранные мероприятия по сохранению водных ресурсов.

На первый план было поставлено  экологическое  просвещение  жителей  посёлка Уни.  Для этого  был разработан буклет «Унинка – река моей малой родины». Хотелось привлечь и внимание школьников к данной проблеме.  Дети подготовили экологическую  агитбригаду и  выступили  перед учащимися начальной школы.

 При поддержке администрации Унинского городского поселения было решено установить  аншлаг по улице Ленина «Начни с себя! Сделай мир чище! Речку Унинку мы сбережём! Мусор с её берегов уберём!». Аншлаг был заказан на средства, вырученные от сбора макулатуры.

На весенний период был намечен ряд природоохранных акций по уборке мусора  по берегам речки с привлечением  родителей, педагогов и местных жителей, проживающих на близлежащих улицах. Для этого  дети распечатали  листовки с призывом: «Речку Унинку мы сбережем, дружно все вместе на помощь придем, мусор с её берегов уберем!».

Совместные дела по охране окружающей среды освещались на страницах  районной газеты «Сельский труженик».

 В ходе реализации проекта дети пришли к выводу, что малые реки относятся к числу наиболее ранимых компонентов географической оболочки. Уязвимость малых рек из-за их размеров и неспособности противостоять влиянию разносторонней хозяйственной деятельности человека на протяжении многих лет ведет к качественным и количественным изменениям водных объектов, то есть к экологическим осложнениям. Именно поэтому защита малых рек - одна из самых необходимых первоочередных мер, которые требуется предпринять для улучшения состояния окружающей среды.

Данный водоохранный проект занял 2-ое место в XIII областном детском экологическом конкурсе «Гимн воде» в номинации «Величайшее в мире богатство».

Краткое описание документа:

В настоящее время в связи с модернизацией Российского образования проблема возрождения метода проектов в отечественной педагогической практике особенно актуальна. Для достижения ряда образовательных целей и задач проектная деятельность является ведущей, в частности, при формировании экологической культуры детей